寶寶積木的另一種玩法

嘟嘟一歲時， 我買了積木送給他。 起初我對積木的概念就是壘高高， 又時常記掛著書上說一歲半的孩子應該能壘四五層， 所以總是引導孩子壘得很高， 可是嘟嘟並不配合， 很快對積木就失去了興趣。 後來， 我和嘟嘟摸索出了其他玩法， 越玩越有花樣。

塞呀塞呀塞洞洞

積木有各種形狀：三角形、圓形、正方形、長方形等， 很多積木箱的蓋子上有配合這些形狀的洞洞， 通過這些洞可以將積木塞進桶裡。 於是有一段時間， 我們就玩“塞洞洞”這個遊戲：把積木都倒出來， 再一個個找到能裝進的洞塞進去。 一開始要求比較低，

只求能塞進去就好;後來就增加難度， 必須得找到最合適的洞塞進去;再後來， 要找到指定的顏色塞進去……這個遊戲我們可以玩好久， 而且最妙的是， 玩完還不用收拾。

大毛小毛在哪裡？

有些積木是不規則的形狀， 有些則是上面有圖案。 我們會給積木取名字， 讓它們變成嘟嘟的小夥伴。 我和嘟嘟會很認真地和“小豬”“貓貓”說話， 有時甚至會抱抱、摸摸它們， 讓它們參與到過家家遊戲中來。

可能是因為給積木取了名字， 嘟嘟的觀察能力也很細緻， 同樣是正方形， 他就能分出哪個是“大毛”， 哪個是“小毛”。

廚房大作戰

有一段時間， 我們將積木當成做飯的原料， 不同的形狀就是不同的食物或者調料。 嘟嘟點菜我做， 或是我點菜他做，

我們會儘量將積木弄成類似的形狀， 並且加上一點想像力。 嘟嘟對於味道很有心得， 他的菜有草莓味、芒果味、蘋果味， 還有自創的， 我聽都沒聽過。

我當“大廚”時， 要求嘟嘟吃飯必須在餐桌上， 而且飯菜還不能灑出盤子;作為報復， 嘟嘟當“大廚”時， 不准我挑食， 也不准我剩飯。 反正我們“吃飯”時的規矩特別多， 好處是， 嘟嘟正常吃飯的時候， 也特別有規矩。

積木小主人走走走？

有段時間， 我們用積木壘房子， 拿一個小積木來當主人， 這個小主人會在家裡不同的地方活動， 我們要根據他的活動， 繼續增加設施。 有一次小積木要去上廁所， 嘟嘟趕緊在廁所裡放了另外一塊積木當馬桶， 我把小主人放到馬桶上。 嘟嘟提醒說：“還沒脫褲子。

”自己認真轉著圈給小主人脫褲子， 再放上去。 上完廁所， 嘟嘟還會認真地幫小主人穿褲子。

小主人一直動個不停， 我們的遊戲也就可以一直玩下去。 在什麼地方該幹什麼事情， 嘟嘟也就有了概念。

小藍去做客

今天早上， 忽然想起《小黃和小藍》這本繪本。 我於是靈機一動， 用所有黃色壘出一個小黃家， 用藍色壘出一個小藍家， 挑兩個積木當成“小藍”和“小黃”， 並且選了麥洛格系列繪本裡的片段——小豬邀請朋友們到他家做客， 並且倒茶給朋友們喝。 因為以前讀過這兩本書， 嘟嘟玩得分外開心。 在這個愉快的過程中， 嘟嘟知道了到別人家要敲門， 聽到敲門要先詢問， 要給客人倒水等等……最近嘟嘟要求我們不能用鑰匙開門，

我回來時， 要敲門讓他來開;他出去玩回來時， 也要敲門讓我來開。

小小的積木， 真的可以玩出很多花樣。 小朋友的想像力非常豐富， 任何生活中的事物都可以用積木來比喻， 來模擬。 只要大人適當引導， 就沒有“不好玩”的玩具。