寶寶0-1歲時期
1歲以內的嬰幼兒是強烈的口欲期， 即什麼東西都往嘴裡送， 這種情況家長可以越早通過行為來約束和制止寶寶， 咬東西的習慣就越容易得到控制。 此外， 此時的寶寶表達能力和理解能力還有限， 就算爸爸媽媽對寶寶的“調皮搗蛋”很生氣， 說話責駡， 寶寶可能還是沒理解， 也不知道自己做錯事了正招爸媽責駡， 所以也不會認識到自己做錯事情。
例如， 寶寶把媽媽的畫稿拿來亂塗亂畫， 當做自己的畫圖紙， 弄得一團糟， 媽媽非常生氣， 斥責甚至打罵孩子， 可是寶寶並不知道媽媽可以“亂塗亂畫”的畫稿為什麼自己不能畫。
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寶寶1-3歲時期
1-3歲的寶寶已經能自如行走了， 所以他們能夠自由到處摸索， 弄髒衣服、打翻東西都是常有的事情， 爸媽應該理解寶寶的好奇心， 不要因此就限制寶寶不能跑不能跳的， 給寶寶的心理留下陰影。
寶寶兩三歲是以自我為中心的階段， 會搶東西， 如果遭受阻攔就會打人， 這也是小朋友在一起玩經常打架的原因， 如果父母因此責怪寶寶不乖， 寶寶也不會認錯。 因為此時的寶寶有一定的判斷能力， 認為其他人搶自己東西， 他才會打人， 錯不在己。
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寶寶3-4歲階段
爸媽對3-4歲的寶寶總是很頭疼， 因為這個時期的寶寶是大人眼中最“調皮搗蛋”的孩子， 時不時都在犯錯， 然而寶寶卻不理解自己探索外界事物的行為怎麼就是犯錯了， 爸媽老是要自己認錯， 說自己弄壞了東西、丟了東西， 不是乖小孩， 認錯了才是乖小孩。 這時的寶寶自尊心多少會受到傷害。
如果真不嫌寶寶犯錯， 那麼爸媽平時應該事先告訴寶寶哪些東西可以玩， 哪些東西不可以玩， 哪些地方不能去玩， 比如陽臺、廚房等， 或者把不該玩的東西放在孩子看不到、拿不到的地方， 把陽臺門關起來保證寶寶玩的地方是安全的。
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當寶寶不願承認錯誤時， 家長不要認為寶寶“朽木不可雕”， 而是要從自己身上找問題， 對孩子批評教育的方式是不是正確的， 孩子出現逆反心理的問題癥結在哪裡。
