寶寶愛說“我不會”的背後

家有寶寶兩歲多了， 最近總愛說“我不會”。 很多以前明明自己會做的事情， 都開始喜歡說“不會做”， 要我幫她做。 有時候， 遇到點困難， 她也不去想辦法嘗試解決， 直接對大人說不會做， 要大人替她解決。

桐媽解析：

兩歲多的寶寶愛說“我不會”， 其實並不是很罕見的事情， 而且， 相當多的情況下， 孩子這樣說都是很正常的， 家長最好不要用成人的眼光審視孩子的行為， 從而對孩子提出過高的要求。

為什麼這麼說呢？先來看看這個年齡的孩子喜歡說我不會的原因。

自我意識的發展

案例中的媽媽提到：“家有寶寶兩歲多了，

最近總愛說‘我不會’”， 可以推測， 以前孩子並不是這樣頻繁說“我不會”， 為什麼月齡增加了， 本領按說也該增加了， “我不會”的聲音反而多了呢？其實這裡面是有個心理發展規律的因素的。 兩歲多的孩子， 隨著自我意識的進一步發展， 漸漸有了對自身能力的認知， 不再像以前一樣分不清自己和媽媽的能力了。 原來他意識不到自己和媽媽不是一個人的時候， 可能會不知深淺， 以為媽媽什麼都會， 自己就什麼都會， 現在卻能夠對自己能做的事情有個判斷了， 遇到感覺不能勝任的事， 用“我不會”來表達是很正常的。 從這個意義上說， 孩子表達的“我不會”， 恰恰是他的自我意識在正常向前發展的表現。

自我獨立性的方式

與上述自我意識發展相關的“我不會”的另一個原因是：這個年齡的孩子，

原本就處在一個喜歡說“不”、凡事跟媽媽對著幹的年齡。 因為他們的自我意識在發展， 已經意識到自己是一個獨立的存在， 而他們最初向世界宣告自我獨立性的方式， 往往是以否定的形式來表達的：不要、不會、不行、不許……因為他要用這種方式跟周圍的人劃清界限——我不是你， 跟你不一樣， 我可以有我自己的主張， 請你尊重我的存在。 從這個意義上說， 他們的“不”其實只是一種排除的意思， 就是我的世界要把你排除在外， 表達的不是他真正的意思。 如果家長發現孩子一邊說著“我不會”， 一邊去做某件事， 基本就是這種情況， 不必擔心， 看他的行為， 別管他的語言。

教養方面的原因

當然， 孩子總是“我不會”也可能有教養方面的原因， 這種情況才是真正應該重視的。 其判斷的依據可以簡化為：孩子原本會做的事情， 現在突然“不會”了。 比如， 原本可以自己吃飯的， 現在卻說“我不會”了；原本可以自己“畫畫”， 現在卻說“我不會”了。 為什麼這種情況需要特別注意呢？這是因為， 這類“我不會”的背後， 通常是值得關注的內外部心理及環境問題。

外部環境影響

家長干預過多引發的負性情緒體驗

以吃飯為例， 如果孩子願意自己吃飯並嘗試自己吃飯之後， 大人老是喜歡在旁邊指指點點， 一會兒讓他吃這個， 一會兒讓他吃那個， 一會兒提醒他喝湯， 一會兒提醒他夾菜之類的。 孩子就會發現， 自己吃飯真是個苦差事，

不僅需要很費力地勺進嘴巴裡， 還要同時聽那麼多指令， 原本可以很享受的進食過程， 卻變成了“被控制”的痛苦體驗， 自然就不想再自己吃飯、更願意選擇“退行”， 讓自己恢復到原來不會獨立吃飯的狀態。 因為那種情況之下， 至少大人可以少聒噪他許多， 清靜又不用自己費力氣！

如果是這種情況導致的孩子“我不會”， 成人一定要注意少干預孩子做事的自主權、孩子做事別在一旁指手畫腳。

內部心理因素

孩子的內心沒有力量

事實上這種情況的背後也是教養方式的原因。 如果家長在日常生活中很少給孩子自己動手的機會， 那麼孩子的各種技能就無從鍛煉和長進， 他自己也無從積累獨立完成一件事的積極情緒體驗，

自然就無從建立對自身能力的信心， 遇事“不會做”也就在情理之中了。 如果是這種情況導致的孩子“我不會”， 大人平時就要注意放手給孩子自己做事的機會， 讓孩子增強對變革周圍世界和掌控局面的信心。

綜上所述， 兩歲多的孩子， 喜歡說“我不會”大部分是很正常， 有部分“我不會”的情況則是教養不當引起的， 前者可以尊重， 後者則要儘量避免。 孩子果真遇到搞不定的情況， 成人也不要期望值過高， 期待一個兩歲多的孩子迎難而上、屢敗屢戰是非常不現實的， 因為這些品質的養成， 是以孩子的意志力有了一定發展為前提的， 而案例中這個年齡的孩子， 顯然還沒到那個時候。 反過來， 孩子“不會”的時候， 懂得求助，恰恰是一種值得鼓勵的行為，

懂得求助，恰恰是一種值得鼓勵的行為，