寶寶感知覺的開發

正常的嬰兒都有驚人的學習能力。 實際上， 還在母腹時， 他就是一個小小的“竊聽者”， 並能用胎動的次數和特點對周圍事物發表“意見”了。 出生後， 他就會日益主動地探索周圍的世界。 豐富而適宜的環境刺激， 是他那遠未成熟、正在急速發育的大腦最重的“營養素”。 因此， 年輕的父母們， 應當給寶寶營造一個美妙的小樂園——一個豐富感知的訓練環境。

視覺訓練：

1、注視活動：可用硬紙片自製黑白兩色的卡片， 約為一塊方瓷磚大， 內容可有靶心圖、棋盤圖等對稱性的圖譜， 可以是“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶”等漢字或放大的父母彩照，

也可以把拆開的《嬰兒畫報》等放在距離寶寶眼前20釐米處， 讓孩子注視。 筆者曾讓一名出生51天的女嬰注視靶心圖， 她竟然一次注視了15分鐘， 前8分鐘甚至沒有眨眼。 注視活動是訓練寶寶對顏色、圖形的感知和注意力的好方法。 圖或字卡可3—5張為一組， 每天2—3次， 每隔4—5天輪流更換。

2、追視活動：用直徑約10釐米的紅球或大吹氣動物或你的笑臉， 距寶寶眼前20釐米處， 待其注視後， 再從左到右、從上到下或成環形緩緩移動， 讓他的視線追隨你移動的物體。

聽覺訓練：

1、言語：出生後， 就可以在寶寶耳旁10釐米處輕輕呼喚他的乳名， 使他聽到聲音後轉過頭來。 每天都要給他念節奏短小， 朗朗上口的“三字兒歌”， 或輕輕哼歌謠。 無論是給孩子餵奶、洗澡、換尿布或抱起孩子時，

都要在他眼前用溫柔親切、富於變化的語調反復地和他說話， 告訴他你正在做什麼。

2、音樂：把寶寶在胎兒時聽過的音樂再放給他聽， 音量比大人在室內說話的聲音稍大些為宜。 你可以結合寶寶的生活起居（如起床、餵奶、做操、遊戲、入睡前）播放適當的固定音樂， 既可增強寶寶的音樂記憶力， 又能説明寶寶建立良好的生活習慣， 還可以給寶寶聽模仿的動物叫聲和大自然中某些音響的音樂， 若再配上相應的實物或圖片， 讓寶寶看一看， 摸一摸， 就能使寶寶的聽覺、視覺、觸覺得到綜合的訓練。

3、追聲尋源：用嘩鈴棒、音樂盒、鐘錶、小杯和小勺、橡皮捏響玩具等多種發聲體訓練寶寶的聽覺辨別力和方位聽覺。

可先將各種發聲體在寶寶視線內弄響給他聽， 並告訴他名稱， 待其注意後， 再慢慢移開， 讓寶寶追聲尋源， 當寶寶辨出聲源後， 再變換不同距離或方向。

觸摸抓握：

寶寶出生後1—2個月內， 可用不同質地、適合寶寶小手抓握的物品如撥浪鼓、海綿條、絨布頭、紙卷、小瓶蓋或小積木、芹菜根或者你的手指， 放在他的小手裡， 讓他握一會兒， 使他獲得各種觸覺經驗。 2個月後， 可以在他眼前懸吊一些半固定的玩具， 讓他擊打、夠取、抓握， 還可以給他做手指按摩操， 從手心到手背， 到每個手指頭， 每天2—3次。

逗笑發聲：

寶寶越早學會“逗笑”就越聰明。 因為逗笑是你“逗”他才“笑”的行為。 逗笑是寶寶的感覺系統（視、聽、觸等）與運動系統（微笑）之間建立神經聯繫、形成條件反射的標誌，

是寶寶對你的音容笑貌、逗引、愛☆禁☆撫做出綜合性的主動回報， 是寶寶最初的智力萌芽。