寶寶會翻身了、寶寶會爬了、寶寶會走路了。 。 。 寶寶沒學會的一個新的動作， 都會讓爸爸媽媽興奮不已。 關注寶寶肢體運動， 必要時也得訓練寶寶的肢體。
寶寶肢體發育歷程
1個月內：第一周， 胳膊和雙腿還沒有完全伸展開， 蜷縮著身體， 當他感覺到很大的聲音或突然的動作時會自動拱起背來， 伸開手臂和腿， 但這些運動多屬無意識和不協調的;一周後， 寶寶會四肢會伸展， 出現一些特定的肢體反射運動， 手有抓握的能力。 大人把手指放入小寶貝的手掌中， 他們會立即有回握反應;觀察他睡覺時手是否有自發的握拳和張開的動作。
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2個月時， 寶寶俯臥起來大約能支持30秒鐘時間， 臉與床呈45度。 由於先天反射還沒消失， 會經常賺著拳頭。 寶寶俯臥， 雙手放在頭的兩側， 大人在前面用玩具逗引， 看寶寶會不會抬頭。
3個月時， 寶寶俯臥抬頭與創面呈90°， 俯臥時可用前臂撐起， 可以自己從仰臥轉為側臥， 自己的兩隻小手已經能相握， 抓握能長達30秒。 讓寶寶俯臥， 兩臂放在頭兩側， 大人用玩具在前面逗引寶寶;讓寶寶仰臥， 穿著寬鬆， 手臂能左右活動時， 兩手會在胸前接觸。
4個月時， 扶著寶寶的髖部能坐、試翻身， 俯臥位兩手支撐可以抬起全身;能靠坐十至十五分鐘， 頭直立、平穩、背挺直;俯臥時， 能昂頭與平面呈90度， 仰躺時， 可以伸長脖子看手夠腳;可以有限地彎曲腰以下的肌肉;能提高臀部;俯臥時可以從一邊滾向另一邊，
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5個月時， 雙手扶著寶寶腋下， 寶寶能在床上或大人腿上站立兩秒鐘以上;寶寶仰臥， 在其上方懸掛玩具， 能抓住玩具;能先後用兩手抓住兩塊積木。
6個月的寶寶在俯臥時， 能用肘支撐著將胸抬起， 但腹部還是靠著床面， 仰臥的時候喜歡把雙腿伸直舉高。 能夠較為平衡地背靠枕頭坐著， 能夠肚子貼在地上爬。 可以用一隻手拿東西。
7-8個月：這個階段的寶寶已經可以不用支撐坐起來了， 另外寶寶的翻身動作已經很靈敏了， 肢體動作相當活躍。 寶寶的平衡能力發展得相當好了， 頭部運動也非常靈活。 用手指捏東西， 會扶杯喝水，
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9個月：寶寶這個時候已經可以“坐如鐘”了， 坐的穩穩當當地， 坐著地時候會轉身， 也會自己站起來， 站起來之後可以坐下;扶住寶寶雙手讓其學走路。 觀察寶寶坐下的時候能不能不用依靠家俱站起來;大人扶住寶寶鼓勵其邁步， 寶寶能邁2-3步。
10-12個月：這個階段的寶寶能夠獨自站起來， 並且靠著學步車慢慢地走幾步;的寶寶已經可以在大人用一隻手牽著的情況下走路;1歲的寶寶能獨立站片刻， 不用扶也能走幾步， 彎腰、招手、蹲下再站起更是不在話下，
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一隻手可以拿兩塊小積木， 手指的靈活性增強， 兩隻手也學會了分工合作。 看看寶寶把玩具扔掉之後能不能自己撿起來， 會不會用拇指和食指捏起東西。 可以把書打開再合上， 喜歡獨立完成一些簡單的動作， 手指的應用也更加靈活。 雙臂能上下前後運動， 能牽著大人的手上下樓梯， 能自己玩搭積木;小手也開始變得靈活， 會穿珠子、投豆子等。
2歲：會獨自上下樓， 能金雞獨立;會簡單書寫;會拍球、抓球和滾球;會做一些生活中的精細動作。 寶寶單腳站立2秒以上;會兩腳交替上下樓;能寫出0和1;能做一些開瓶蓋、解紐扣、剪紙等精細動作。
3-4歲：會騎小三輪， 能快速跑步， 但有時還會跌掉， 會使用剪刀，
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能較精確的把球投兒童式籃球架的框裡;能自如的雙腳跳過障礙;能自己扣紐扣;會折紙做簡單的手工。
5-6歲：可以開始學寫字， 但還寫不好;已經會邊跑邊拍球， 能精確按照紙上畫好的線路裁剪圖形。 能從三層臺階上跳下來， 落地平穩;立定跳遠在80釐米以上;單腳連續跳30下以上;會花樣拍樣;會運球跑。 具有較熟練的繪畫和手工製作技能。
寶寶這4個特徵 說明身體發育遲緩
1、寶寶2個月， 不會笑
很多孩子一生下來就會笑， 只是面部肌肉的自然現象。 到滿月後， 才真正學會笑。
比如喝寶奶之後， 孩子臉上會出現滿足的笑容， 這是他們覺得自己很舒服的原因。 如果孩子到了兩個月還不會笑的話，孩子就可能存在發育遲緩，建議家長帶孩子到相關機構進行檢測。
2、寶寶3個月，不會抬頭
一般而言，寶寶2個月會自然翻身和學著抬頭。如果3個月後還無法自己抬頭，那應該馬上帶孩子到醫院進行檢查.
3、寶寶4個月，不會鬆開手指
寶寶4個月左右，手指很靈活了，可以抓玩具或者物品.如果孩子滿了4個月，手指還是緊緊地握成拳頭，不自然鬆開，也不懂得用手指去抓，可能真的存在發育緩慢，家長要引起重視。
4、寶寶9個月，不會爬
爬行是孩子學會站立和行走的必要前提，。如果孩子在9個月左右還不會爬的話，父母就要帶孩子到醫院進行相關檢查，看看是什麼原因導致了孩子在爬行方面的發育遲緩，是否會對孩子日後的健康發育造成影響。
寶寶的肢體發育有三個重要契機
契機一：0-2歲。0-2歲是兒童肢體—動作智慧發展的基礎期，主要在於建立各領域及各系統的基本能力，並發展基礎情緒與生活作息功能。重點的發展專案包括有：知覺方面的前外側觸覺系統以及動作方面的抗重力大肌肉群。
(一)使前外側觸覺系統成熟(敏感)的居家常用方法有：
1、每天提供孩子多元觸覺按摩刺激，藉由遊戲的方式進行，以至少兩種粗細對比的質感物件(例如海綿以及軟刺蝟玩具)接觸孩子的皮膚，尤其是兩手手肘以下、背部、兩膝以下至踝關節以及臉部臉頰這些區域。
建議在洗澡時以及親子遊戲互動等自然情境下進行，注意不要過度用力以免造成皮膚傷害，並避免在餐後立即施行觸覺刺激活動。
2、提供孩子口腔觸覺刺激，可伴隨口腔清潔活動同時進行。媽媽可以用手指指尖肉墊或幼兒專用牙齒清潔軟指套，以略帶壓力但穩定緩慢的速度輕輕搓揉幼兒牙齦牙肉部份，以及口腔內部兩頰頰肉部份。
建議以循序漸進的方式，先由門牙開始，並配合遊戲逐漸增加刺激的時間及廣度。但媽媽要注意手指的安全，刺激時以食指動作，並以拇指與中指固定下顎，以避免可能的咬合反射而咬傷媽媽的手指。同時注意不要過度用力以避免搓傷牙齦，若持續有出血現象請停止刺激並諮詢專業醫療人員或牙醫。
(二)訓練抗重力大肌肉群的居家常用方法有：
1、多鼓勵孩子爬行並增加爬行時間，尤其是7個月～1歲之間的孩子;對於1歲以上已會走路的孩子，則可在兩腳上用重量環(一腳不要超過1Kg)加重以提高訓練量及爬行意願;對於還不會爬的嬰兒，則可藉由輔助擺位使其在四肢支撐姿勢下儘量維持姿勢。
2、可利用充氣彈性大球來進行遊戲，可將孩子置於大球上，或躺或趴，伴以輕微的上下彈動，藉以刺激孩子運動，以及刺激大肌肉收縮。
媽媽要注意兩手應固定在孩子的髖部，對於頸部功能尚未完善的嬰兒，應特別注意固定以保護其頸部安全。
契機二：2-4歲。2-4歲是兒童肢體—動作智慧發展的轉折期，主要在於各領域及各系統基礎功能的成熟，並開始發展較複雜性的功能以及基礎獨立自主能力。重點的發展專案包括有：知覺方面的後內側觸覺系統以及動作方面的粗動作功能發展。
(三)促進後內側觸覺系統成熟的居家常用方法有：
1、藉由球池或米(或豆子亦可)箱進行曲辨性活動。
可將玩具(目標物)置於球池或米箱內，並鼓勵孩子單以觸碰的方式而非目視來找出玩具。可藉由控制目標物與干擾物之間的大小、形狀以及質感差異程度來操控遊戲的困難度。
2、可提供孩子多元觸覺質感的布書或提供大量觸覺刺激的玩具。
可藉由布書內不同物件擁有不同的觸覺質感，來説明孩子認識並發展觸覺曲辨經驗;或可提供孩子粘土、手指膏、沙畫等大量觸覺刺激的遊戲或活動來説明後內側觸覺系統發展。
(四)訓練粗動作功能發展的居家常用方法有：
1、鼓勵孩子進行墊上體操活動，諸如翻筋斗、跳躍、拉撐、走平衡木等等簡單且基本的全身性大動作，藉此來使用肢體、認識肢體。
2、養成孩子儘量獨立動作的習慣;在健康且安全的前提下，儘量讓孩子自行獨立動作，例如能走則儘量不要成人背或載、能站則不要靠、能坐則不要躺、能自己做的事則儘量不要旁人代勞，藉此訓練肢體功能並幫助發展。
契機三：4-7歲。4-7歲是兒童肢體—動作智慧發展的整合期，重點在於各功能領域間的整合，藉以發展出高技巧性與高複雜性的整合性高階功能，並同時發展相當程度的社交功能。重點的發展專案包括有：知覺方面的前庭系統、動作方面的精細動作功能發展，整合方面的感覺統合功能以及認知方面的基礎運思功能。
寶寶在幼年、童年時期非常善於運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產或改造事物，爸爸媽媽可要注意培養寶寶們的肢體運動能力哦，留心寶寶各階段的肢體發育指標，有計劃有目標地培養寶寶吧!
如果孩子到了兩個月還不會笑的話，孩子就可能存在發育遲緩，建議家長帶孩子到相關機構進行檢測。2、寶寶3個月，不會抬頭
一般而言，寶寶2個月會自然翻身和學著抬頭。如果3個月後還無法自己抬頭，那應該馬上帶孩子到醫院進行檢查.
3、寶寶4個月，不會鬆開手指
寶寶4個月左右，手指很靈活了，可以抓玩具或者物品.如果孩子滿了4個月，手指還是緊緊地握成拳頭，不自然鬆開，也不懂得用手指去抓，可能真的存在發育緩慢，家長要引起重視。
4、寶寶9個月，不會爬
爬行是孩子學會站立和行走的必要前提，。如果孩子在9個月左右還不會爬的話，父母就要帶孩子到醫院進行相關檢查，看看是什麼原因導致了孩子在爬行方面的發育遲緩，是否會對孩子日後的健康發育造成影響。
寶寶的肢體發育有三個重要契機
契機一：0-2歲。0-2歲是兒童肢體—動作智慧發展的基礎期，主要在於建立各領域及各系統的基本能力，並發展基礎情緒與生活作息功能。重點的發展專案包括有：知覺方面的前外側觸覺系統以及動作方面的抗重力大肌肉群。
(一)使前外側觸覺系統成熟(敏感)的居家常用方法有：
1、每天提供孩子多元觸覺按摩刺激，藉由遊戲的方式進行，以至少兩種粗細對比的質感物件(例如海綿以及軟刺蝟玩具)接觸孩子的皮膚，尤其是兩手手肘以下、背部、兩膝以下至踝關節以及臉部臉頰這些區域。
建議在洗澡時以及親子遊戲互動等自然情境下進行，注意不要過度用力以免造成皮膚傷害，並避免在餐後立即施行觸覺刺激活動。
2、提供孩子口腔觸覺刺激，可伴隨口腔清潔活動同時進行。媽媽可以用手指指尖肉墊或幼兒專用牙齒清潔軟指套，以略帶壓力但穩定緩慢的速度輕輕搓揉幼兒牙齦牙肉部份，以及口腔內部兩頰頰肉部份。
建議以循序漸進的方式，先由門牙開始，並配合遊戲逐漸增加刺激的時間及廣度。但媽媽要注意手指的安全，刺激時以食指動作，並以拇指與中指固定下顎，以避免可能的咬合反射而咬傷媽媽的手指。同時注意不要過度用力以避免搓傷牙齦，若持續有出血現象請停止刺激並諮詢專業醫療人員或牙醫。
(二)訓練抗重力大肌肉群的居家常用方法有：
1、多鼓勵孩子爬行並增加爬行時間，尤其是7個月～1歲之間的孩子;對於1歲以上已會走路的孩子，則可在兩腳上用重量環(一腳不要超過1Kg)加重以提高訓練量及爬行意願;對於還不會爬的嬰兒，則可藉由輔助擺位使其在四肢支撐姿勢下儘量維持姿勢。
2、可利用充氣彈性大球來進行遊戲，可將孩子置於大球上，或躺或趴，伴以輕微的上下彈動，藉以刺激孩子運動，以及刺激大肌肉收縮。
媽媽要注意兩手應固定在孩子的髖部，對於頸部功能尚未完善的嬰兒，應特別注意固定以保護其頸部安全。
契機二：2-4歲。2-4歲是兒童肢體—動作智慧發展的轉折期，主要在於各領域及各系統基礎功能的成熟，並開始發展較複雜性的功能以及基礎獨立自主能力。重點的發展專案包括有：知覺方面的後內側觸覺系統以及動作方面的粗動作功能發展。
(三)促進後內側觸覺系統成熟的居家常用方法有：
1、藉由球池或米(或豆子亦可)箱進行曲辨性活動。
可將玩具(目標物)置於球池或米箱內，並鼓勵孩子單以觸碰的方式而非目視來找出玩具。可藉由控制目標物與干擾物之間的大小、形狀以及質感差異程度來操控遊戲的困難度。
2、可提供孩子多元觸覺質感的布書或提供大量觸覺刺激的玩具。
可藉由布書內不同物件擁有不同的觸覺質感，來説明孩子認識並發展觸覺曲辨經驗;或可提供孩子粘土、手指膏、沙畫等大量觸覺刺激的遊戲或活動來説明後內側觸覺系統發展。
(四)訓練粗動作功能發展的居家常用方法有：
1、鼓勵孩子進行墊上體操活動，諸如翻筋斗、跳躍、拉撐、走平衡木等等簡單且基本的全身性大動作，藉此來使用肢體、認識肢體。
2、養成孩子儘量獨立動作的習慣;在健康且安全的前提下，儘量讓孩子自行獨立動作，例如能走則儘量不要成人背或載、能站則不要靠、能坐則不要躺、能自己做的事則儘量不要旁人代勞，藉此訓練肢體功能並幫助發展。
契機三：4-7歲。4-7歲是兒童肢體—動作智慧發展的整合期，重點在於各功能領域間的整合，藉以發展出高技巧性與高複雜性的整合性高階功能，並同時發展相當程度的社交功能。重點的發展專案包括有：知覺方面的前庭系統、動作方面的精細動作功能發展，整合方面的感覺統合功能以及認知方面的基礎運思功能。
寶寶在幼年、童年時期非常善於運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產或改造事物，爸爸媽媽可要注意培養寶寶們的肢體運動能力哦，留心寶寶各階段的肢體發育指標，有計劃有目標地培養寶寶吧!
