嬰兒喜歡觀察自己的身體，
兒童愛互相探察對方的身體，
這種對知識的渴望很難抑止。
人體構造的不同，
使孩子迷惑，
也讓他們一次又一次地探究，
查看自己的“裝備”是否有誤 。
即使你瞭解他們的想法，
也把事情解釋得明明白白，
但孩子還是可能互想探查，
激起欲望。
他們虛構各種遊戲，
例如：玩過家家、扮醫生和病人，
名正言順地達到相互探索身體的目的；他們還可能互相同意，
而進行暴露原形的遊戲。
大膽一些的小孩，
可能作更進一步的嘗試——他們經過對方同意之後，
互相用手觸摸生☆禁☆殖☆禁☆器，
甚至有交媾的行為。
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父母對這種羞人的事， 往往不知如何下手干涉。 他們常過分誇大這種行為對未來的影響 ， 害怕將來會養出一個“色☆禁☆情狂”。
即使對性很開通的父母， 也很難泰然地處理這種事情。 他們可能忍耐著不責罰、也不羞辱孩子， 但是對這種行為卻不知如何限制才對。 在現今的時代裡， 有一些父母甚至遲疑不決 ， 不敢肯定——假如他們干預了這種親密的行為， 是否會破壞後代未來的性☆禁☆生☆禁☆活。
阻止一定要有技巧。
這種秘密的性☆禁☆遊☆禁☆戲其錯誤何在?它只會加深兒童的犯罪感， 卻無法滿足他的需要。 當一個二三歲的小女孩看見小男孩小便時， 會感到很奇怪， 認為自己的身體構造也應該和他一樣才對。 在托兒所裡， 孩子共用一間廁所，
