寶寶新入園的五天經歷

如今寶寶每天早晨都高高興興地上幼稚園， 我每天都能發現孩子的點滴進步。 她常常很自豪地說：“我是小一班的小朋友。 ”言語間充滿對幼稚園的愛。 寶寶新入園的經歷想必會給很多父母啟發。

第一天

兩歲半的寶寶終於和媽媽一起“上班”了， 這是寶寶期盼已久的事情了。 早晨一起來， 她就嚷著要和媽媽一起去上幼稚園， 而身為幼稚園老師的我卻有些擔心：別看寶寶經常到幼稚園玩， 說不定比別家的孩子哭鬧得更厲害呢。 送到小一班門口， 老師抱過去， 要她跟媽媽再見， 她“哇”的一聲大哭起來， 叫著“媽媽！媽媽！”聽得我心裡酸酸的，

想起以前自己看到無數次新入園孩子與父母的分離， 今天自己也在體驗， 更對家長的心情多了一份理解。

下午我去接寶寶時， 老師說她上午哭了幾次便收了聲。 小傢伙大方活潑， 時刻不忘“說”、“唱”， 午飯吃排骨就唱“一隻哈巴狗， 吃飯坐門口”， 加點吃蛋糕就拍手唱“祝你生日快樂”， 還不時地給老師朗誦“唐僧騎馬登格勒登”。

第二天

早晨奶奶送寶寶去幼稚園， 離開時又是一陣哭鬧， 看到孫女哭叫的樣子， 奶奶雖然心中難受， 卻果斷離去。 被老師抱住的寶寶， 哭了幾聲就停住了， 跟隨老師開始勞動：澆花、為小朋友拿餐點、洗手帕， 又和小朋友一起唱歌、玩遊戲， 還得了一朵大紅花。

晚上回家， 寶寶搶著自己洗手收拾玩具，

見媽媽胃疼就趕緊給媽媽倒水喝， 並自製“藥”用勺子一口一口喂媽媽， 大家都誇獎她， 她謙虛地說“關心別人、快樂自己！”這不是電視中一個公益廣告的詞嗎？對了， 寶寶看了這個短片後， 還主動學電視上的大哥哥給我們鄰居的老爺爺推車子呢。

看到孩子才上了兩天幼稚園就長大了許多， 我原本有些焦慮的心情一下子變得輕鬆起來。

第三天

寶寶的午睡成了大問題， 這是我沒有想到的。 為讓寶寶入園時適應幼稚園的作息制度， 早從一歲開始我就讓奶奶按照幼稚園的時間培養她午睡。 也許換了新環境， 寶寶就是不睡覺， 滿教室溜達， 即使躺到床上， 一會兒和老師一起講故事， 一會兒伸出一個手指頭請老師“吃雪糕”，

弄得老師哭笑不得。 每天中午老師都使出渾身解數， 陪她睡在床上邊拍邊哄， 給她講故事， 讓她摟著小娃娃睡覺。 結果老師都折騰累了， 而寶寶卻絲毫沒有睡意。

第四天

“寶寶今天中午睡著了。 ”下午寶寶班的老師欣喜地告訴我。 “今天中午奶奶不是把她接回家了嗎？”我問。 原來， 老師認為寶寶剛開始適應幼稚園的生活， 如果接回家睡覺很可能破壞已經養成的生活習慣， 所以沒有讓奶奶接。 我有些慚愧， 身為教師但處於母親的角度時， 卻做出了不明智的選擇。

這個下午寶寶帶著兩朵大紅花回家了， 自豪地說：“老師說我今天睡覺了， 真是個好孩子！”

第五天

今天媽媽送寶寶到幼稚園， 一路上雖然寶寶提出幾次要跟隨我到大一班(我教的班級)去，

可到了小一班門口她還是自己走了進去。 問了老師好， 她轉身和我說：“媽媽再見！”沒想到寶寶今天不但沒有哭還主動跟媽媽說再見。 我高興地和她擺擺手， 心中感到很欣慰。

晚上和寶寶躺在被窩裡， 在黑暗中寶寶輕聲對媽媽說：“媽媽， 你走的時候， 我有點兒難過。 ”說完用胳膊很快地擦了一下眼睛。 我的心中酸酸的， 眼裡濕潤起來， 摟住她說：“寶寶真是勇敢的好孩子， 雖然心裡不願離開媽媽， 可早晨還和媽媽說再見， 一點也不哭， 媽媽感到很高興！”