寶寶早慧秘訣：多玩多交流

關鍵：掌握寶寶發育進程

人生初期的發展， 為一生發展奠定基石。 無論是人的體格、大腦乃至心理、行為， 其發展都遵循著一定的科學規律。 嬰幼兒階段， 其變化可謂“日新月異”， 而且， 小寶寶身體又那麼嬌嫩， 很容易遭遇環境中各種不良因素的影響而罹患疾病， 小寶寶在通往健康聰明的道路上充滿各種挑戰和考驗。 對每個0-3歲的寶寶， 需要詳細評估其個體生長發育水準， 在這個基礎上才能作出預見性指導。 任何干預和教育都要遵循兒童發育進程， 根據維果斯基的理論， 最接近發育水準的干預和教育，

怎樣玩?怎樣交流?

嬰幼兒有很強的社會性， 通過讓不同特點的孩子玩不同的內容、以不同的方式交流， 營造一個良好的社會環境， 是促進寶寶發育的不二法門。

早慧途徑：豐富環境刺激

科學研究證實， “環境缺失”會嚴重阻礙嬰幼兒發育。 這裡所說的環境， 不僅指“物質環境”， 因為臨床上常常發現， 許多孩子處於物質條件相當滿足、家長無微不至的照顧等“豐富”環境中， 而能力發展卻常常滯後， 突出表現是這部分孩子自我服務能力很差， 所以， 培養孩子在環境中自己動手、主動探索的能力至關重要。

嬰幼兒各種能力的發展呈“U”字形發展趨勢， 也就是說在嬰幼兒能力發展的初期並不鞏固， 一定要有豐富環境的刺激才能使能力繼續發展。 如果環境出現問題， 就會使初露端倪的能力發展出現倒退， 而一旦恢復豐富的環境刺激， 能力又重新發展。 而對於小嬰兒的學習， 特別要強調感知覺輸入， 採取遊戲化方式， 並鼓勵其積極探索環境。