寶寶愛往樓下扔東西怎麼辦

出生後的第二年， 嬰兒的觀察能力迅猛發展， 使得他在每一次的嘗試中都能獲得重大的進步。 比如通過與成人無數次、不厭其煩地玩藏貓貓， 他的瞬間記憶獲得了提高；通過把物體放到容器裡， 又拿出來， 這樣不停地拿進倒出， 他知道即使有時候他看不到那個東西， 但“東西”是存在的。 於是， 他更執著於把東西往地上扔， 有時甚至一直重複這個動作， 扔個十次八次的， 讓成人不停地把物品撿回來。 他甚至常常產生把東西往陽臺外扔的衝動， 這說明他對“物體永存”的探索升級了， 因為他開始體驗到了物體是往下落，

他需要通過不斷嘗試來感受地心引力的力量。 當嬰兒對這些事出現極大興趣並投入極大的關注時， 說明他的大腦額葉前部的皮質髓鞘活動日益頻繁， 額葉在日趨完善， 而額葉的功能就是處理高級資訊和思維， 說明他的智力開始發展了， 與此同時他的瞬間記憶力也進入更迅速的發展期。 因為他想知道且能記住：“這個剛剛還在我眼前的物品， 被我一扔怎麼就不見了呢？雖然它會消失一會兒， 可它居然還存在， 太有意思啦！再試試！”於是， 就有了一次次地往樓下扔東西的衝動。

不能打不能罵可以生氣知道這是寶寶在探索， 是他的大腦在“搗亂”， 跟孩子調皮無關， 我們就要有正確的引導方式， 既讓寶寶有探索的空間，

又要杜絕高空墜物砸傷別人的事件發生。

體驗式學習是記憶最深刻的學習方式體驗式學習是記憶最深刻的一種學習方式。 所以， 當寶寶扔東西時， 我們可以這樣為他創造體驗的學習機會：

一、物體落下時， 觀察高度與力量的關係。 做高空落物實驗， 準備一臉盆水、塑膠玩具或石頭， 讓寶寶從與水面平行到離水面越來越高的位置， 將物體從手中自然放下， 一起來觀察水花濺起的大小， 跟寶寶一起總結：物體從越高的地方掉下去， 力量越大。 這個遊戲可以在洗澡的時候玩。

二、體驗被砸， 感覺力量與高度的關係。 準備一個輕軟的靠墊和一個塑膠杯。 讓寶寶坐在有靠背的椅子上， 成人用靠墊從低往高， 往寶寶的頭頂上落；每落一次讓寶寶說出感覺：比上一次重還是輕，

痛還是不痛， 與塑膠杯比哪個更痛。

這樣才能讓寶貝感受東西砸在人身上會很痛， 玩具被扔下去了也會很傷心， 因為它不知道寶貝是在學習， 還以為寶寶不要它了呢！所以， 以後寶貝想玩這個遊戲的時候， 就跟爸爸、媽媽來玩“快落下， 快落下”的遊戲吧！

如果在1~2歲“物體永存”探索的關鍵期， 寶寶的求知欲沒得到滿足， 家長不予理解， 不運用正確的方法加以引導， 單純禁止寶寶扔東西， 甚至還打手（這都是誤解、不瞭解嬰兒的心理發展關鍵期導致的）， 這樣， 一是讓孩子失去了感受力學的教育契機， 二是壓制了其觀察力和探求世界的欲望。

遊戲“快落下， 快落下”

這個遊戲就是專為嬰幼兒“物體永存”探索關鍵期而設計的。

讓孩子通過體驗石頭從手中落下的過程， 觀察高度與力量的關係。

小石頭， 快落下， 撲通撲通往下跳， 跳進水裡唱支歌，