如今的孩子是和電視一起成長的， 電視以其新穎活潑生動的形象， 緊緊地抓住孩子們的心。 有資料表明， 孩子們坐在電視機前的時間越來越長， 參與其他活動的時間越來越短。 那么看電視究竟是好還是壞呢？
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讓電視幫孩子 而不是害孩子
由于孩子正處于生長發育期， 過多地迷戀電視會影響孩子眼睛的發育， 造成弱視和近視。 如今， 學齡前兒童配眼鏡的比例較幾年前有很大的提高。
兒童看電視時， 對電視內容往往是被動接受， 加之電視圖像變換太快， 也不容許他們做出太多的思考與提問， 對幼兒思維主動性的發展無疑是一種妨礙。
由于電視的刺激生動直觀， 使兒童對其他活動不感興趣， 妨礙了孩子從其他活動中獲取有益的經驗。 如果聽任孩子沉迷于電視， 會使他們對學習及其他活動產生厭惡情緒， 為以后智力和情感發展埋下禍根。
如今的電視節目充滿暴力、恐怖等場面，
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耶魯大學一位心理學家指出， 父母應限制兒童看電視的時間， 規定兒童看電視的內容， 選擇適合兒童的電視節目， 坐下來與孩子一起觀看， 一邊看一邊給孩子講解， 變被動接受為主動接受， 使電視真正發揮它開闊眼界、豐富知識的功能， 成為孩子們的良師益友。
幼兒看電視注意事項
小兒看電視要根據小兒的年齡特點， 幫助他選擇觀看一些既看得懂又能長知識的電視節目。
1歲以內小兒一般對電視不感興趣， 有時只注意顏色和光彩。 1歲半以上的小兒， 隨著眼界的擴大和知識的增長， 逐漸喜歡看“動物世界”等節目。 2周歲以上小兒喜歡看小朋友節目。
小兒看電視應注意：
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(1)小兒眼睛與熒光屏距離要合適， 熒光屏距離眼睛越近， 眼睛的調節度也越大， 眼睛易疲勞， 時間長了會形成近視。 一般電視與眼睛距離以1．5米左右為宜。 同時室內應有弱光照明， 這樣減輕熒光屏亮度與周圍黑暗背景的強烈對比， 有利于保護小兒視力。
(2)白天看電視比晚上看好， 因白天有自然光做陪襯， 可以起到保護視力作用。
(3)連續20一30分鐘、就應休息一段時間， 以免眼睛疲勞。
(4)小兒睡前不宜看容易引起興奮的電視節目， 這樣容易興奮， 不易入睡， 有時睡不安穩。
不要把孩子交給“電視保姆”
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很多人感覺現在的孩子比起他們當年要聰明許多。 孩子從小就能從電視里了解自然、了解社會、了解世界。 特別是３—４歲的孩子， 電視往往是他們日常生活中不可缺少的伙伴。 當媽媽不希望孩子纏著自己的時候， 也會打開電視機， 熱熱鬧鬧的卡通片、五顏六色的電視廣告， 就像一個保姆， 看住了淘氣的小家伙們。
把孩子交給“電視保姆”到底好不好？
毫無疑問， 電視可以用最節省的資源使我們的孩子獲得最廣泛的信息和最現成的經驗，
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但如果長時間地把孩子交給電視， 家長不注意給予正確的引導， 那么電視也會對孩子造成不良影響。 其中最明顯的是它可能使孩子失去主動思維， 在認知的學習中他們可能變得被動、不再愛動腦筋， 更不利于孩子將來抽象思維的發展。 他們可能忽略了自己的玩具和小朋友， 產生“電視自閉癥”。 長時間看電視， 使孩子減少了和其他人的語言交流， 還會影響兒童的語言發展和表達能力。 有的孩子還可能出現頭痛、眼痛、眩暈、視力下降， 缺少活動而體質下降等問題。
如果家長能抽時間陪伴孩子看電視，并在看的過程中和看完電視后隨時對孩子提出問題和解答他們的問題，看電視就成了增進親子感情的好時機，成了培養孩子觀察力和注意力的好時機。而且可以控制孩子看電視的時間（最好掌握在半小時以內）和對電視節目的選擇，并注意糾正孩子看電視時的坐姿和距離。 因此，提醒各位爸爸、媽媽，為了孩子身心的健康發展，請不要把孩子交給“電視保姆”。
英稱嬰幼兒看電視不是壞事
英國《星期日泰晤士報》最近刊登的一份報告指出，父母不讓小孩看電視也許是個 “錯誤”，因為調查發現，每天看兩個小時電視的學齡前兒童比不看電視的小孩學業表現更為突出。
這項研究報告是由美國得克薩斯大學的兒童發展教授阿萊莎·休斯頓撰寫的。
報告稱，年齡在兩歲至三歲間的孩子，如果每天看兩個小時的電視，那么他們在閱讀、算術和詞匯上的得分比不看電視的孩子高出１０％，因為看電視可以讓小孩子增長見聞，學習各種良好的社交和學習技巧，從而為他們今后的學習打下良好的基礎。
不過，隨著年齡的增長，電視的這種優勢會逐漸減弱。對于那些年齡超過４歲的孩子，看電視就不會再對他們的智力開發起到特別大的作用。這些大孩子們如果每周看電視超過１６個小時，那么他們的學習表現會不如不看電視的同齡人。
如果家長能抽時間陪伴孩子看電視，并在看的過程中和看完電視后隨時對孩子提出問題和解答他們的問題，看電視就成了增進親子感情的好時機，成了培養孩子觀察力和注意力的好時機。而且可以控制孩子看電視的時間（最好掌握在半小時以內）和對電視節目的選擇，并注意糾正孩子看電視時的坐姿和距離。 因此，提醒各位爸爸、媽媽，為了孩子身心的健康發展，請不要把孩子交給“電視保姆”。
英稱嬰幼兒看電視不是壞事
英國《星期日泰晤士報》最近刊登的一份報告指出，父母不讓小孩看電視也許是個 “錯誤”，因為調查發現，每天看兩個小時電視的學齡前兒童比不看電視的小孩學業表現更為突出。
這項研究報告是由美國得克薩斯大學的兒童發展教授阿萊莎·休斯頓撰寫的。
報告稱，年齡在兩歲至三歲間的孩子，如果每天看兩個小時的電視，那么他們在閱讀、算術和詞匯上的得分比不看電視的孩子高出１０％，因為看電視可以讓小孩子增長見聞，學習各種良好的社交和學習技巧，從而為他們今后的學習打下良好的基礎。
不過，隨著年齡的增長，電視的這種優勢會逐漸減弱。對于那些年齡超過４歲的孩子，看電視就不會再對他們的智力開發起到特別大的作用。這些大孩子們如果每周看電視超過１６個小時，那么他們的學習表現會不如不看電視的同齡人。
