手是人體的重要器官， 而且手還是重要的感官。 不僅僅是基礎作用巨大， 而且也是認識事物的一種重要途徑。 有研究表明， 通過手腦結合的記憶， 遠遠比死記硬背長久得多， 而且正確率也高。 這表明， 手指的活動對孩子智力的開發是很重要的。
證所謂心靈手巧。 可以說是， 因為心靈， 所以手巧。 這裡說的心並不是心臟， 而是大腦， “心靈手巧”與“手巧心靈”是辨證的關係， 大腦有許多細胞專門處理手指、手心、手背、腕關節的感覺和運動資訊。 所以手的動作， 特別是手指的動作， 越複雜、越精巧、越嫺熟， 就越能在大腦皮層建立更多的神經聯繫，
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如何通過手的練習來達到益智的效果呢？可以採用如下方法：
1、增強手指的柔韌性。 如讓孩子經常伸、屈手指， 閉上眼扣扣， 練習寫字繪畫， 這些鍛煉有利於提高孩子大腦的活動效率。
2、交替使用左、右手。 左手受右側大腦支配， 右手受左側大腦支配；交替使用和鍛煉左、右手， 可以更好地開發大腦兩半球的智力。
3、培養孩子自己動手的習慣。 為孩子選擇玩具時， 要從培養孩子自己動手習慣出發， 比如高級自動化玩具就不如積木、橡皮泥或能拆能拼的玩具更有利於動手能力的培養。
4、鍛煉手指的靈活性。 讓孩子的手指做一些比較精細的活動，
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5、鍛煉手部皮膚的觸覺， 經常讓孩子的手接觸不同的東西以保持敏感的觸覺， 例如可以做遊戲或者其他的什麼。 比如啥子， 石子， 泥土， 豆子， 大米， 冷熱水。 這樣可以刺激孩子的手部神經， 從而達到簡介刺激腦部神經， 而達到大腦發育的目的。
