孩子在3歲左右， 已經出現愛比較的心態。 對於過分追求完美主義的孩子來說， 他們的眼裡經常會容不得一粒沙子， 如果發現別人在其他方面比自己做得好時， 會產生一種氣惱、委屈、疑惑和憤恨的態度情緒， 不肯容納別人優點。 如果不能及時引導， 對孩子的身心健康將有害無益。 作為家長， 需要做到：
1、引導孩子接納自己的缺點並欣賞他人優點
每個人都像一塊銀幣， 擁有了優點同時也存在了缺點。 孩子也不例外， 大人也應該保持一顆包容的心去接受孩子的缺點， 不要因為孩子的缺點而去過度指責他，
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那麼要如何讓孩子接納自己的缺點呢？
父母正確引導孩子， 不盲目指責他。 比如：寶寶到了用餐時間， 不乖乖就餐， 反而喜歡一邊看卡通片一邊吃飯。 媽媽會特別煩惱， 無論自己怎麼批評他， 還是不見效果。 這時， 媽媽可以用聊天的方式告訴寶寶“老師與媽媽都覺得寶寶是個好孩子， 和同學們相處得很好， 對老師又有禮貌。 但有一點讓媽媽很不滿意”， 通過先給孩子帶“高帽子”， 讓孩子知道自己也有優點。 再引導孩子去思考， 自己的哪些做法是錯誤的。 告訴孩子“只要改正了這些缺點， 媽媽和老師都會覺得寶寶是個非常聽話乖巧的孩子。 ”認同比批評更能讓孩子去接納自己的錯誤。
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學會欣賞他人， 就如建立友誼高峰的一塊踏腳石。 常常聽到寶寶抱怨他的小夥伴不好。 作為一名家長， 先不要一口否定孩子的觀點。 而是試著去理解下孩子的說法， 並且告訴他人無完人， 小夥伴身上固然有缺點， 但也有很多優點啊！媽媽還可以與孩子一起回憶， 看看小夥伴都有哪些優點， 比如幫助老師抹桌子， 演講故事很出色等。 在媽媽的幫助下， 孩子更能發現他人的優點， 學會欣賞別人與包容他人。
2、把孩子愛比較的心轉化為進步的動力
愛比較的孩子一般都愛爭強好勝。 作為家長， 應抓住孩子的心理特徵， 儘量利用這種競爭意識去調動他們不動怒不生氣的積極性， 把孩子原本愛比較的妒忌心轉化為進去的動力。
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原來， 是因為同桌各方面表現都很好。 她會乖乖聽老師的安排， 認真完成作業， 上課積極回答問題， 而且各方面都很優秀， 不僅功課做得很好， 還有很多文藝才敢。 所以老師才經常表揚同桌。 媽媽接下來可以問琪琪， 要怎麼樣才能像同桌一樣備受老師肯定呢？相信孩子在媽媽的啟發下， 會很快明白， 只要自己也能做到像同桌一樣優秀， 甚至做到比她更加優秀， 老師也會給予肯定的。
3、不輕易拿孩子與別人比較
經常會看到， 很多父母大聲責駡自家的孩子， “你看自己， 一點都不聽話”“”你看誰家的小孩， 跟你一樣大，
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作為父母， 如何正確的教育孩子， 是一件非常重要的事情。 拿自己的孩子和別的孩子對比， 這種教育方式普遍存在。 在社會心理學家看來， 和別人對比， 在一個人心理成長過程中， 具有兩種重要的功能：第一是認識自己， 每個人的成長都是在與其他人的交往過程中認識自己的，
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作為父母， 也要學會欣賞自己家的孩子， 學會賞識他們的優點， 才能讓他們獲得進步；即便孩子有了缺點， 也不要和別人對比來促進他改正， 相反， 抱著公正的態度， 客觀的告訴孩子， 反而會讓他獲得進步。
其實， 每個人都有著自己的天賦， 有著各人不同的性格， 如果父母一心只想著攀比， 只看到自己孩子的短處， 忽視自己孩子的長處， 便容易造成孩子性格上的不足， 缺少自信，父母要如何正確對待呢，有以下幾點建議：
第一：教會孩子反問自己，正確認識自己
我現在各方面怎樣了？自己有什麼優點？自己有什麼缺點的？相比以前自己有什麼進步？有什麼是退步的？自己要如何的處理？是否多聽父母和老師的意見？
第二：用欣賞的心態對待孩子
父母要以身作則，要用欣賞的眼光看待孩子，教會孩子去發現別人的長處，發現自己的短處，再加以學習，以長補短，真誠的去讚賞別人。
第三：承認孩子在家長心目中永遠最好的
缺少自信，父母要如何正確對待呢，有以下幾點建議：第一：教會孩子反問自己，正確認識自己
我現在各方面怎樣了？自己有什麼優點？自己有什麼缺點的？相比以前自己有什麼進步？有什麼是退步的？自己要如何的處理？是否多聽父母和老師的意見？
第二：用欣賞的心態對待孩子
父母要以身作則，要用欣賞的眼光看待孩子，教會孩子去發現別人的長處，發現自己的短處，再加以學習，以長補短，真誠的去讚賞別人。
第三：承認孩子在家長心目中永遠最好的
