寶寶發育里程碑--動作認知篇！

精細動作

手是認識事物特徵的重要器官。 精細動作的訓練不但能讓寶寶手巧， 而且能讓他的腦部得到鍛煉， 發育更快更好， 7-9個月的寶寶， 能用拇指和其他手指去抓取較小物體。 媽媽們可以和寶寶多做遊戲， 有意識的訓練寶寶的抓放能力， 比如， 寶寶把鈴鐺放到媽媽手裡， 為了提高寶寶的興趣， 一定要誇獎他（寶寶做得真棒， 再給媽媽）， 這樣反復練習， 達到強化的目的。

10-12個月的寶寶開始喜歡敲敲打打。 多給寶寶提供能敲出清脆響聲的玩具。 敲打玩具主要是訓練寶寶敲打目標的準確性。 在敲打的過程中訓練了寶寶手的抓握能力、手眼協調能力和認知能力。

並開始對力量有所感知。 （寶寶感覺到用力聲音就大、不用力聲音就小）

讓寶寶揀豆子也是訓練手指拿捏的精細度的一個有效遊戲。 讓寶寶把散落在地上的豆子揀到碗裡。 吃小餅乾：像蠶豆大小的餅乾， 讓寶寶用食指和拇指捏拿。 這些遊戲都利於訓練寶寶手抓東西的準確性和手眼協調能力。

另外， 還可以利用給他講故事的時候， 逐漸開始練習他自己翻書。 目的是練習他手指的精細動作、手腕的力度和對圖畫的判斷力。

拿嬰兒閱讀的彩圖， 邊講邊幫助他自己翻著看， 反復訓練。 等到寶寶對這本書非常熟悉以後， 講到莫一頁的時候， 不往後翻， 寶寶自己可能著急的等著往後講。

這時要引導寶寶自己獨立翻書。 剛開始， 可能每次翻幾頁。 順序也可能會顛倒， 慢慢要通過認識簡單圖形逐漸加以糾正。 在翻書中鍛煉寶寶的手指靈活性， 培養寶寶的專注力。 養成愛學習的性格。

還可以訓練寶寶有意識模仿一些動作， 比如：媽媽拿著帶蓋的水杯喝水， 向他示範打開蓋， 拿勺在水中攪一攪。 然後讓他只用大拇指與食指將杯蓋掀起， 在引導拿住勺子攪一攪。 每次可教一個動作， 反復教至學會， 以促進寶寶的空間知覺的發展。

那麼這個月齡段還可以多做投入、扔東西的訓練， 訓練寶寶手的控制能力。 讓寶寶將手中的物品投入到容器或小孔裡；模仿大人用手能力。 爸爸媽媽需要利用一些遊戲説明寶寶達到精細動作能力訓練的目的。

比如：把裝有玩具的小籃子放在小桌子上， 讓寶寶站立在桌子旁邊， 把玩具一件一件從小籃子裡取出放在地上；取出完畢， 再把地上的玩具撿起來， 再放到小籃子裡去。 在訓練中， 寶寶也可以坐在地墊上， 盒子也放在地墊上。 開始的時候， 媽媽們可以先做示範， 邊做邊說“取出來”或“放進去”。 媽媽們還可以指定寶寶從一大堆玩具中挑出一個(如讓他把鈴鐺拿出來)， 這樣不僅促進了手-眼-腦的協調發展， 而且增強了認知能力。

認知能力

我們在訓練寶寶認知能力的時候， 首先要學會認識自己身體部位：比如， 媽媽與寶寶對坐， 先指住自己的鼻子說“鼻子”， 然後把住寶寶的小手指她的鼻子說“鼻子”。

每天重複1—2次， 經過7—10天的訓練， 當媽媽再說“鼻子”時， 寶寶會用小手指自己的鼻子 。 或手指著娃娃的眼睛， “這是眼睛， 寶寶的眼睛呢？”幫他指自己的眼睛， 逐漸寶寶會獨立指眼睛。

玩具要來自於生活， 並不是要買多少高級玩具。 只要爸爸媽媽用心， 你身邊的任何東西都可以用來給寶寶當玩具。 在安全的情況下， 儘量讓寶寶多接觸生活中的物體， 像吃飯用的筷子、勺子， 寫字用的筆等等， 讓寶寶充分感知客觀世界。

經常和寶寶一起做遊戲， 比如， 藏貓貓， 寶寶尋找躲在手絹後面的媽媽， 滿足他的好奇心， 寶寶經常會開心的咯咯大笑。 寶寶對這個遊戲樂此不彼， 最後可能都會把你玩暈。 這些遊戲都能夠促進的認知能力和判斷力。