寶寶的9大敏感期，你知多少

根據蒙特梭利對嬰幼兒敏感期的觀察與研究， 可以歸納出下列九種：

語言敏感期(0至6歲)

嬰兒開始注視大人說話的嘴形， 並發出牙牙學語聲時， 就開始了他的語言敏感期。 學習語言對成人來說是件困難的工程， 但幼兒能容易的學會母語， 正因為幼兒具有自然所賦予的語言敏感。 因此， 若孩子在兩歲左右還遲遲不開口說話時， 應帶孩子至醫院檢查是否有先天障礙。

秩序敏感期(2至4歲)

孩予需要一個有秩序的環境來説明他認識事物、熟悉環境。 一旦他所熟悉的環境消失， 就會令他無所適從。 蒙特梭利在觀察中，

幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上， 蒙特梭利認為如果成人未能提供一個有序的環境， 孩子便“沒有一個基礎以建立起對各種關係的知覺。 ”當孩子從環境裡逐步建立起內在秩序時， 智慧也因而逐步建構。

感官敏感期(0至6歲)

孩予從出生起， 就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境、瞭解事物。 三歲前， 孩子透過潛意識的“吸收性心智”吸收周遭事物;三～六歲則更能具體的透過感官分析、判斷環境裡的事物。 因此蒙特梭利設計了許多感官教具， 比如：聽覺筒、觸覺板等，

您也可以在家中準備多樣的感官教材， 或在生活中隨機引導孩子運用五官， 感受周遭事物。 尤其當孩子充滿探索欲望時。 只要是不具危險性或不侵犯他人他物時， 應盡可能滿足孩子的需求。

所有的孩子生來都是天才， 但是我們卻在他們生命最初的6年磨滅他們的天資。 ——布克梅尼斯特.富勒動作敏感期(0至6歲)

兩歲的孩子已經會走路。 最是活潑好動的時期， 父母應充分讓孩子運動， 使其肢體動作正確、熟練， 並幫助左、右腦均衡發展。 除了大肌肉的訓練外， 蒙特梭利則更強調小肌肉的練習， 亦即手眼協調的細微動作教育， 不僅能養成良好的動作習慣， 也能幫助智力的發展。