寶寶有個調皮朋友 我該制止孩子交朋友嗎

張小姐問：我家兒子將近5歲了， 最近跟班裡一個很調皮的孩子玩得很好。 老師近期回饋， 孩子上課的注意力開始不集中， 兩個人還在課室到處跑， 經過反復教育要遵守規則， 但還是改不了。 回家後， 我也嘗試問兒子， 那個調皮的同學是不是跟他很好？最近為什麼要擾亂課堂紀律？

問題一：我該制止兒子與這個同學交朋友嗎？

問題二：關於兒子影響課堂的行為， 又該如何處理呢？

心理專家曾春蘭答：孩子在選擇玩伴的時候有其自主意識， 強迫制止有時會讓孩子變本加厲， 引導孩子對周圍人、事、物的認識才是孩子選擇玩伴的原動力。

張小姐的孩子屬於第四種類型。 結合“經過反復教育要遵守規則， 但還是改不了”這一情況， 我們可以發現：兩個小朋友似乎有共同的毛病， 就是不遵守規則， 甚至是挑戰規則。 然而， 再深思一步， 我們發現， 其實應該是孩子的“表現欲”在作怪。 孩子通過這種有悖常理的舉動， 希望得到周圍人的關注， 甚至不惜被老師批評教育。 於是， 也許家長應考慮一下， 自己平時對孩子的關注和關心是否足夠？

每個孩子表達自己希望被關注的方式都是不一樣的，

建議：孩子影響課堂的行為只是表像， 究其根、查其源， 無非是對孩子的陪伴和指導。 孩子的眼睛無處不在， 父母對孩子的耐心、講道理、行動表率等作為， 都是孩子今後行事的一個榜樣標準。

此外， 家長應該在陪伴同時說明不遵守規則帶來的危害和不良後果， 讓孩子從根源上意識到這種行為的錯誤， 從而在溫情的陪伴下習得“自主”、“自律”。 值得一提的是， 好習慣是需要培養的， 因為壞習慣也是逐步形成的。 其實， 孩子向哪個方向發展， 是因家長的指引而定的， 真正會做出選擇的是孩子的內心