寶貝出生後， 著急的粑粑麻麻開始考慮孩子以後的前途了， 孩子看上去好像不機靈啊~要不要好好培養孩子的智力發展呢？我的娃看上去很聰明哦， 我們可以從娃娃的掌紋面相看出來哦。
掌紋面相看娃娃耳高於眉
耳朵與眉間看齊， 或耳高於眉等， 都是先天聰明之相， 代表學習及理解能力高， 過目不忘， 再經悉心栽培， 必定名列前矛。 另外耳朵貼服， 則聽教聽話， 亦易招好運！
額高飽滿
額高而飽滿， 代表童年運佳， 推理能力強， 尤其數學及音樂才華過人。 發細線齊發質纖幼具有文采， 擁有整齊的發線則學習能力強，
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山林飽滿
耳朵對上位置稱山林位， 若此位置飽滿， 代表有過目不忘的記憶力， 擁有學眾不同的聰明潛質， 同時亦不會鋒芒太露， 招人妒忌。
眼大圓亮
眼大代表感情豐富， 加上明亮又睫毛長的話， 對文科的敏感度極高， 容易在文科及藝術方面盡展所長;擁有鳳眼的小朋友， 對數位特別有方法解決， 宜向理科發展。 智慧線長
智慧線長至太陰丘， 再配上非常飽滿的太陰丘， 代表極具創作天份， 亦兼備藝術才能， 在美術或音樂的表現出色， 若加上圓圓大眼， 在藝術發揮領域， 必定有所成就。
川掌斷掌
掌上三條主線分開呈川字， 或將手掌一分為二的斷掌掌紋， 屬後天神童之掌相， 極之聰明， 但波折卻較多，
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掌紋交叉
感情線及智慧線間有星紋或交叉紋， 代表學習靈感源源不絕， 能舉一反三， 若這些紋位靠左， 則精通文科， 靠右則精於理科， 分分鐘能成為數理化權威， 若靠左及靠右各有星紋及交叉紋， 以及左右手皆有的話， 可算是文武雙全的才子。 新生兒能力的發現， 被認為是20世紀科學史上的重要事件， 是人類對自身認識的里程碑式的跨越。 它為我們從新生命誕生時就科學地開展其潛能提供了依據。
寶寶聰不聰明 看看初生7個表現1、愛笑
在出生時， 聰明的新生兒可能要比其他孩子更機警。 有些孩子從一開始就能獨自把頭抬高一會兒， 仿佛在環顧四周，
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一個感覺敏銳、反應迅速的嬰兒常常很聰明。 在你抱他時， 你會感覺到這一點。 如果他似乎避開某個東西， 那就表明他能區分什麼是讓他感到愉快的， 什麼不是， 這也就是心理活動的開始。 嬰兒越敏感， 也就越容易得到滿足。
孩子笑得越早， 聰明的可能性就越大。 儘管這不是完全可靠的跡象， 但它是個象徵。 很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。
2、體重
大的健康的嬰兒更有可能是由那些懷孕時得到良好營養和關照的母親生的。 這些母親也更可能在家中給予她們的寶寶最好的教育幫助， 這在後來的智力測驗中會表現出來。
較重的嬰兒也可能在生活中有心理上的優勢，
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因此， 從一出生起， 與較輕的孩子相比， 較重、較吸引人的孩子可能會發現他們處在一個愉快的、情感上得到支持的世界裡， 就會以許多方式利用這種最初的好運氣。 雖然非常聰明的兒童在出生時常常大一些、重一些， 但也不一定全是如此哦！
3、愛模仿
出生8小時， 寶寶就能模仿媽媽吐舌頭。
新生兒有模仿成人面部表情的能力。 當新生兒處在安靜覺醒狀態時， 距離新生兒面部20～25釐米， 讓他注視你的臉。 首先， 伸出你的舌頭， 每隔幾秒鐘1次， 慢慢地重複這個動作， 然後停止。 如果他一直看著你的臉，
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爸媽不妨多和新生小寶積極交流， 經常對著新生兒做些動作， 由簡單到複雜， 提高他的模仿能力， 利於新生兒的智力開發。
4、喜歡看東西
感知覺是嬰兒心理發展中最早出現的， 而視覺又是感知覺中的重要組成部分。 從小生活在適宜的視覺刺激環境中， 將為他們知覺和認知發展打下良好基礎。
新生兒喜歡看東西， 特別是圖書， 有鮮豔顏色的東西， 如紅球或黑白分明的靶心圖、橫條圖、漢字等等。 他特別喜歡看人臉。 尤其是母親慈愛的笑容， 媽媽經常有意識地讓嬰兒注視自己的臉，俯身對嬰兒說話、呼喚其名字或是對其微笑，同時不斷地變換注視的角度。“眼睛對視”能傳遞媽媽對孩子的愛，增進母子感情。
5、嗅覺靈敏
新生兒喜歡緊貼著躺在媽媽懷中，當寶寶哭鬧時，你把手放在寶寶腹部並輕輕按住兩上臂，寶寶就不哭了。新生兒能精細地辨別味道，對於鹹、苦、酸的味道會有不愉快的表情。當聞到一種氣味時，有心率加快、活動量改變的反應，他能區別自己母親奶墊的氣味。在狀態良好時，他還會凝視對著你笑，吸吮自己的手或抓住談話人的手。
6、喜歡玩弄小東西
如果你細心觀察，你會發現寶寶在拿到東西後就喜歡敲，覺得這只手敲的不響後會換一隻手拿再敲。寶寶很喜歡敲東西，不管拿到什麼東西，都要拿來敲敲。
寶寶對能夠抓握的小東西非常感興趣，他會很好地握住奶瓶，也可能會用手指撿東西，會將東西從一手換到另一手，還會舉起、搖晃、推、拉、壓擠，以及拋擲靠近寶寶的東西。當他手裡拿著玩具時，他會使勁地用手搖晃玩具，或重重地扔在地上聽玩具發出的響聲。
7、驚人的運動天賦
運動能力
新生兒具有許多先天的運動本領。 例如，用手抵住他的兩腳，嬰兒可趁勢向前爬行。
行走反射
扶嬰兒光腳板直立在床上，他就會一步一步向前走“貓步”，走得好的孩子就像散步一樣。
游泳反射
在水下分娩的嬰兒，可在水中游來遊去而不嗆水。
牽拉反射
將食指放在新生兒掌心，能立即感到手指被嬰兒攥緊（抓握反射）。檢查者可借此將嬰兒提升在空中停留幾秒鐘，就像人類的祖先在森林中懸吊在樹枝上一樣等等
開發智力 注意11個小細節寶寶更聰明當我們細心呵護寶寶的身體健康時，應該要把注意力適當的放在寶寶智力開發上，怎樣讓寶寶更加聰明呢？
一、睡足睡好
德國科學家發現，每晚睡眠10小時的孩子成績優於每晚睡眠小於8小時的孩子。大腦充分休息，才能提高智力水準。德國約定俗成孩子晚7點睡覺。
二、重視早餐
美國科學家實驗證明，在其餘實驗條件相同的情況下，吃高蛋白早餐的孩子成績優於吃素食早餐者，而不吃早餐孩子的學習成績更差。
三、多聽音樂
音樂有健腦、開發大腦潛能、調整左右腦的功能。家長不要認為聽音樂是浪費學生的學習時間。
四、多吃硬食
硬食可促進咀嚼，咀嚼運動可使面部血液迴圈加速，流向大腦的血液量明顯增多，促進大腦發育。
五、防止肥胖
科學證明，攝入脂肪過多易生成"肥胖腦"，即脂肪在腦組織裡堆積過多，大腦溝回皺褶少，皮層平滑，影響智力發育。
六、避免雜訊
寧靜益智，雜訊損腦，高強度雜訊可使腦細胞受損，影響智力。
七、防治便秘
便秘時，食物積滯於腸道內，在腸道細菌作用下，產生大量有害氣體和毒素通過血液進入大腦，妨礙大腦正常功能，影響學生的記憶力、邏輯思維和創造思維能力。
八、多吃魚蝦
魚蝦中有豐富的優質蛋白質和鋅、鐵等微量元素，被稱為"腦黃金"。
九、運動手指
手指越靈巧，就越有助於大腦的積極思維，手指運動可激發大腦右半球的細胞活動，開發人的智力。
十、芳香居室
在芳香的環境中學習，可使人的記憶力增強，能消除無精打采狀態，使腦效率提高，香味有助於腦細胞功能開發。這裡的芳香是自然散發的，必須不是人工合成芳香。
十一、光腳"放電"
現代孩子的穿戴，很多都是化學成分的料子，好像用一層絕緣體將人包住，如果再穿膠底鞋，人體積存的靜電就無法傳導給大地，這樣積存過多，會影響人體內分泌的平衡，干擾人們的情緒，造成失眠、煩惱等症狀。如果赤足行走，不僅可刺激足底穴位，而且能驅除體內積存過多的靜電，這是一種很好的健腦方法。
3～4歲——起步階段3～4歲的孩子屬於直覺行動思維階段，在這一階段，主要是讓孩子的動作協調起來，為今後的思維發展打下基礎。在思維的範圍方面，這一階段，孩子的思維沒有深度和廣度。基本不能對孩子進行深層次的逆向思維訓練。
這一階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創設一個輕鬆、有趣、愉快的遊戲環境，讓他萌發思考的興趣，並自己動手操作，讓孩子經常處於積極活動的狀態之中。
NO.1 哭笑娃娃
遊戲目的：在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。
遊戲玩法：和孩子玩一起玩經典的老遊戲——“石頭、剪刀、布”吧！不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做“哭”的動作，輸的一方則要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦！
NO.2 反口令
遊戲目的：能根據“口令”做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。
遊戲玩法：您說“起立”，孩子就要坐著不動；您說“舉左手”，孩子就要舉右手；您說“向前走”，孩子就往後退……總而言之，孩子要和您“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭遊戲哦！
NO.3 高個和矮個
遊戲目的：通過動手操作，發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。
遊戲準備：正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。
遊戲玩法：這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的遊戲。您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然後，讓孩子根據所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個最高，哪個最矮。
4～5歲——關鍵階段4～5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，也是孩子逆向思維發展的關鍵階段。這一階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。孩子主要憑藉事物的具體形象或他對事物表像的聯想來進行思維。這時的孩子開始能根據事物的本質特徵對它進行概括。對於熟悉的事物，孩子開始能進行簡單的抽象邏輯思維。孩子會運用分析、比較等思維形式，對事物作出判斷和推理。
對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發展他的語言，説明孩子學會從正反兩個方面思考問題，並作出判斷。
NO.1 反義詞
遊戲目的：在遊戲過程中積累孩子的詞彙量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
遊戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的遊戲。您要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。比如您說“白天”，孩子就要說“黑夜”；您說“大樹”，孩子說“小樹”等等。
NO.2 找圖形
遊戲目的：孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發展逆向思維及立體思維。
遊戲準備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等等。
遊戲玩法：這可是一個孩子與您輪流進行的遊戲哦！您可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格（如橫三豎三），讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。
看一看，是誰找到的圖形多呢？您和孩子，誰比較厲害一點呢！
NO.3 我是小法官
遊戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。
遊戲準備：粗細不同的3根小棒，繩子3根
遊戲玩法：這個遊戲您一定要和孩子一起玩哦！您先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子的長短要相同。然後，您要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以後，不管是對是錯，您都可以讓他自己親手操作一下。
5～6歲——發展階段從5～6歲起，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發展起來了，這為他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。孩子的理解能力快速地發展起來了。這時的孩子不但能廣泛瞭解事物的現象，而且開始要求瞭解事物的原因、結果、本質、相互關係等等。在這一階段，孩子的逆向思維處於高度發展階段。孩子開始根據不同事物內部的共同特點來進行概括、分類，推理也開始由表面、直接轉向內在、間接。
對5～6歲孩子進行逆向思維訓練，主要是説明孩子從相反的視角去看固有的觀點、慣常的看法，學會正確的思維方法，並通過各種創造活動發展他的逆向思維。
NO.1 奇怪的時鐘
遊戲目的：在認識時鐘的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。
遊戲準備：自製一個可以撥動時針和分針的時鐘，並準備一面鏡子。
遊戲玩法：讓孩子看著鏡子，您拿著這個自製的時鐘站在他的身後，並撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子裡時鐘的影像，說出是幾點鐘。
通過這個遊戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……
NO.2 藏寶圖
遊戲目的：訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
遊戲準備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。並準備幾張相同的空白圖紙。
遊戲玩法：您先給孩子看一張“藏寶圖”，然後告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現什麼樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
NO.3 撲克猜數
遊戲目的：用不同的方法將隱藏的數字猜出來，發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
遊戲準備：1～9的牌兩套（共18張）
遊戲玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然後您任意抽去一張，藏起來，並將餘下的牌攤開，讓孩子猜一猜，您藏起來的是哪張牌
媽媽經常有意識地讓嬰兒注視自己的臉，俯身對嬰兒說話、呼喚其名字或是對其微笑，同時不斷地變換注視的角度。“眼睛對視”能傳遞媽媽對孩子的愛，增進母子感情。5、嗅覺靈敏
新生兒喜歡緊貼著躺在媽媽懷中，當寶寶哭鬧時，你把手放在寶寶腹部並輕輕按住兩上臂，寶寶就不哭了。新生兒能精細地辨別味道，對於鹹、苦、酸的味道會有不愉快的表情。當聞到一種氣味時，有心率加快、活動量改變的反應，他能區別自己母親奶墊的氣味。在狀態良好時，他還會凝視對著你笑，吸吮自己的手或抓住談話人的手。
6、喜歡玩弄小東西
如果你細心觀察，你會發現寶寶在拿到東西後就喜歡敲，覺得這只手敲的不響後會換一隻手拿再敲。寶寶很喜歡敲東西，不管拿到什麼東西，都要拿來敲敲。
寶寶對能夠抓握的小東西非常感興趣，他會很好地握住奶瓶，也可能會用手指撿東西，會將東西從一手換到另一手，還會舉起、搖晃、推、拉、壓擠，以及拋擲靠近寶寶的東西。當他手裡拿著玩具時，他會使勁地用手搖晃玩具，或重重地扔在地上聽玩具發出的響聲。
7、驚人的運動天賦
運動能力
新生兒具有許多先天的運動本領。 例如，用手抵住他的兩腳，嬰兒可趁勢向前爬行。
行走反射
扶嬰兒光腳板直立在床上，他就會一步一步向前走“貓步”，走得好的孩子就像散步一樣。
游泳反射
在水下分娩的嬰兒，可在水中游來遊去而不嗆水。
牽拉反射
將食指放在新生兒掌心，能立即感到手指被嬰兒攥緊（抓握反射）。檢查者可借此將嬰兒提升在空中停留幾秒鐘，就像人類的祖先在森林中懸吊在樹枝上一樣等等
開發智力 注意11個小細節寶寶更聰明當我們細心呵護寶寶的身體健康時，應該要把注意力適當的放在寶寶智力開發上，怎樣讓寶寶更加聰明呢？
一、睡足睡好
德國科學家發現，每晚睡眠10小時的孩子成績優於每晚睡眠小於8小時的孩子。大腦充分休息，才能提高智力水準。德國約定俗成孩子晚7點睡覺。
二、重視早餐
美國科學家實驗證明，在其餘實驗條件相同的情況下，吃高蛋白早餐的孩子成績優於吃素食早餐者，而不吃早餐孩子的學習成績更差。
三、多聽音樂
音樂有健腦、開發大腦潛能、調整左右腦的功能。家長不要認為聽音樂是浪費學生的學習時間。
四、多吃硬食
硬食可促進咀嚼，咀嚼運動可使面部血液迴圈加速，流向大腦的血液量明顯增多，促進大腦發育。
五、防止肥胖
科學證明，攝入脂肪過多易生成"肥胖腦"，即脂肪在腦組織裡堆積過多，大腦溝回皺褶少，皮層平滑，影響智力發育。
六、避免雜訊
寧靜益智，雜訊損腦，高強度雜訊可使腦細胞受損，影響智力。
七、防治便秘
便秘時，食物積滯於腸道內，在腸道細菌作用下，產生大量有害氣體和毒素通過血液進入大腦，妨礙大腦正常功能，影響學生的記憶力、邏輯思維和創造思維能力。
八、多吃魚蝦
魚蝦中有豐富的優質蛋白質和鋅、鐵等微量元素，被稱為"腦黃金"。
九、運動手指
手指越靈巧，就越有助於大腦的積極思維，手指運動可激發大腦右半球的細胞活動，開發人的智力。
十、芳香居室
在芳香的環境中學習，可使人的記憶力增強，能消除無精打采狀態，使腦效率提高，香味有助於腦細胞功能開發。這裡的芳香是自然散發的，必須不是人工合成芳香。
十一、光腳"放電"
現代孩子的穿戴，很多都是化學成分的料子，好像用一層絕緣體將人包住，如果再穿膠底鞋，人體積存的靜電就無法傳導給大地，這樣積存過多，會影響人體內分泌的平衡，干擾人們的情緒，造成失眠、煩惱等症狀。如果赤足行走，不僅可刺激足底穴位，而且能驅除體內積存過多的靜電，這是一種很好的健腦方法。
3～4歲——起步階段3～4歲的孩子屬於直覺行動思維階段，在這一階段，主要是讓孩子的動作協調起來，為今後的思維發展打下基礎。在思維的範圍方面，這一階段，孩子的思維沒有深度和廣度。基本不能對孩子進行深層次的逆向思維訓練。
這一階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創設一個輕鬆、有趣、愉快的遊戲環境，讓他萌發思考的興趣，並自己動手操作，讓孩子經常處於積極活動的狀態之中。
NO.1 哭笑娃娃
遊戲目的：在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。
遊戲玩法：和孩子玩一起玩經典的老遊戲——“石頭、剪刀、布”吧！不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做“哭”的動作，輸的一方則要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦！
NO.2 反口令
遊戲目的：能根據“口令”做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。
遊戲玩法：您說“起立”，孩子就要坐著不動；您說“舉左手”，孩子就要舉右手；您說“向前走”，孩子就往後退……總而言之，孩子要和您“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭遊戲哦！
NO.3 高個和矮個
遊戲目的：通過動手操作，發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。
遊戲準備：正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。
遊戲玩法：這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的遊戲。您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然後，讓孩子根據所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個最高，哪個最矮。
4～5歲——關鍵階段4～5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，也是孩子逆向思維發展的關鍵階段。這一階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。孩子主要憑藉事物的具體形象或他對事物表像的聯想來進行思維。這時的孩子開始能根據事物的本質特徵對它進行概括。對於熟悉的事物，孩子開始能進行簡單的抽象邏輯思維。孩子會運用分析、比較等思維形式，對事物作出判斷和推理。
對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發展他的語言，説明孩子學會從正反兩個方面思考問題，並作出判斷。
NO.1 反義詞
遊戲目的：在遊戲過程中積累孩子的詞彙量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
遊戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的遊戲。您要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。比如您說“白天”，孩子就要說“黑夜”；您說“大樹”，孩子說“小樹”等等。
NO.2 找圖形
遊戲目的：孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發展逆向思維及立體思維。
遊戲準備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等等。
遊戲玩法：這可是一個孩子與您輪流進行的遊戲哦！您可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格（如橫三豎三），讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。
看一看，是誰找到的圖形多呢？您和孩子，誰比較厲害一點呢！
NO.3 我是小法官
遊戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。
遊戲準備：粗細不同的3根小棒，繩子3根
遊戲玩法：這個遊戲您一定要和孩子一起玩哦！您先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子的長短要相同。然後，您要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以後，不管是對是錯，您都可以讓他自己親手操作一下。
5～6歲——發展階段從5～6歲起，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發展起來了，這為他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。孩子的理解能力快速地發展起來了。這時的孩子不但能廣泛瞭解事物的現象，而且開始要求瞭解事物的原因、結果、本質、相互關係等等。在這一階段，孩子的逆向思維處於高度發展階段。孩子開始根據不同事物內部的共同特點來進行概括、分類，推理也開始由表面、直接轉向內在、間接。
對5～6歲孩子進行逆向思維訓練，主要是説明孩子從相反的視角去看固有的觀點、慣常的看法，學會正確的思維方法，並通過各種創造活動發展他的逆向思維。
NO.1 奇怪的時鐘
遊戲目的：在認識時鐘的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。
遊戲準備：自製一個可以撥動時針和分針的時鐘，並準備一面鏡子。
遊戲玩法：讓孩子看著鏡子，您拿著這個自製的時鐘站在他的身後，並撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子裡時鐘的影像，說出是幾點鐘。
通過這個遊戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……
NO.2 藏寶圖
遊戲目的：訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
遊戲準備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。並準備幾張相同的空白圖紙。
遊戲玩法：您先給孩子看一張“藏寶圖”，然後告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現什麼樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
NO.3 撲克猜數
遊戲目的：用不同的方法將隱藏的數字猜出來，發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
遊戲準備：1～9的牌兩套（共18張）
遊戲玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然後您任意抽去一張，藏起來，並將餘下的牌攤開，讓孩子猜一猜，您藏起來的是哪張牌
