每個幼兒都有不同于其他幼兒的特點， 對他們進行教育必須根據：每個幼兒的具體情況。 採取有針對性的、恰到好處的方法這裡僅介紹幾種基本的方法供大家參考：
一、從訓練感覺器官人手。 由於人的感覺器官都是受大腦支配的， 通過對受大腦支配感覺器官的訓練， 可以促進大腦智力發展。 那麼， 如何訓練幼兒的感覺器官呢？為了發展幼兒的聽覺， 可以給他們聽悅耳的音樂和優美的詩篇；為了發展幼兒的視覺， 可以讓他們看美麗的圖畫和各種實物等；為了發展幼兒的味覺， 可以讓它們品嘗滋味；為了發展幼兒的嗅覺，
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二、從發展幼兒的口語表達能力人手。 語言是幼兒接受知識的工具為了充分發揮幼兒潛在能力， 必須儘早讓孩子掌握語言這一工具。 當孩子有了一定的別能力以後， 就可以拿一些他們比較感興趣的東西給他看， 同時用的緩清晰的語調重複這些東西的名稱。 當孩子稍稍能聽懂說話時， 大人就應不厭其煩地和他們的名稱。 當孩子稍稍能聽懂說話時， 大人就應不厭煩地和他們對話， 或給他們講故事。 當孩子能說出完整話語時， 大人就不僅要經常給孩子講故事， 而且還要讓孩子重複。 這要久而久之，
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三、遊戲是幼兒的主要活動， 是他們接受知識， 發展智力的最好途徑。 所以在教幼兒時， 一定要在幼兒遊戲上動腦筋、下功夫。 遊戲的方法很多， 幼兒模仿性強， 保姆可以先從模仿遊人手， 以後隨著知識的增加和智力的發展， 引導他們進行創造性☆禁☆遊☆禁☆戲。 需要指出的是， 家政服務員不應對孩子的遊戲不聞不問， 而應該陪著孩子做遊戲。 通過各種各樣的遊戲， 來説明幼兒不斷地認識、理解及把握周圍的世界、最大限度地挖掘他們大腦的潛力。
四、大自然中的知識是無究無盡的。 家政服務員應該盡一切可能， 帶孩子到公園或郊外去， 以大自然為主題， 向孩子講解有關動物、植物、礦物、天文、地理等知識，
