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寶寶的啟蒙教育

作為年輕父母的你, 想你的嬰兒寶寶更快地健康成長嗎?做好嬰兒的早期教育, 特別是啟蒙教育, 對於嬰兒來講, 嬰兒啟蒙教育可是相當重要的, 下面列舉每月的參考。

一月

大運動:拉著手腕可以坐起, 頭可豎直片刻(2秒)。

精細動作:觸碰手掌, 他會緊握拳頭。

適應能力:眼球會跟紅球過中線(稍有移動即可)、聽到聲音有反應。

語言:自己會發出細小聲音。

社交行為:眼睛跟蹤走動的人。

二月

大運動:拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(5秒)

精細動作:俯臥時頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻

適應能力:立刻注意大玩具

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語言:能發出a、o、e等母音

社交行為:逗引時有反應

三月

大運動:俯臥時可抬頭45度、抱直時頭穩

精細動作:兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒

適應能力:眼睛跟紅球可轉180度

語言:笑出聲

社交行為:模樣靈敏、見人會笑

四月

大運動:俯臥時可抬頭90度、扶腋可站片刻

精細動作:搖動並注視撥浪鼓

適應能力:偶然注意小丸、找到聲源

語言:高聲叫、咿呀作聲

社交行為:認親人

五月

大運動:輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾

精細動作:抓住近處玩具

適應能力:拿住一積木注視另一積木

語言:對人及物發聲

社交行為:見食物興奮

六月

大運動:俯臥翻身

精細動作:會撕紙、把弄到桌上一積木

適應能力:兩手同時拿住兩塊積木、玩具失落會找

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語言:叫名字轉頭

社交行為:自喂餅乾、如會找躲貓貓(手絹擋臉)的人的臉

七月

大運動:獨坐自如

精細動作:把弄到小丸(直徑約0.5公分)、自己取一積木, 再取另一塊

適應能力:積木換手、伸手夠遠處玩具

語言:發da-da、ma-ma無所指

社交行為:對鏡有遊戲反映、能分辨出生人

八月

大運動:雙手扶物可站立

精細動作:拇指、無名指捏住小丸(直徑:0.5cm);手中拿兩個積木, 並試圖取第三塊積木(正方形, 邊長2cm)

適應能力:持續用手追逐玩具、有意識的搖鈴

語言:模仿聲音

社交行為:懂得成人面部表情

九月

大運動:會爬、拉雙手會走

精細動作:拇指、食指捏住小丸

適應能力:從杯中取出積木(正方形, 邊長2cm)、積木對敲

語言:會歡迎、再見(手勢)

社交行為:表示不要

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十月

大運動:會拉住欄杆站起身、扶住欄杆可以走

精細動作:拇指、食指動作熟練

適應能力:拿掉扣住積木的杯子, 並玩積木;找盒內的東西

語言:模仿發語聲

社交行為:懂得常見物及名稱、會表示

十一月

大運動:扶物、蹲下取物;獨站片刻

精細動作:打開包積木的紙

適應能力:積木放入杯中;模仿推玩具小車

語言:有意識的發一個字音

社交行為:懂得“不”;模仿拍娃娃

十二月

大運動:獨自站立穩;牽一隻手可以走

精細動作:試把小丸投入小瓶;全掌握筆留筆道

適應能力:蓋瓶蓋

語言:叫媽媽、爸爸有所指;向他/她要東西知道給

社交行為:穿衣知配合。

相關用戶問答
  • 4回答

    寶寶3個月應怎麼進行啟蒙教育?

    三個月的寶寶已經有了一定的學習能力了,要給寶寶進行啟蒙教育,我建議你呢,在平時多和寶寶說說話溝通交流,可以叫他認識周圍的事物,摸摸接觸一下,慢慢的寶寶會有一定的印象的,還可以每天讓他聽聽音樂。 [詳細答案]

  • 5回答

    怎麼對3個月的寶寶進行啟蒙教育?

    根據你的情況來看,你想給寶寶好的啟蒙教育,你就要多些跟小孩玩啊,這樣也是一種很好的教育啊。而這個時期的小孩,,一般是以多聽,多看為主的。所以你就要給寶寶準備色彩鮮豔的玩具或是圖片,給寶寶刺激視覺,然... [詳細答案]

  • 3回答

    什麼時候給寶寶做啟蒙教育比較好?

    0-3歲的啟蒙教育階段對孩子大腦潛在能力的開發具有實效性,也就是說“過這村沒這店”。生物學家勞倫斯發現關鍵期理論,也就是說在某一特定時期,動物對行為發展十分敏感,錯過這個時期,就會發生困難甚至影響終... [詳細答案]

  • 3回答

    寶寶多大的時候要開始進行啟蒙教育?

    0-1歲的寶寶,可播放早教啟智音樂,益智美樂,英語啟蒙給寶寶聽;作用:美化心靈、培養音樂的美感、啟發對英語的語感等; 2-3歲的寶寶,可播放益智故事,英語啟蒙,童謠歌曲,兒童歌曲;作用:培養寶寶的語... [詳細答案]

  • 3回答

    1歲內的寶寶,怎麼進行啟蒙教育?

    1歲內的寶貝這個時期應該多讓他去感知大自然和水,準備一些小碗、小瓶、大盒蓋、鵝卵石、吹氣小動物等放進盆裡,加上水,寶貝可以把水上的玩具推來推玩。 而且這個時期的孩子模仿力特別強,可以買一些動物卡片,... [詳細答案]