寶寶繪畫是“塗鴉”還是創意美術 ？

近年來， 越來越多的家長對寶寶的早期教育十分關注， 都有意地培養他們的藝術特長， 讓他們在以後能有一技之長。 寶寶的早期教育需要家長們的引導， 但是家長的支持應該達到那種程度呢？能怎樣做呢？
大多數年輕媽媽都會發現一個問題， 寶寶們到了2歲以後普遍都喜歡塗鴉， 只要手裡一拿到筆， 不管牆上、地上還是床上， 總是可以看到寶寶們隨處留下的印記。 對此， 有的媽媽特別苦惱， 他們不瞭解孩子的想法， 認為孩子的這種行為就是破壞， 有時甚至呵斥孩子的這種行為， 實際上， 這不單單是孩子的一種即興發揮， 更是孩子創造力的體現。
孩子是純潔的天使， 他們不懂得那麼多的條條框框， 他們思想的自由賦予了他們塗鴉作品一定的創造性和靈性， 也許家長們看不懂他們的作品， 但這並不表示他們的作品就毫無意義， 對於家長而言， 對於孩子的這種創造力如果尊重和讚賞， 再加上適時地引導， 也許會是孩子一生的財富。
那麼， 家長要如何引導孩子的塗鴉呢？據嬰之傑早教韓老師結束， 嬰之傑的創意美術課已經推出一年多了， 所以有比較豐富的教育經驗。 其實即使是“塗鴉”也是有講究的。

寶寶繪畫是“塗鴉”還是創意美術 ？
首先， 在孩子需要塗鴉的時候， 可以適時為孩子提供畫筆、紙等繪畫材料。 在材料上最好選用一些健康環保的材料， 通過向孩子介紹這些材料的用途引導孩子正確使用這些材料。
其次， 可以通過一些遊戲的形式教孩子練習一些簡單的繪畫技巧。 譬如， 下雨時， 可以讓孩子練習畫線條、雨點；點蚊香、繞毛線球時， 可以教孩子順著一個方向畫螺旋線， 以此鍛煉孩子的手腕肌肉。
再次， 在孩子掌握了繪畫的基本技巧之後， 可以讓孩子嘗試畫一些簡單的圖畫。 例如， 蘋果、梨、香蕉、娃娃等， 這一階段， 主要以簡筆劃為主， 讓孩子在簡易創作中體現創作的快樂。
第四， 在日常生活中， 父母要有意識的培養孩子對色彩的注意以及對顏色的興趣， 讓孩子在認識色彩的同時使用色彩。
第五， 最好為孩子選擇一個專業的美術課程。 對於大多數美術課程而言， 往往過分注重模式以及孩子的成果， 其實這樣反而限制了孩子的思維， 創意本來就是隨意的， 如果非要賦予一定的思維定勢， 還能稱得上創意嗎？
小編總結：對寶寶的早期教育， 應該根據他們的成長規律， 尊重他們的成長， 對他們的教育加以引導， 不要強迫他們學習， 順應他們的天性。
（兼職編輯：陳小娟）