熟背《三字經》, 會100以內的加減乘除, 可以自己抓杆懸垂30秒以上, 自己完成前滾翻……這是剛過完兩歲生日的鈺鈺的最新成績。 別看她的年齡在2-2.5歲班上是最小的, 她的運動、認知等各項能力卻是班上最出色的。 “我發現, 養孩子就得‘折騰’著來。 ”鈺鈺媽說, 鈺鈺 7個月時就來三優開智了。 和普通的早教不同, 這裡的早教更像是“小寶寶運動會”, 孩子來了就跟著老師玩“閃卡”、玩懸垂、玩輪滑, 在一年多的玩耍“折騰”中, 鈺鈺各方面的發展都比同齡的孩子高出一大截。 “開始練習懸垂的時候, 她奶奶很反對, 怕拉脫臼, 後來我們就偷偷地練,
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“折騰”300個孩子出真知
為了揭秘MEPA, 記者對三優開智嬰童之家MEPA首席顧問、勞動部育嬰師培訓首席講師郭建國教授進行了專訪。
記者:家長都對孩子呵護備至, 可您卻提出孩子越“折騰”越聰明。
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郭建國:對孩子過分呵護並不好, 這樣的嬰兒很容易判斷, 3個特點:身體軟、表情呆滯、肌肉鬆弛。 都說“3歲看老”, 孩子聰明與否與兒童的大腦的早期發育有關, 即出生後前三年大腦受到的刺激差別決定了腦神經的發育差別, 從而決定了孩子的智商水準。 MEPA(體智慧教學)的早教課程就是基於這一規律, 在引導兒童進行一系列大運動和精細動作的訓練中, 刺激視覺、聽覺、觸覺、本體等相應的腦神經的發育, 進而全面提升兒童的各項能力。
記者:MEPA課程中, 像回環抱轉等動作運動幅度很大, 這對正處於發育期的孩子會不會很危險?
郭建國:這些方法是我通過“折騰”300多個孩子的實踐琢磨出來的, 只要掌握好要點, 就不必擔心寶寶受傷。
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記者:有些家長認為看閃卡就是學詞彙、數字, 這樣過早灌輸孩子知識不好。
郭建國:其實閃卡和前面說的大運動一樣, 重在對孩子的感官進行刺激, 而不是讓孩子死記硬背知識點。 通過把閃卡上的數位、漢字、圖案等重複展示給幼兒, 把資訊轉化為直接的視覺、聽覺、觸覺等符號, 來刺激幼兒大腦細胞之間突觸的產生和連接, 形成豐富的大腦神經網路, 達到開發大腦潛能的目的。 再說這些閃卡的大小、顏色、使用方法等, 是腦科學專家、嬰幼稚教育專家經過三十餘年研究實踐的結晶,
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開奶:出生後30分鐘內
在出生後的10—30分鐘內, 新生寶寶的吮吸反射最強, 這個時候開奶, 對母乳餵養的成功展開最為有利。
具體做法:
新生寶寶如沒有異常情況, 在做好清潔後, 可在其他人的幫助下, 讓寶寶全☆禁☆裸地俯臥在媽媽的胸腹部, 如果天氣冷應注意做好保暖工作, 同時用媽媽的乳☆禁☆頭刺激新生寶寶的面頰部或口唇, 可引出寶寶的覓食動作, 此時立即將乳☆禁☆頭放入寶寶口中, 以引起吸吮動作。