教育不是一朝一夕的事情， 家長要用平和的心態對待寶寶遇到的挫折和犯下的錯誤， 不要放縱溺愛， 也不要矯枉過正。
——要扶啊， 讓寶寶感到爸爸媽媽都在你身邊， 寶寶的安全感比什麼都重要。
——不要扶， 讓寶寶自己爬起來， 這是教育寶寶的好機會， 一點兒坎坷都受不了怎麼行？
寶寶不小心摔倒了， 到底要不要扶他起來呢？
在回答“寶寶摔倒了， 要不要扶”這個問題之前， 先分析一下家長扶起寶寶和不扶起寶寶的心態。
這個問題的關鍵不在於是否扶起寶寶， 而在於家長扶起寶寶或不扶起寶寶的那一刻的心態是否健康。
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第一種：過度緊張
寶寶不小心摔倒了， 家長非常心疼寶寶， 以至於發展為愧疚和自責：“我沒有看好寶寶， 讓寶寶摔倒了。 ”“寶寶摔得這麼重， 我不是一個好爸爸/媽媽。 ”“下次可不敢讓寶寶自己走路了。 ”“我太沒用了， 什麼都幹不好。 ”
這是過度投入類型的家長， 恨不得代替寶寶成長， 不忍心寶寶受一點兒委屈。
這個類型的家長， 在寶寶摔倒的第一時間， 會立馬沖過去把寶寶扶起來。
如果寶爸媽是這個類型的， 我建議不要扶起寶寶， 對寶寶摔倒這件事情不要反應過度。
家長可以輕鬆一些， 別那麼緊張， 給寶寶機會， 讓寶寶自己爬起來會更好。
家長如果看到寶寶摔倒， 能夠做到心態平和、不急不躁，
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第二種：堅決不扶
寶寶不小心摔倒了， 家長為了鍛煉寶寶的獨立意識， 儘管寶寶表現出了明顯的求助行為， 家長依然一意孤行， 必須讓寶寶自己起來。
甚至很多家長明明內心非常想扶寶寶起來， 可是“為了寶寶”執意堅持不扶。
如果是這種情況， 我建議扶起寶寶， 獨立性、抗挫能力有很多機會去鍛煉。
寶寶不小心摔倒了， 因為恐懼和疼痛向家長求助， 如果家長置之不理， 不給予任何幫助， 會讓寶寶更傷心、更恐懼， 從而影響寶寶安全感的建立， 失去對家長的信任。
如果寶寶摔倒了， 沒有太大的情緒反應， 沒有發生求助行為， 家長可以不扶寶寶，
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第三種：責怪他人
有時候寶寶摔倒了， 家長心疼寶寶， 狠狠地拍地：
在寶寶不小心摔倒之後， 有些家長會出現責備行為， 其中一類是指向外面的——“桌子不好， 磕到了寶寶。 ”“地不平絆倒了寶寶， 打地。 ”……
這樣的說法會影響寶寶正確認識的建立， 如果家長慣用這樣的方式與寶寶交流， 寶寶會變得推卸責任， 任何事情發生了， 他會認為“都是別人的錯， 都不關我的事情， 我沒有錯。 ”
寶寶從小學會把責任推給別人， 長期以往， 會養成不負責任的性格。
第四種：責怪寶寶
另一類責備行為是指向內部的——“都是你自己沒好好走路， 都是你的錯， 你還哭什麼？”“你把桌子都撞疼了， 快給桌子揉一揉”……
我見過很多摔倒之後，
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我認為， 這樣教育下的寶寶特別容易自責， 發生了什麼事情， 寶寶心裡都會嘀咕：“都是我的錯， 我該為一切負責任。 ”
個性稍微強一些的寶寶， 會開始懷疑：“媽媽爸爸是不是不愛我， 他們可能更愛桌子一些， 要不然， 為什麼我和桌子撞在一起， 他們只讓我給桌子道歉呢？”
其實， 關於“寶寶不小心摔倒了要不要扶起來”這個問題， 一定要尊重事實。
寶寶摔倒的原因有很多， 可能是寶寶自己沒有好好看路， 可能是地面不平等客觀原因。 家長的回饋越真實， 寶寶越容易在挫折中成長。
如果家長過於焦慮， 不能調整好自己的心理狀態， 無論你是扶起來還是不扶起來都有問題。
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如果家長把心態調整好， 你會發現：扶不扶寶寶不應該由家長來決定， 完全取決於寶寶。
寶寶摔了不哭不鬧， 或家長稍稍鼓勵一下， 寶寶自己爬起來了， 家長就沒有必要扶。
寶寶摔了有明顯的求助信號， 家長一定要把寶寶扶起來， 這樣利於寶寶安全感的建立和親子關係的和諧。
人生路上遇到的挫折可大可小， 家長過度關注或置之不理都不可取， 最好的處理方式是讓孩子知道——“如果你需要， 爸爸媽媽一直都在。 ”
