美國著名學者布魯姆， 通過對近千名嬰兒長達20年的跟蹤研究表明：若以17歲時的智力為100,8歲時進行開發， 只能開發20%， 4歲時進行開發卻能達到50%， 而更大的潛能開發在3歲以前。 早期智力開發是非常重要的， 年輕的爸爸媽媽全面開發寶寶的潛能一定要把握孩子智力開發的五個最關鍵時期。
0―1歲， 聲音辨別關鍵期
訓練方法：
模仿動物的叫聲， 鼓勵寶寶模仿。
利用遊戲的機會， 讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。
多與周圍的人接觸， 讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。
0―2歲， 動作發展關鍵期
訓練方法：
1滿月起， 用手推著寶寶的腳丫，
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2寶寶3個月時， 在他小床的上空懸掛一些玩具,使寶寶雙手能夠抓到， 鍛煉他的手眼協調功能。
3在寶寶6―7個月時多創造爬的機會， 如讓寶寶俯臥著， 放一兩件玩具在他前方， 吸引他向前爬， 嘗試著去抓取玩具， 以促進他動作的發育。
1―3歲， 口語發展關鍵期
訓練方法：
1引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形， 開始模仿大人的聲音和動作。 這時主要是 訓練寶寶的發音， 盡可能使他發音準確， 對一些含糊不清的語言要耐心糾正。
2引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯繫起來， 經過反復訓練， 寶寶就能初 步瞭解語言的含義。 如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時， 就會把頭轉向爸爸媽媽。
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1―3歲， 音樂能力發展的關鍵期
訓練方法：
1選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等， 與寶寶一起欣賞， 同時進行 講解， 或向寶寶提出問題， 激發他的想像。
2選擇適合寶寶年齡特點的歌曲， 教寶寶唱。
2―4歲， 計數能力發展的關鍵期
訓練方法：
1利用日常生活的各種機會， 經常數數給寶寶聽， 如給寶寶糖果時、上下樓梯時。
2借助不同的物品， 如手指、積木等， 和寶寶一起數數， 增加寶寶對數字的感性認 識。
美國哈佛大學迦納教授針對這階段孩子智力發育提出的“全腦開發”新理論， 這套理論包括通過玩具、遊戲對寶寶進行語文、數學、視覺、音樂、身體動覺以及人際交往六個方面的訓練。
對於7至12個月大的寶寶， 爸爸媽媽可以把一些色彩繽紛的英文字母扣在床欄上，
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寶寶1歲以後， 爸爸媽媽們就可以拿一些布制的書本給寶寶翻看， 邊指邊反復念給他聽。 如果寶寶提出一些關於白天、黑夜等自然現象的問題， 就準備一套拼讀天空的益智玩具， 邊和他玩邊向他解釋千變萬化的自然現象。
