摘要：愛孩子， 是父母的天性。 這份愛中不僅要包含理智與寬存， 更應鬆緊有度， 要為兒女們在“可以”和“不可以”之間劃一條清楚的界限， 使他們的行為有章可循， 學會忍受一時的不舒服、煩心事， 甚至忍受必要的痛苦， 因此， 對孩子如下的幾種行為， 一定要及時制止， 絕不能手軟， 更不能把寬容演變成縱容--
得不到就動手
孩子們在玩沙子， 其中一個搶起小夥伴的玩具推土機， 未果， 一口就咬向對方的小手。 結果， 推土機如願到手。
達標做法：對咬人的孩子， 父母一定要嚴肅批評， 讓他知道， 咬人是不對的， 已經對小朋友造成了傷害，
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除了批評和講道理， 一定的懲罰必不可少， 並將與懲罰相反的待遇呈現在他眼前：呵護和安撫被咬的孩子。 從而令孩子懂得， 攻擊他人不但不可能得逞， 也得不到任何好處， 進而自覺摒棄攻擊性行為。
順手牽羊
孩子給你看一雙袖珍水晶鞋， 告訴你那是從小朋友家的地上撿的。
達標做法：立即帶孩子歸還物品， 讓他親自道歉：“對不起， 我把你的東西拿回家玩了， 現在還給你， 請原諒。 ”借助“物歸原主的過程， 讓孩子學會勇於承認錯誤。
3、4歲的孩子沒有“物權”概念和所屬意識， 自認為喜歡的、想要的就都是自己的。
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見了玩具就走不動
在超市， 你拒絕買芭比娃娃， 女兒卻緊緊地抱著不放， 任你怎麼解釋也不鬆手， 還一屁股坐到了地上。
達標做法：對孩子表明你的態度：今天不買玩具， 因為前不久剛剛買了一套芭比娃娃。
如果孩子聽不進父母的話， 無理取鬧， 不妨置之不理， 繼續選擇其它物品， 或者佯裝離開， 任其坐在地上哭。 妥協是不明智的， 否則孩子的任性將變本加厲。 等孩子冷靜之後， 通過講道理或講故事等方式， 使之明白， 懂事的孩子招人喜歡， 撒潑、哭鬧的結果是什麼也得不到， 而且令人討厭。
該睡不睡
晚上10點該睡覺了， 孩子卻把娃娃和毛絨玩具攤到床上。
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達標做法：指指牆上的卡通掛鐘， 示意孩子到就寢時間了， 告訴他按時休息才能保證第二天去幼稚園不遲到。 沒有一個孩子會主動上床， 他們永遠沒玩夠。 如果父母允許孩子一而再、再而三地晚睡， 規律的作息和良好的生活習慣就難以養成。 所以， 無論孩子找什麼理由， 父母都要想辦法拒絕。
天女散花
臨睡前， 6歲的孩子脫下衣服， 隨手扔到桌上、凳子上， 甚至一隻袖子耷拉到地上。
達標做法：對孩子說：“穿好睡衣， 然後把你的衣服疊好。 在幼稚園午睡前， 老師不是要求你們都把自己的衣服疊整齊嗎?老師還告訴媽媽， 你做得非常好， 有時還幫助小朋友呢。 媽媽知道你是個很講秩序的孩子。 來， 媽媽看著表，
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孩子喜歡聽好話， 媽媽對其好行為的強調， 恰是對他的正面激勵， 在反復的督促中， 孩子能逐漸學會自理， 並懂得承擔責任。
我要一次玩個夠
到了該結束遊戲的時間， 9歲的孩子卻坐在電腦前不動。
達標做法：對孩子表明你的寬容度：“好吧， 再給你5分鐘， 把這局玩完， 如果還不結束， 明天也不允許你玩了。 ”
電腦遊戲容易使人上癮， 孩子更是如此。 所以， 父母一定要規定孩子玩遊戲的時間， 比如一天一次， 時間為半小時左右， 並嚴格督促其遵守。 使之通過服從外在的約束力， 逐漸學會自我約束、自我控制。
另外， 在規定時間的前5~10分鐘， 父母可提醒一次， 讓孩子有心理準備，
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用謊言掩蓋事實
8歲的孩子施展“武功”， 將花瓶摔得粉碎。 當媽媽問起這事， 他卻說的家裡的貓幹的。
達標做法：鼓勵孩子說實話：“告訴媽媽， 到底怎麼回事?摔了花瓶不可怕， 可怕的是不敢承認。 媽媽喜歡誠實、勇於對自己行為負責的孩子。 ”以此打消孩子的顧慮， 鼓勵他說出真相， 並在第一時間“擁抱”他、表揚他。
6、7歲以上的孩子明知說謊不對， 卻為了逃避懲罰而為之。 如果你相信他的話， 或者即便不信也不予追究， 就等於助長了這一惡習， 以致他在謊言的泥潭裡越陷越深。
