寶寶打針時哇哇大哭是再正常不過的事情了， 多數寶寶在媽媽的安慰下可以很快平復， 也不會特別抗拒打針， 而有些寶寶卻反應非常強烈， 媽媽用什麼招都不靈。 看似差不多的寶寶為什麼表現如此不同？從下面這三個關於打針的故事中， 你或許能找到自己和寶寶的影子。 一般來說， 寶寶的自我意識要到1歲之後才開始萌芽， 在這之前， 寶寶不會意識到自己是個單獨的個體， 而是以為自己和媽媽是一體的…
從心理專家的眼睛裡看“打針”這件事， 絕不僅僅是說句“寶寶別哭“那麼簡單。 其實， 成長的很多小事裡，
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寶寶打針時哇哇大哭是再正常不過的事情了， 多數寶寶在媽媽的安慰下可以很快平復， 也不會特別抗拒打針， 而有些寶寶卻反應非常強烈， 媽媽用什麼招都不靈。 看似差不多的寶寶為什麼表現如此不同？從下面這三個關於打針的故事中， 你或許能找到自己和寶寶的影子。
第一個故事：媽媽比寶寶更“怕”打針
快滿8個月了， 過幾天又到了打預防針的日子。 這幾天， 只要一想起這件事， 晴晴媽的眼圈就會紅起來：這麼小的寶寶， 小胳膊上的肉肉那麼嬌嫩， 卻要被尖銳的鋼針紮下去……每當想起這些， 晴晴媽心裡就會一陣陣心痛。 而晴晴呢， 也對打針這件事特別敏感， 只要發現爸爸媽媽是帶自己去打預防針，
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心理專家說：1歲以前的寶寶， 往往會通過媽媽來感知外面的世界。
一般來說， 寶寶的自我意識要到1歲之後才開始萌芽， 在這之前， 寶寶不會意識到自己是個單獨的個體， 而是以為自己和媽媽是一體的， 媽媽是寶寶與外界建立聯繫的通道， 寶寶通過媽媽來感知外在世界。 這個時候媽媽的情緒管理能力對寶寶來說就顯得尤為重要， 因為此時的寶寶還不能理解語言的涵義， 他們是直接通過感覺大人的情緒來實現交流的。 有的時候， 父母可能還沒覺察到自己的情緒變化， 而小寶寶卻已經準確無誤地捕捉到了。
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提示：媽媽更要做好情緒管理。
晴晴媽內心裡可能有很多未釋放的恐懼， 對打針這件事有未處理的情結， 而且媽媽自己可能就害怕打針。 或者說， 打針所關聯的感覺觸發了媽媽的某種被隱藏的記憶。 這些， 晴晴媽自己可能都還沒感覺到， 但是已經被晴晴捕捉到了， 而8個月的晴晴分不清這種對打針的恐懼究竟是媽媽的還是自己的， 她只是單純地感覺到了， 所以也就會毫無保留地表現出來。
第二個故事：打針一點兒也不疼嗎？
咚咚是個乖寶寶， 平常什麼時候吃飯、什麼時候睡覺， 都乖乖地遵從媽媽的安排。 可是， 一到打預防針， 咚咚就像變了一個孩子似的， 越跟他說“不疼、不疼”、“別怕、別怕”， 咚咚越是鬧得厲害、哭得起勁，
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心理專家說：寶寶對疼痛的感知與成人不一樣。
寶寶打針的時候， 很多家長總愛對寶寶說：“不疼不疼， 一點都不疼。 寶貝勇敢點兒。 ”但是， 打針真的不疼嗎？打針的疼痛對於成人來說， 也許不值一提， 而對於一個寶寶來說， 他的承受力可能只有成人的幾分之一， 或者十幾分之一， 但是他所感知到的疼痛卻可能是成人的幾倍甚至是十幾倍！儘管每個寶寶感受疼痛的閾限不一樣，
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提示：對疼痛的認可很重要。
咚咚媽在說“不疼不疼”的時候， 作為小寶寶， 他內心會產生很大的矛盾感， 因為他還不能把自己的感覺和媽媽的感覺分開， 所以他也許會想：分明就是很疼很疼， 媽媽為什麼非要說不疼呢？這種矛盾感可能比疼痛本身帶來的痛苦感更加強烈， 更加具有破壞力， 因為這會妨礙寶寶對外在世界產生信任感， 也許會對他的心理、人格的發展帶來某些負面影響。
第三個故事：不乖嗎？那就去打針吧。
兩歲的朗朗怕打針， 只要一提起打針， 他就一臉驚恐， 眼淚吧嗒地直往媽媽的懷裡紮， 嘴裡還大聲喊著：“不要、不要！”但打針這件事情會經常在朗朗的家裡被提起：朗朗不吃飯，姥姥就說“那明天我們去打針吧”；朗朗不好好睡午覺，媽媽也說“那我們明天去打針吧”；朗朗不收拾玩具，爸爸還是說“那我們明天去打針吧”。
心理專家說：心理的疼痛會帶來更大的傷害。
打針留給身體的疼痛感，以及疼痛感所帶來的恐懼，媽媽溫柔耐心的撫慰很快就能化解；但是，如果這種疼痛帶有懲罰的意味，那麼這種生理上的疼痛，就會帶來一種心理上的疼痛和恐懼，它往往會沖淡親子之間的情感，給這種親密關係帶來破壞。
提示：別給孩子貼負面標籤。
朗朗家長的做法在無形中給寶寶傳達了一種資訊：不乖的孩子就要打針。因此，在朗朗心中，打針這件事被賦予了一個新的意義：因為我被打針，所以我是壞孩子。這相當於間接地給孩子貼上了“壞孩子”的標籤。而這將嚴重影響孩子的自我形象和自我認同。如果這種對“壞孩子”的認同不被阻斷，那麼，孩子的行為就會更加朝向壞孩子的標準發展。
更好的辦法，讓寶寶不再怕打針
*提前告知。媽媽最好用講故事的方式，提前給寶寶將打針這件事。比如在去打針的路上，媽媽可以給寶寶講：一個住在針管裡的小精靈很孤單，她想和寶寶做個遊戲、成為朋友，於是……這樣既是對寶寶想像力的一種滋養，也可以很好地舒緩他對打針的畏懼情緒。
*媽媽先調整自己。在打針的過程中，首先媽媽自己要做到鎮定。因為寶寶是從媽媽的氣味、體溫、呼吸的節奏、皮膚的感覺中獲得安全感的，如果這個時候媽媽本身很焦慮，那麼媽媽的氣味、呼吸的頻率都會改變，這無異于告訴寶寶一件重大的事就要發生了，無形中增加緊張氣氛。
*接納和安慰。不要用“不疼”、“不怕”這些生硬的詞彙去否認孩子的感覺，要讓寶寶知道，對打針感到疼、感到害怕都是正常的，這些也是被爸爸媽媽所接納的，是被允許的。所以，這個時候媽媽最好說：“是的，有些疼，媽媽知道了。”同時，也不要太多地運用比較的方法，比如說：“你看×××打針就沒有哭。”而是要提供給寶寶更多支援性的撫慰，可以重複說“媽媽知道了，媽媽在這兒呢”等語句。此外，平時哼唱給寶寶的能帶來安撫的歌曲，這個時候也可以用得上。
*別利用打針這件事說事。不要用“打針”嚇唬寶寶，並以此要求他去做家長想要他完成的事情；如果想讓男孩更勇敢、更堅強，可以在平時用故事來告訴他，而不是在打完針之後，要求他“你是男孩，男孩打針不哭”，更不要嘲笑他，說類似於“你瞧瞧你，還男孩呢，哭得就像個小妹妹一樣”的語言。
嘴裡還大聲喊著：“不要、不要！”但打針這件事情會經常在朗朗的家裡被提起：朗朗不吃飯，姥姥就說“那明天我們去打針吧”；朗朗不好好睡午覺，媽媽也說“那我們明天去打針吧”；朗朗不收拾玩具，爸爸還是說“那我們明天去打針吧”。心理專家說：心理的疼痛會帶來更大的傷害。
打針留給身體的疼痛感，以及疼痛感所帶來的恐懼，媽媽溫柔耐心的撫慰很快就能化解；但是，如果這種疼痛帶有懲罰的意味，那麼這種生理上的疼痛，就會帶來一種心理上的疼痛和恐懼，它往往會沖淡親子之間的情感，給這種親密關係帶來破壞。
提示：別給孩子貼負面標籤。
朗朗家長的做法在無形中給寶寶傳達了一種資訊：不乖的孩子就要打針。因此，在朗朗心中，打針這件事被賦予了一個新的意義：因為我被打針，所以我是壞孩子。這相當於間接地給孩子貼上了“壞孩子”的標籤。而這將嚴重影響孩子的自我形象和自我認同。如果這種對“壞孩子”的認同不被阻斷，那麼，孩子的行為就會更加朝向壞孩子的標準發展。
更好的辦法，讓寶寶不再怕打針
*提前告知。媽媽最好用講故事的方式，提前給寶寶將打針這件事。比如在去打針的路上，媽媽可以給寶寶講：一個住在針管裡的小精靈很孤單，她想和寶寶做個遊戲、成為朋友，於是……這樣既是對寶寶想像力的一種滋養，也可以很好地舒緩他對打針的畏懼情緒。
*媽媽先調整自己。在打針的過程中，首先媽媽自己要做到鎮定。因為寶寶是從媽媽的氣味、體溫、呼吸的節奏、皮膚的感覺中獲得安全感的，如果這個時候媽媽本身很焦慮，那麼媽媽的氣味、呼吸的頻率都會改變，這無異于告訴寶寶一件重大的事就要發生了，無形中增加緊張氣氛。
*接納和安慰。不要用“不疼”、“不怕”這些生硬的詞彙去否認孩子的感覺，要讓寶寶知道，對打針感到疼、感到害怕都是正常的，這些也是被爸爸媽媽所接納的，是被允許的。所以，這個時候媽媽最好說：“是的，有些疼，媽媽知道了。”同時，也不要太多地運用比較的方法，比如說：“你看×××打針就沒有哭。”而是要提供給寶寶更多支援性的撫慰，可以重複說“媽媽知道了，媽媽在這兒呢”等語句。此外，平時哼唱給寶寶的能帶來安撫的歌曲，這個時候也可以用得上。
*別利用打針這件事說事。不要用“打針”嚇唬寶寶，並以此要求他去做家長想要他完成的事情；如果想讓男孩更勇敢、更堅強，可以在平時用故事來告訴他，而不是在打完針之後，要求他“你是男孩，男孩打針不哭”，更不要嘲笑他，說類似於“你瞧瞧你，還男孩呢，哭得就像個小妹妹一樣”的語言。
