有些孩子一到陌生場合就是很大方， 有些孩子看到陌生人就會哭泣不安， 可別小看這種現象， 寶寶先天氣質中的“趨避性”會影響日後的個性及人際關係喔！
孩子的先天氣質都不同， 雖由親生父母遺傳而來， 但遺傳組合中任一種基因改變都會有影響， 所以寶寶氣質天生就有差異。
“趨避性”是孩子首次遇到新刺激時， 所表現的態度為“接受”或“退縮”；若接受則傾向於“趨近性”， 若退縮則傾向於“退避性”。
但先天氣質可以被改變， 需要父母做橋樑引導， 若孩子只是到了新環境怕生， 不需要擔心， “退避性”是表示孩子長時間到陌生環境後都還不能適應，
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特別提示
氣質是可以改變的， 但需要循序漸進， 讓孩子慢慢導入正常， 而不是採用激烈的手段， 反而使之更退縮， 達到反效果。
0～3歲寶寶評量表
寶寶反應從不很少偶爾有時常常總是
餵奶時， 對於餵奶姿勢、地點轉換或換人餵奶， 都能立刻接受123456
第一次見到其它的陌生小孩會顯得害羞(例如把頭轉開或抱緊母親)123456
看到新接觸的食物可以馬上接受餵食123456
對新接觸的保母的反應是拒絕的(例如把頭轉開或抱緊母親)123456
置身陌生的地方或新的環境， 最初幾分鐘會焦躁不安123456
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在家裡跟陌生客人接觸時， 初次反應是接受的123456
換人或換地方洗澡時， 在數分鐘內就能接受123456
當輔食的濃度、味道或溫度改變時， 最初的反應是退縮或拒絕(將頭轉開或把食物吐出來)123456
當寶寶第一次放在不同的地方睡覺時， 會顯得焦躁(哭泣或不安)123456
看醫師時最初的反應是接受的123456
對任何新的日常生活事件(第一次剪髮或吃藥等)， 初次反應是拒絕的123456
家長可以用這份評量評估寶寶的分數， 取個平均值， 再對照下表， 就可以知道寶寶是否在平均值中， 大於一個標準差以上就傾向於“退避性”， 小於一個標準差以上就傾向於“趨近性”， 年齡與性別均有差別。
年齡男生女生
平均值標準差平均值標準差
4～8個月2.820.823.010.83
1～2歲3.050.893.430.93
2～3歲3.141.043.140.95
以上的評量表需要長時間評估，
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趨近與退避教養法
“趨近性”孩子的特點是學習比較主動， 對新奇事物喜歡主動學習， 到寶寶會爬會走時， 喜歡到處探索新事物， 如此活潑外向的個性會使寶寶人際關係比較好， 但提醒您， 這種寶寶比較會有安全上的問題， 玩耍的範圍要有限制， 免得孩子容易發生危險。
如果您的寶寶比較有“退避性”的特質， 媽咪通常一開始會很放心， 因為他乖乖的， 不主動招惹別人、不好動， 媽媽久而久之會忽略孩子的內心感受， 造成封閉內向的個性， 當長期處於這種狀況時， 造成焦慮、畏懼、退縮等心理狀況的機率較高， 就算沒那么嚴重， 以後人際關係也不太好，
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對退避寶寶要適當誘導
要改變孩子與生俱來“退避性”的特質， 用的方式需與孩子適切的配合， 不用著急地在人前人後數落他不懂禮貌， 或用其它激烈手法改變他， 如此孩子反而會更退縮。
留個面子給孩子
當父母帶孩子與朋友聚會時， 要用引導的方式讓孩子適應新環境、新人事， 如果孩子很怕生， 也不要大聲斥責他， 免得孩子從此排斥跟父母出門。
用溫暖的動作表達愛
父母時常擁抱、溫和的聲音或嬰兒按摩等方式， 表達對孩子的愛， 尤其從寶寶還小時， 更需要用這些動作來讓孩子懂得與人互動， 表達情感。
注意引導的方式
調整孩子天生的性格要慢慢來，
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父母應扮演橋樑
父母要做寶寶與外界的橋樑， 不要因為孩子怕生就把他放在家裡， 越是不能適應新環境， 才越要帶他出去走一走， 或許到親戚朋友家串串門子， 或者到郊外大眾場合都好， 讓他去適應外界， 並且引導他去適應新的人事物， 慢慢克服孩子害怕的心理。
幫助孩子拓展人際關係
如果孩子一直不敢與外界接觸， 父母可以試著找幾個比較好相處的小朋友到家裡玩， 幫助孩子與其它小孩一起玩， 克服陌生人恐懼症， 人際關係自然也會改善。
親子一起克服上學恐懼症
這種個性的孩子在上親子中心或幼稚園時最明顯，第一天上學恐懼是正常的，但一星期後還是不能適應，甚至拒學，父母就要找出原因了，如果排除外在因素還是不能習慣，並且情況很嚴重，必須要找專家協助。
這種個性的孩子在上親子中心或幼稚園時最明顯，第一天上學恐懼是正常的，但一星期後還是不能適應，甚至拒學，父母就要找出原因了，如果排除外在因素還是不能習慣，並且情況很嚴重，必須要找專家協助。
