每個寶寶的心中都住著一個“天使”和一個“惡魔”， 它們無時無刻不在較量著。 相信這句話會讓大多數的媽媽心領神會的點頭一笑。 是啊是啊， 寶寶像天使的時候， 展顏一笑萌萌噠的樣子怎樣都看不夠， 但當他像小惡魔的時候， 蠻不講理的樣子也讓人抓狂的束手無策。
其實， 寶寶發脾氣的時候雖然是心中的“小惡魔”一時之間占了上風， 但更多時候是因為寶寶在成長的過程中受腦發育的制約， 生理和心理發展都尚未成熟而造成的。
3歲前的寶寶並未具備控制自己情緒的能力， 他們很難控制自己的欲望和情感;
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3-4歲以後， 寶寶逐漸發展出自我控制和自我調節能力， 但仍不明顯;
5-6歲的寶寶大多具有一定的情緒控制能力， 但仍需要成人的知道， 才能逐步學會情緒調節的策略。
所以， 當寶寶發脾氣的時候， 父母對孩子發出的情緒信號能否做出及時的、積極的反應很重要， 當然如何引導寶寶走出自己的情緒， 是需要方法和策略的。 正如《鮑比如何說， 媽媽才會聽》這樣的一本書裡， 用跌宕起伏的故事情節， 通過兩個可以代表“天使”和“惡魔”的小布洛克人， 在舉手投足間一點點的教會孩子， 找到最適合自己的語言和方法， 成就每個寶寶都變成“天使”。
《鮑比如何說， 媽媽才會聽》的故事開端， 描述了一個非常不愉快的一天， 而且並非“僅有”的一天。
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又一次， 所有人都沖著鮑比.巴比特發火。 又一次， 鮑比.巴比特也沖著所有人發火。 就在今天， 他和媽媽吵了一架， 和爸爸吵了一架， 和朋友山姆也吵了一架!
好激烈的一天啊!雖然鮑比堅定的認為“這都不是他的錯!”
對於孩子來講， 這樣的一天一定是非常難過的一天， 即便都不是自己的錯。 媽媽因為自己小聲說了句難聽的話就大吼大叫;妹妹不經允許非要動自己的新自行車被挨揍， 結果自己又被爸爸責備了;就連好朋友也不理解自己對他的一派好心……因此， 鮑比失眠了。
都說孩子的未來很大， 但是當他的腳步還不足以丈量世界的時候， 他的世界就很小， 小到只有父母親人和朋友。 而就在這樣的一天， 所有人都沖自己發火，
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就連天公也不作美， 嘩嘩的下起大雨， 刮起狂風， 呼雷閃電從天而降， 霹靂大作。
作者用優美的文筆， 借助於天氣的描述， 將氣氛烘托到了一個極致。 想必讀故事的孩子們也被這樣的環境所吸引， 著急的想要知道還會發生些什麼吧!
兩個食指大小的小人兒出現了。 故事中， 高個子的小人兒溫文爾雅， 出場後禮貌的脫下斗篷， 抖掉水珠;又矮又胖的小人兒脾氣似乎不太好， 打著噴嚏指責著同伴。 從他們的對話裡， 得知他們的來龍去脈：來自雲的上面、月亮的下面的布洛克星球的小夥伴， 騎著雨滴而來， 乘著月光而去， 來幫助孩子們解決問題!(下文還提到：只有被幫助的孩子才能夠看到他們、聽到他們說話。
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很富有想像力的故事情節， 很有代入感的畫面， 是不是?我家大寶就是從這裡開始， 聽故事的神情有意氣闌珊到聚精會神， 成功的被吸引到布洛克的世界來了!
故事中， 果然兩個布洛克的小人兒代表了不同的觀點， 正如我們前面所說的每個寶寶心中都有一個天使和惡魔的存在一樣。 高個子叫默里的小人兒就像天使， 他告訴生氣的鮑比：你需要學習怎樣與別人友好相處;而另一個叫格魯特的小人兒則想要教會鮑比：如何強硬的和別人吵架， 自己怎樣才能想幹什麼就幹什麼!
被搞糊塗的鮑比不知道該聽誰的好， 被故事吸引住的大寶也不知道應該怎麼做才好。 不著急找到正確答案， 就讓事實來證明吧!
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第二天清早， 鮑比就面臨和媽媽的“繼續戰爭”：鮑比想要穿喜歡的紅襯衫， 媽媽想要他另換一件。
媽媽的出場並不友好：雙手叉腰， 皺著眉頭， 語氣嚴厲， 態度堅決。 (讀故事的媽媽們思索一下下， 這個形象有沒有就是平日裡發脾氣的自己?)
格魯特趕緊建議：別聽媽媽的， 決不放棄， 絕不讓步， 用力踢， 使勁喊……
可想而知， 很多媽媽都不會因為孩子這樣的行為而讓步， 相反也許會被孩子激出新的怒氣!
格魯特繼續建議：直呼媽媽的名字， 告訴她， 她對你不好， 你討厭她!威脅她：不讓穿紅襯衫就不吃早飯!還要把自己憋氣憋到臉色發青!
很像我們一些孩子的做法對不對?這樣的結局只有兩個：要麼媽媽氣的火冒三丈， 被逼無奈乾脆痛斥或者責打孩子;要麼媽媽暫時投降讓步， 但是一定會在其他事情上找到發洩的管道，也許更糟糕!
所以，天使默里輕輕建議：告訴媽媽你現在的感受，告訴她，你有多麼喜歡那件襯衫。問她有沒有什麼辦法可以把衣服快點晾乾。自己也想一想看還有沒有別的辦法。當兩個人共同解決一個問題是，就會相處很多好主意!
終於，鮑比聽從了默里的建議，作為孩子其實更不願意讓媽媽發火。
當鮑比心平氣和的表達出自己的感受和想法時，媽媽簡直不敢相信自己的耳朵;而鮑比繼續提出一些建設性實用的建議，更讓媽媽驚喜;當鮑比願意自己準備早餐給媽媽騰出時間來幫助自己弄幹紅襯衫時，媽媽開心的笑了。
我們可以想像的到：一個忙碌的早上，勤勞的媽媽又要打掃衛生，又要為家人準備早餐，忙得不可開交疲憊不堪的時候，孩子還要不配合的喋喋不休提出無法實現的要求，媽媽的心情是如何的沮喪。當孩子忽然長大，可以適當的幫助媽媽解決一些事情時，媽媽又將是怎樣的開心啊!
故事裡，鮑比通過實踐，採用默里的辦法，告訴妹妹自己的感受後，又順利的解決了和妹妹的矛盾，以至於爸爸媽媽都被懂事的鮑比感動了!
鮑比又聽從默里的建議，採用折中的辦法，成功的解決了和朋友山姆之間的矛盾，朋友間開心和諧地玩得不亦樂乎。
……
故事的最後，布洛克小人兒要乘著月光回到自己的星球了，雖然鮑比戀戀不捨，但是分離總是難免的。還好，他已經學會了怎樣和家人友好相處，怎樣和朋友友好相處，受益匪淺。
原來，“兩人意見不一致，彼此所需要考慮。大家都來想，我能做什麼?讓一件事情，既對我好，也對你好”，這樣的一個雙贏模式，不正是開啟了孩子們很好的情商培養嗎?
《鮑比如何說，媽媽才會聽》這個繪本內容很豐富，故事的情節很有滲透感，與孩子共讀起來，很快就會有默契一笑，生活中的你，生活中的我，生活中的事，躍然紙上成為我們閱讀的故事情節。而且很有代入感的從寶寶的角度出發，教會孩子們正確面對自己的情緒，懂得學會溝通，使用最適當的語言來啟動心中的天使，讓自己和他人都能夠擁有好的心情。
最後想要給所有的父母說，面對孩子突如其來的情緒，父母應該以身作則，調節好自己的情緒;對於孩子的情緒變化要足夠敏感，細微察覺並採取適宜的回應方式;讓孩子更為積極地看待事情，調節自己的情緒，積極溝通，為自己的情緒找到一個正確的出口。
但是一定會在其他事情上找到發洩的管道，也許更糟糕!所以，天使默里輕輕建議：告訴媽媽你現在的感受，告訴她，你有多麼喜歡那件襯衫。問她有沒有什麼辦法可以把衣服快點晾乾。自己也想一想看還有沒有別的辦法。當兩個人共同解決一個問題是，就會相處很多好主意!
終於，鮑比聽從了默里的建議，作為孩子其實更不願意讓媽媽發火。
當鮑比心平氣和的表達出自己的感受和想法時，媽媽簡直不敢相信自己的耳朵;而鮑比繼續提出一些建設性實用的建議，更讓媽媽驚喜;當鮑比願意自己準備早餐給媽媽騰出時間來幫助自己弄幹紅襯衫時，媽媽開心的笑了。
我們可以想像的到：一個忙碌的早上，勤勞的媽媽又要打掃衛生，又要為家人準備早餐，忙得不可開交疲憊不堪的時候，孩子還要不配合的喋喋不休提出無法實現的要求，媽媽的心情是如何的沮喪。當孩子忽然長大，可以適當的幫助媽媽解決一些事情時，媽媽又將是怎樣的開心啊!
故事裡，鮑比通過實踐，採用默里的辦法，告訴妹妹自己的感受後，又順利的解決了和妹妹的矛盾，以至於爸爸媽媽都被懂事的鮑比感動了!
鮑比又聽從默里的建議，採用折中的辦法，成功的解決了和朋友山姆之間的矛盾，朋友間開心和諧地玩得不亦樂乎。
……
故事的最後，布洛克小人兒要乘著月光回到自己的星球了，雖然鮑比戀戀不捨，但是分離總是難免的。還好，他已經學會了怎樣和家人友好相處，怎樣和朋友友好相處，受益匪淺。
原來，“兩人意見不一致，彼此所需要考慮。大家都來想，我能做什麼?讓一件事情，既對我好，也對你好”，這樣的一個雙贏模式，不正是開啟了孩子們很好的情商培養嗎?
《鮑比如何說，媽媽才會聽》這個繪本內容很豐富，故事的情節很有滲透感，與孩子共讀起來，很快就會有默契一笑，生活中的你，生活中的我，生活中的事，躍然紙上成為我們閱讀的故事情節。而且很有代入感的從寶寶的角度出發，教會孩子們正確面對自己的情緒，懂得學會溝通，使用最適當的語言來啟動心中的天使，讓自己和他人都能夠擁有好的心情。
最後想要給所有的父母說，面對孩子突如其來的情緒，父母應該以身作則，調節好自己的情緒;對於孩子的情緒變化要足夠敏感，細微察覺並採取適宜的回應方式;讓孩子更為積極地看待事情，調節自己的情緒，積極溝通，為自己的情緒找到一個正確的出口。
