兩歲之前， 寶寶尚不能用語言準確的表達自己的喜怒哀樂， 只能通過一些肢體語言向家長傳達資訊， 而手部動作無疑是最常用的， 讀懂寶寶的各種手部動作， 有助親子交流。 媽媽要注意觀察寶寶小手的動作， 解讀寶寶的手隨著肢體運動發育而反映的意思和逐漸呈現的規律。 媽媽爸爸只要細心一點， 就能慢慢讀懂寶寶的小手在講著什麼的話， 逐漸掌握寶寶肢體運動發育所發出的資訊。
1、小手的指頭放鬆地彎著
表達的意思：我累累了
這時寶寶已經不再東張西望， 他的手臂也鬆軟地耷拉下來，
Advertisiment
寶寶在睡眠中會有這種手勢， 說明他正在做夢， 他的眼球在眼皮下輕輕地轉動， 有時還會發出輕輕的鼾聲。 其實， 夢中的寶寶睡得並不深， 隨時可能會醒來。
但這裡父母需要注意的是， 天氣漸涼， 有的父母怕寶寶受冷， 往往讓孩子穿著厚厚的衣服睡覺， 認為這樣既可以保暖， 又可以預防寶寶踢被後著涼感冒， 以為這種以衣代被的方法一舉兩得。 其實， 這種做法對寶寶的健康是不利的， 應及時糾正。
如果寶寶睡覺時多穿衣服， 而這些衣服又是緊身衣， 裹住了寶寶的身體， 這不僅妨礙了全身肌肉的鬆弛， 而且還會影響寶寶的血液迴圈和呼吸功能， 出現夢魘。 同時， 寶寶是至陽之體， 他們的新陳代謝比成人快，
Advertisiment
2、手張開、手指向前伸展
表達的意思：我要玩玩
寶寶帶著愉快的心情醒來時小手通常是這樣的動作， 這是他在邀請身邊的父母和自己一起玩。 但是要注意的是， 兩三個月的小寶寶就能看到自己的小手了， 這個階段有超過1/3的父母為避免寶寶抓傷自己， 用手套或長袖裹住嬰兒的小手。 這種做法是錯誤的， 因為這樣可能會影響寶寶大腦的良好發育， 正確的做法是儘早讓寶寶露出小手， 開發智力。
兩三個月的寶寶看到自己的小手， 心理也隨著發展到喜歡看手、玩手， 此時常常把雙手握在眼前， 手指亂動， 抓臉、抓衣被。 兩三個月是寶寶大腦發育的重要時期，
Advertisiment
限制小手的“自由”， 可能會影響到大腦的早期開發。 但是， 為了避免寶寶用指甲抓傷自己， 父母可以在孩子睡著後， 用指甲刀輕輕剪去指甲， 但不要剪得太短， 光滑平整即可。
3、小手捏著松松的拳頭
表達的意思：我快要醒過來了!
寶寶在睡眠中會有這種手勢， 說明他正在做夢， 他的眼球在眼皮下輕輕地轉動， 有時還會發出輕輕的鼾聲。 其實， 夢中的寶寶睡得並不深， 隨時都可能會醒來。
但最讓媽媽頭疼的一件事是寶寶一醒來就哭， 這時， 如果發現寶寶哭鬧不止， 怎麼抱、哄也不能停止，
Advertisiment
此時， 你只要把寶寶抱起來安慰一下， 並跟他說說貼心話， 給他一個擁抱和親吻， 讓寶寶感受到你濃濃的愛， 哭聲就會停止。
4、手臂放鬆、小手輕輕地握著
表達的意思：沉默是金?
這時寶寶正心滿意足地享受著美妙的時光， 他願意獨自呆著， 而不需要外來的干擾。 但是不能夠讓寶寶一種都這樣， 如果寶寶長期處於這種狀態時不適合他的生長發育與適應外部的環境。 所以， 爸爸媽媽在寶寶這樣持續了一些時間之後，
Advertisiment
當他們在戶外活動的時候， 任何輕微的觸碰都可能令他們受傷。 牆壁沙石的擦傷， 跑步走路時的跌傷、扭傷， 堅硬的葉片等造成的劃傷， 甚至當他們蹲在地上旁看螞蟻的時候， 都可能會被螞蟻咬傷。 而且， 秋天天氣開始轉涼， 不要忘記給孩子拿一件小外套哦!
5、小手緊緊地握著拳頭
表達的意思：疼疼， 怕怕
寶寶緊張時通常會有這樣的動作， 這時或許寶寶是害怕某個陌生環境或人， 也可能是他的小肚子有些不舒服。 寶寶剛出生時， 很多都會有握拳現象， 很少張開。 尤其在睡覺時， 他們的手會呈現輕度的握拳狀態， 拇指放在其他手指之外，有時會自發地張開，再握緊，這都是正常的，不需要太緊張
但如果握得很緊，並且拇指壓在其他四指裡面，不能自發張開，就是不正常了。這可能是在提示有腦病變。所以，對寶寶經常握拳時候父母們要特別的留意。
如果是寶寶怕生，那麼在解決寶寶怕生問題時絕不能一廂情願勉強寶寶和誰親近，這樣只會進一步加深寶寶的排外心理。當陌生人到來時，如果寶寶怕生，可以允許他熟悉情況後再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不願意跟陌生人親近，不要強迫他，更不要讓他單獨與陌生人在一起。
但這種情況可以提前預防，在寶寶還不懂得認生的時候，可以有意識地帶寶寶多接觸其他人。比如，讓家裡其他人員幫著給寶寶餵奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的遊戲，讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等，通過與其他人的接觸，幫助寶寶適應他可能接觸到的各種社會環境。
編外語：俗話說“心靈手巧”。這話很有道理。現代醫學研究證實，孩子智力開發與手指鍛煉有一定的關係，心靈和手巧是相互關聯的。 當一個人的雙手從事精細、靈巧的動作時，能夠激發這些細胞群的活力，使動作和思維的活動能保持有機的聯繫和相互對應。因此，手的動作越複雜，就越能積極地促進大腦的思維功能。
日本有位學者曾說過：“如果想培養出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經常鍛煉手指的活動能力，由於手指的活動而刺激腦髓中的手指運動中樞，就能促使全部智慧的提高。”
拇指放在其他手指之外，有時會自發地張開，再握緊，這都是正常的，不需要太緊張但如果握得很緊，並且拇指壓在其他四指裡面，不能自發張開，就是不正常了。這可能是在提示有腦病變。所以，對寶寶經常握拳時候父母們要特別的留意。
如果是寶寶怕生，那麼在解決寶寶怕生問題時絕不能一廂情願勉強寶寶和誰親近，這樣只會進一步加深寶寶的排外心理。當陌生人到來時，如果寶寶怕生，可以允許他熟悉情況後再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不願意跟陌生人親近，不要強迫他，更不要讓他單獨與陌生人在一起。
但這種情況可以提前預防，在寶寶還不懂得認生的時候，可以有意識地帶寶寶多接觸其他人。比如，讓家裡其他人員幫著給寶寶餵奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的遊戲，讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等，通過與其他人的接觸，幫助寶寶適應他可能接觸到的各種社會環境。
編外語：俗話說“心靈手巧”。這話很有道理。現代醫學研究證實，孩子智力開發與手指鍛煉有一定的關係，心靈和手巧是相互關聯的。 當一個人的雙手從事精細、靈巧的動作時，能夠激發這些細胞群的活力，使動作和思維的活動能保持有機的聯繫和相互對應。因此，手的動作越複雜，就越能積極地促進大腦的思維功能。
日本有位學者曾說過：“如果想培養出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經常鍛煉手指的活動能力，由於手指的活動而刺激腦髓中的手指運動中樞，就能促使全部智慧的提高。”
