陽陽是跟奶奶一起長大的， 奶奶生病後， 陽陽便回到了媽媽家。 媽媽家養著美麗的小金魚、綠殼烏龜， 陽陽並不喜歡， 他吵著要跟奶奶玩， 可是奶奶在醫院裡需要安靜， 媽媽不能帶陽陽去， 陽陽很不開心。
一天， 媽媽從廚房出來， 看到陽陽拿著一把刀， 正對著烏龜殼發力呢！媽媽大驚， 小小的孩子怎麼這麼狠心呢？
可能是受了委屈
寶寶欺負小動物的行為經常發生。 出現這樣的行為， 難道真的是寶寶本性很殘忍才做出的行為嗎？
從心理學角度來看， 兒童虐待小動物的行為實際是兒童心理障礙的行為化表現，
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心理學研究表明， 當人類個體遭遇心理壓力和挫折境遇時， 他的攻擊性行為就會被激發出來。 寶寶天性善良， 做出這樣殘忍的行為， 媽媽先要思考一下， 寶寶是否心理不舒服呢？有什麼壓力困擾著他呢？比如， 媽媽是不是關心寶寶不夠？寶寶是否有什麼願望沒有實現？家人是不是對寶寶要求過嚴？寶寶是不是不喜歡幼稚園的生活？……
3歲以前的寶寶， 還不具備一定的情緒調節能力， 當寶寶覺得自己受到了不公正的待遇時， 心裡難過， 而又沒有勇氣也沒有能力反擊， 內心就會積留一股怨氣、怒氣， 他要發洩掉這些負面情緒， 不敢跟大人較量， 就只有欺負比他更弱小的有生命的小動物了。
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所以， 當媽媽看到寶寶用刀切烏龜殼、用腳踢小狗、用手擰貓咪的身體、把金魚從水裡撈出來等欺負小動物的行為時， 在制止寶寶的行為後， 還要瞭解寶寶的內心。 如果寶寶是因為不喜歡幼稚園而鬱悶， 媽媽就要和老師取得聯繫， 搞清楚寶寶在幼稚園有沒有什麼特殊的情況， 然後説明寶寶解開心結， 這樣， 寶寶才不至於“踢死狗”。
幼兒時期是人格形成的關鍵時期， 如果寶寶的內心隱藏著仇怨的死角， 在人格建構過程中就不會是積極向上的， 成人後就容易形成反社會型人格， 表現為：對挫折和不公平的遭遇過度敏感；沒有一顆寬容的心， 常有突發的憤怒和暴力行為；多疑， 對他人常常抱有敵意，
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想辦法改變寶寶的心情
3歲前的寶寶， 靠著一個接一個的敏感期發展自我， 寶寶內心的需求得到滿足， 寶寶才能快樂成長。 精神壓力持續久了， 得不到釋放， 就會演變為精神病變， 影響身心健康。 所以， 媽媽平時要多關注寶寶， 一旦寶寶情緒不好， 或者出現不良的發洩行為， 比如， 殘害小動物、欺負小動物等， 在及時糾正寶寶行為的同時， 還要幫助寶寶撫平內心的不穩定。
1．幫助寶寶緩解心理壓力
寶寶出現了殘忍行為， 媽媽要幫助寶寶查找造成這種不良行為的原因。 分析是由哪種壓力造成的， 然後根據具體情況選擇合適的方法去減輕、緩解寶寶的心理壓力， 才能從根本上解決問題。
緩解心理壓力的方法很多，
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當然， 要用哪種方式來釋放掉負面情緒， 還要看寶寶的意願。 媽媽提出來， 讓寶寶選擇， 再好不過了。
2．培養對小動物的熱愛之情
一個熱愛小動物的寶寶， 能夠切身體會到小動物的感受， 小動物疼痛的時候， 他們也會很痛心， 所以， 教孩子養一隻小動物、帶孩子親近小動物， 對孩子的人格發展絕對是一件非常有益的事情。
家裡養一隻小狗、小鳥、小烏龜、小金魚、小兔子等， 和寶寶一起照顧小動物， 寶寶和小動物有了親密接觸的機會， 等寶寶發現了小動物的諸多可愛之處後，
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3．給予寶寶足夠的愛
0~3歲， 是寶寶建立對周圍世界的信任感的關鍵時期。 信任感建立得好的寶寶， 感到這個世界是安全的， 他的心態是樂觀而美好的， 對待外界也是親善友愛的。 即便遇到小小的挫折、不如意， 也能正確面對， 而不是通過極端的方式去發洩。
在3歲以前， 特別是2歲以前， 媽媽要多多陪伴寶寶， 多和寶寶溝通， 讓寶寶享受到足夠的愛， 寶寶才會施以愛。 當然， 這裡的愛是理智而甜蜜的親子之愛， 不是寶寶要什麼給什麼的物質上的溺愛。
有的媽媽覺得寶寶的日子太舒服， 於是總是想辦法給寶寶設立一些小困難， 以培養寶寶的抗挫折能力。 培養抗挫折能力沒有錯， 但是媽媽要把握好一個度， 不要讓寶寶感覺媽媽很冷酷，這樣寶寶無法建立起信任感，就容易滋生仇恨的情緒，進而誘發他的虐待行為。
培養抗挫折能力，要根據寶寶的承受力酌情對待。比如，對於剛剛會走路的寶寶，如果要他走很長的一段路，寶寶就會對走路失去信心，一出門就讓抱著。如果媽媽只讓他走一小段路，然後隨著腿部肌肉的逐步發達，拉長走路的距離，寶寶就會對走路充滿信心。
不要讓寶寶感覺媽媽很冷酷，這樣寶寶無法建立起信任感，就容易滋生仇恨的情緒，進而誘發他的虐待行為。培養抗挫折能力，要根據寶寶的承受力酌情對待。比如，對於剛剛會走路的寶寶，如果要他走很長的一段路，寶寶就會對走路失去信心，一出門就讓抱著。如果媽媽只讓他走一小段路，然後隨著腿部肌肉的逐步發達，拉長走路的距離，寶寶就會對走路充滿信心。
