小寶一個人在客廳裡， 她在幹什麼呢?她應該是獨自坐在地板上玩， 我聽到她非常大聲地講故事， 聲音大得像在給一個教室的小朋友作演講：“這個小鎮啊， 非常安靜。 小恐龍在平躺著睡覺。 小青蛙也在睜大了眼睛睡覺。 只有小積木在劈裡啪啦地響??”
聽著聽著， 我忍不住笑出聲來。 可以想像， 小寶手裡正拿著玩具小恐龍和小青蛙， 在比劃著玩呢。 當我想把她的這段話記錄下來的時候，
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讓我試著把它翻譯一下：這個家裡啊， 非常安靜， 老爸在平躺著睡覺。 老媽也在睜大了眼睛睡覺。 只有小寶我一個人在劈裡啪啦地玩積木??
總覺得， 這個年齡段的小孩子， 大概是最發乎本性地接近文學的罷。 她總能隨時隨地出入于文學的世界;她的所思所感， 是如此自然地採用了文學的表達方式;她的話聽起來往往十分簡單、幼稚， 但細細回味， 倒未必那麼簡單。 相比之下， 我們這些大人常常言而無味， 滿嘴廢話、假話卻渾然不覺。
回想每天早上的情形：我和小寶她爸抓緊時間睡覺， 小寶精力充沛， 卻沒人認真地陪她玩??不知從何時起，
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想到這兒， 心裡不免有點慚愧。 報上說， 要讓孩子學會獨處。 而我的小寶， 她的獨處機會， 也許有點過多了。 有時， 她也會撒嬌， 抱怨大人們不陪她玩， 可大人們總是有許多她無法理解的事情要忙;漸漸地， 小寶發現， 當她和她的玩具朋友們在一起時， 同樣也可以很快樂， 它們從來不會對她說， “現在忙， 沒空!”
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