寶寶為什麼打架

小朋友之間偶爾打個架是常事， 可這些事對於寵愛他們的家長來說往往難以接受。 究竟如何看待小朋友之間的“動手”呢?

專家解析：孩子打架的“七招八式”

專家認為， 孩子之間的打架其實也分“七招八式”， 家長應該具體問題具體分析， 不要誤讀了孩子的心理。

一、挑逗式

“嘿， 把你帽子扔臭水溝了!”

在幼稚園， 東東搶了小敏的帽子， 邊跑邊喊：“哦， 追不著嘍!我把你的帽子扔臭水溝去嘍!”小敏被氣得嚶嚶地哭了起來， 眼看著東東把自己的帽子扔到了草堆裡。

行為翻譯：

快來和我一起玩吧!

專家認為， 東東的“挑逗”其實是兒童間非常常見的社交行為，

是善意的， 其隱含的內容實際上是想和小敏說：“快來和我一起玩吧!”如果小敏的家長能夠這樣理解小朋友的心理， 鼓勵小敏主動和其他小朋友一起玩， 就會出現一種令人愉快的結果了。

“一個會挑逗他人的孩子， 說明他的智力發育有了飛速的成長， 能夠利用自我設計的遊戲來引起其他孩子的注意力， 進行友好交往。 同時， 如果其他小朋友開他的玩笑， 他也能夠快樂地接受， 並且利用自己的智慧化解對方的挑逗， 是請小朋友參與到遊戲中的一種行為。 ”專家說。

二、扭打式

不“打”不成交!

有一天， 鄰居幾個小朋友到瑩瑩家去玩， 不一會， 卻互相搶起玩具來。 原來， 瑩瑩她們玩過家家， 兩個小朋友都想扮“媽媽”，

搶著一個漂亮的帽子做道具。 不過搶了一會， 就自然地好了， 你推我一下， 我拽你一把， 孩子們似乎比以前更親密了。

行為翻譯：

我想親近你!

專家介紹， 在兒童交往當中， 大約10%的遊戲行為並不是那麼溫柔的， 兩個或者多個孩子經常糾結在一起， 身體衝撞、扭打摔跤。 在這種遊玩當中， 孩子們體驗自己的力量， 發現自身的強度和限度， 增強自信心， 並且發展友誼。

專家表示， 一個什麼東西都不摸、什麼人都不碰的孩子， 會變得沒有感情， 冷漠畏縮， 無法和他人交流。 女孩子們在這個問題上的表現還不是最突出的， 通常男孩對於自己喜歡的人肢體動作要更多些， 而且有時候出手也會比較重， 這就會引起有些家長的誤會，

總以為這個孩子在欺負小朋友、要打人， 實際上他是一心一意在和小朋友玩耍， 想要親近小朋友。

三、攻擊式

“你占了我的地盤， 走開!”

小軍看著站在滑梯頂端的小強， 很好奇小強在做什麼， 然後自己也上了滑梯。 小軍想先滑下去， 小強覺得是自己先占了滑梯， 想自己玩， 小軍應該等著。 結果比較強壯的小強突然採取了一個最直接和最粗魯的方法：不管不顧地推了小軍一把， 想把他推下去， 小軍嚇得哭起來。

行為翻譯：

孩子們不願分享

專家表示， 進攻行為在孩子遊戲過程中是很常見的， 孩子將進攻行為當作一種工具或手段， 以達到自己的目的。 比如爭奪玩具甚至在爭搶的過程中出手打人， 這種進攻行為只是兒童思維自我中心性、不能延遲滿足，

並且尚未掌握語言交流的一種正常表現。 孩子“不願分享”也是原因之一。 幼兒的“自我中心”是成長過程中不可繞開的過程， 但家長應該對此予以適當引導， 讓孩子慢慢學會更多的與人溝通的技巧。