很多父母為孩子的“搗蛋”頭痛。 因此當孩子“搗蛋”後, 不耐煩的父母往往不加分析, 就任意斥責、怒駡、懲罰孩子, 討厭孩子, 孩子不得不忍受。 這樣會給孩子帶來極為不良的影響和後果。
父母知道孩子“搗蛋”後, 不要急於對孩子進行懲罰, 應該認真考慮一下, 是什麼原因促使他“搗蛋”犯錯誤。
引起注意與關心
所有的孩子都希望自己能得到較多的注意與關心。 一般而言, 在正常的情況下, 多數的孩子會運用正向的方式來達到這個願望, 例如努力做個聽話的乖寶寶, 以獲取照顧者的讚美。 但如果這個方法失靈了,
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家長可以仔細觀察孩子的行為及行為的後果, 來判斷他是否有引人注意的目的。 例如他耍賴、不聽話時, 我們立刻去糾正他、哄他或提醒他, 也許無形中正好滿足了他期待吸引你注意的目的。 短時間內, 他的吵鬧等不良行為或許會停止, 但是過了不了多久, 他又會用相同或相似的方法來達到目的。
未達成目的, 消極對抗
孩子長期在與父母的“鬥爭”中敗陣下來, 總是不能達到目的, 心裡或多或少會感到不服氣, 但是礙於情勢(因為他長得不如你壯大, 又必須倚賴你的照顧), 在沒有足夠的能力可以和大人“對抗”的時候,
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用暴力行為發洩不滿
喜歡報復的孩子多半心裡會有一種感覺, 就是覺得父母不愛自己, 因此, 他會以表現出暴力的行為或做出不惹人喜歡的事情, 期望用這種激烈的手段, 來引起家長的注意。
追求“權利”與平等
喜歡追求權力的孩子喜歡自己當掌控一切的施令發號者, 因為唯有如此才顯得他的重要性, 所以他們只做自己喜歡的事, 而且令人覺得“任何人都別想勉強他做任何事情”、“最好照著他的意思做, 否則後果不堪設想”。 即使父母運用大人的權威,
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當孩子出現不聽話、反抗或故意搗蛋等不良行為時, 其中一個很重要的原因, 就是此時孩子的內心正存在沮喪、挫折、氣餒的情緒。 有些孩子感到挫折, 是因為他們希望獲得父母的關注與接納, 當他們無法通過持續的努力來博得父母的讚美時, 他們就會改用長輩不喜歡的行為表現, 提醒父母注意自己的存在。
專家認為, 孩子的每一種不良行為都是為了達成某種目的而表現出來的, 這些行為在年紀稍大的孩子或成人身上其實也能常常看得到, 只不過成人的目的更多、更複雜。
家長不要太嬌慣孩子, 讓孩子認為自己應該是大家隨時注意的焦點。
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適當的表揚、鼓勵對於孩子的進步是很必要的。 瞭解孩子是教育的前提, 信任孩子是教育的關鍵。 教育者的責任是把孩子想做一個好孩子的內在力量充分發掘出來, 調動其內在的積極因素, 他們才有信心克服各種困難。 只要循循善誘, 引導得法, 曉之以理, 動之以情, 導之以行, 持之以恆, 孩子一定會出現可喜的進步。