寶寶書寫能力與視覺發展有關

書寫對於孩子的重要性， 除了滿足接下來學齡時期學校的紙筆活動要求之外（例如：寫作業或考卷）， 也是孩子融入社會文化的關鍵能力！林茂勳治療師指出， 孩子從注音符號、數位以及形狀、乃至於文字的學習過程， 都少不了需要利用書寫來重複認識與知覺的過程， 因此， 孩子需要利用書寫來逐漸融入社會文化， 而書寫能力成熟與否也與學習歷程的品質環環相扣。

由於書寫活動必須依賴視覺持續引導手部動作方能完成， 但是幼稚園或學校裡的書寫活動可不是只有完成簡單的線條而已，

視知覺是什麼呢？學者Zaba曾提出視知覺的定義是一個負責對視覺刺激接收與認知的過程， 視覺接收部分指的是從環境中執行和組織資訊的過程， 而視覺認知部分則是去解釋與使用我們所見資訊的一種能力。

林茂勳治療師進一步舉例解釋， 爸媽在開始書寫前可觀察孩子是否能夠認出1～10的數位以及注音符號， 有沒有形狀、大小、排序、左右與長短的概念？雖然動作與視知覺是屬於平行式的各自發展成熟， 但書寫活動是需要兩者相互配合協調的。