寶寶智力發育是怎樣的？

兒童的智力發育， 是在作游戲、從事力所能及的勞動以及在大人的幫助下認識周圍事物的過程中逐漸完善的。
學齡前期兒童的思維主要是依靠具體形象的東西， 他們所知道的事情都是親身經歷的具體而生動的形象。 這一時期兒童的智力發展速度， 比以后各年齡時期都要快得多， 智力教育中的任何疏漏， 在年齡稍大以后都是難以彌補的， 對兒童以后的整個發展都會產生不良影響。 因此， 對孩子進行智力教育時， 應充分考慮到這一特點。
4~5歲的兒童， 能較客觀地認識周圍環境， 對知識的掌握比較牢靠。 能用連貫的語言講述生活中的某些事情， 有集體感， 愿與小朋友友好相處， 但愛告狀， 開始淘氣。
5~6歲的兒童， 神經系統有了進一步發展， 活動時期延長， 不易疲乏， 思維方式仍主要依靠具體形象。 這個年齡階段也是幼兒游戲能力迅速提高階段， 在游戲中發揮他們的創造力， 獲得363。 豐富的感性知識， 體會人和人之間的關系。 父母應利用這一時期， 培養兒童良好的個性和關心別人的品德o．6歲是孩子求知欲旺盛時期， 什么都要問一個為什么？對學習發生興趣， 對父母尤其是老師分配的工作能盡力完成， 懂得簡單的分析、綜合和推理。 家長和幼兒園老師應注意保護和發展其好學、好問的積極性， 不要嫌麻煩， 并及時正確地給孩子講解他所接觸到的， 想要了解的這樣或那樣的問題， 不要錯過這個發展孩子智力的極好機會。