孩子的智能并不是時刻體現出來的， 所以需要父母在日常生活中全面、細心地觀察孩子方方面面的表現， 從而挖掘出他的優勢智力并適時地加以引導。
以下， 我們為父母羅列出孩子在日常生活中的20種表現， 千萬忽視這些表現， 因為， 它們正是孩子發揮潛在智能的體現：
1、善于用語言描述所聽到的各種聲響。
2、常給孩子朗讀的故事， 要是你更換了里面的某個詞， 孩子就會說讀錯了， 并加以糾正。
3、喜歡對人講故事， 而且講得繪聲繪色。
4、喜歡提些怪問題， 如人為什么不會飛等等。
5、喜歡把玩具分門別類， 按大小或顏色放在一起。
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6、喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌。
7、喜歡傾聽各種樂器發出的聲響， 并能根據聲響準確地判斷出是什么樂器。
8、能準確地記憶詩歌和電視里經常播放的樂曲。
9、善于辨別方向， 極少迷路。
10、乘車時， 對經過的站名或路標記得清清楚楚， 并向你提起什么時候曾經來過這個地方。
11、喜歡東寫西畫， 形象逼真地勾勒各種物體。
12、喜歡自己動手， 很多東西都一學就會。
13、特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或道白。
14、善于體察父母的心情， 領會父母的憂與樂。
15、落落大方， 動作優雅懂禮貌。
16、看見生人時會說“他好像某某人”之類的話。
17、善于把行為和感情聯系起來， 如說：“我生氣了才這樣干的。 ”。
18、善于判斷該做什么、不該做什么。
19、善于辨別出物體之間的微小差異。
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20、喜歡擺弄花草、逗弄小動物， 而對一般的玩具興趣不大。
測試分析：
如果孩子如果第1、2、3條表現突出， 可能具有語言才能。
如果4、5條表現突出， 說明有邏輯-數理方面的天賦。
如果6、7、8條表現突出， 可能是個音樂苗子。
如果9、10、11條表現突出， 說明有豐富的空間想像能力。
如果12、13條表現突出， 可能具有較高的身體-運動智力。
如果14、15、16條表現突出， 孩子在人際關系方面的智力較好。
如果17、18條表現突出， 說明孩子有著良好的自我認識能力。
如果19、20條表現突出， 孩子的自然觀察者智力明顯地具有優勢。
