BB性格偏差 原因有4點
幼兒期孩子的性格最容易受到影響， 有些小朋友的性格在成長過程中發生了偏差， 對此， 不少家長感到擔心煩惱，
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一、孩子性格影響因素
1.家庭因素
家庭因素主要指的是家庭成員之間的關係， 有些家庭關係比較和睦， 父母感情比較和諧， 那麼， 孩子的性格發育也比較健全。 但是， 如果孩子所處的家庭氛圍不佳， 家長經常發生吵架或者冷戰， 那麼， 這種家庭氛圍下成長的孩子， 性格就容易發生偏差。
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2.環境因素
孩子所處的環境好壞與孩子的性格有一定影響， 在環境較差的地方成長的孩子， 性格容易發生偏差， 成長的過程中可能會對某些人或者事有埋怨心理或者排斥心理，
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3.先天因素
有研究表示， 若孕期准媽媽情緒波動大， 孩子出生後也常煩躁不安， 這些孩子的性格容易發生偏差。 因此， 想要保證孩子有好的性格， 孕期准媽媽就要保持愉悅輕鬆的心情狀態。
4.身體因素
孩子身體患有疾病， 自然會使孩子的心理也發生巨大的變化， 容易導致孩子性格偏差。
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二、如何預防孩子性格偏差?
1.膽子太大， 讓孩子嘗嘗苦果
家長應該平時多讓孩子嘗嘗惡果， 不要總一味保護著孩子， 這樣反而使得孩子更加有恃無恐， 也難以意識到事情的嚴重性與危險性。
2.膽子太小， 多鼓勵孩子勇敢
對於這類孩子， 家長應該多鼓勵孩子勇敢起來， 讓孩子戰勝心理障礙。
3.孩子倔強， 家長要堅守原則
家長要比孩子更加“倔強”， 堅守著自己的原則， 不要向孩子輕易妥協， 否則， 孩子會越來越囂張妄為。
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孩子倔強不聽話怎麼辦?
倔強、反抗是幼兒發展過程中常見的一種行為， 倔強的孩子較容易有反抗行為， 然而倔強的孩子不一定不好。 從堅持度來說， 倔強代表有毅力， 有主見， 為了讓他們將來能成為一個“講道理”的人， 父母不妨用啟發的方式，
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1.避免情緒失控
當孩子出現倔強、反抗的行為時， 父母應避免使用權威的口語或方式來教訓孩子， 而應拿出一點“辦法”來。 首先深呼吸， 不要讓自己跟隨孩子的生氣情緒， 然後試著和他講道理， 教他學會尊重別人， 並學習控制自己的情緒。
2.轉移注意力
當您感覺到孩子開始浮躁不安時， 可用他有興趣的事或物品吸引他， 來轉移他即將爆發的情緒。 譬如：“媽媽今天聽到一個好聽的故事， 快點過來， 媽媽講給你聽!”或“媽媽有一顆很好吃的糖， 要給一個乖寶寶吃哦!”
3.離開現場
父母的干預越多， 孩子倔強的脾氣可能越強烈。 當孩子在鬧脾氣時，有時是帶點試探的性質，父母表現得越在乎，他可能越過分、越吵鬧。所以，在不會影響到其他的情況下，就試試讓他哭個夠，等他安靜下來後，再去處理。
4.戲劇角色的扮演
用遊戲的方式引導孩子，無論是在學習或行為矯正上，常會有意想不到的功效。善用孩子的語言或喜歡的卡通人物來作適當的引導工具，讓父母和孩子之間的對話更具趣味化與遊戲性，以化解孩子的情緒。
5.提前報告
如果父母要終止孩子的遊戲，而不想讓孩子產生反感、抗拒時，要預先告知，讓孩子心理有所準備。對於有時間觀念的小孩，可以在五分鐘前預告一次，然後每一分鐘預告一次;對於沒有時間概念的小孩，可用鐘或表的長針來作指標，告訴小孩：“當這根針從二走到三時，就要收拾玩具了。”這樣就能以理性、和平的方式，解決孩子的堅持。
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6.適當使用隔離法
孩子變得不可理喻時，可讓他一個人獨處，但必須注意隔離處的安全性，且不能是會讓孩子感到恐懼的地方，例如：黑暗的小房間或不熟悉的地方。
7.滿足需求
當孩子正努力組合一張拼圖或搭積木時，卻要他儘快去洗澡，孩子通常會表現出不願意的態度。其實對於孩子的這種堅持，反而是值得表揚的，若父母硬要孩子放棄，孩子反而容易養成半途而廢的性格。
8.尊重孩子的意見
對於反抗、倔強期的孩子，一定要站在他的立場看事情，不管做什麼事盡可能尊重孩子的意見，不過分干涉。有時明知道可能做不好，也應讓他體驗一下。此外，在他做不好的時候，偶爾可以正確示範一遍給他看。
9.面對面溝通
父母有時不免會主觀認為，孩子應該聽話、順從，而不應該反抗。其實，不妨把專利、命令的語言溝通形式改為雙向的溝通，讓孩子有表達意見的機會，並試著去瞭解不合理的原因並去探索合理的條件，建立自我約束的行為。
10.恩威並用
有時不妨運用處罰的方式，例如取消例行的玩玩具、買玩具、看電視、去超市、吃肯得基等活動，但必須要讓孩子明白處罰的原因。處罰過後，也別忘了給他一個溫暖的擁抱，讓他知道處罰歸處罰，爸媽還是愛他的，或者可以把他帶到一個安靜的地方談談心。
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當孩子在鬧脾氣時，有時是帶點試探的性質，父母表現得越在乎，他可能越過分、越吵鬧。所以，在不會影響到其他的情況下，就試試讓他哭個夠，等他安靜下來後，再去處理。4.戲劇角色的扮演
用遊戲的方式引導孩子，無論是在學習或行為矯正上，常會有意想不到的功效。善用孩子的語言或喜歡的卡通人物來作適當的引導工具，讓父母和孩子之間的對話更具趣味化與遊戲性，以化解孩子的情緒。
5.提前報告
如果父母要終止孩子的遊戲，而不想讓孩子產生反感、抗拒時，要預先告知，讓孩子心理有所準備。對於有時間觀念的小孩，可以在五分鐘前預告一次，然後每一分鐘預告一次;對於沒有時間概念的小孩，可用鐘或表的長針來作指標，告訴小孩：“當這根針從二走到三時，就要收拾玩具了。”這樣就能以理性、和平的方式，解決孩子的堅持。
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6.適當使用隔離法
孩子變得不可理喻時，可讓他一個人獨處，但必須注意隔離處的安全性，且不能是會讓孩子感到恐懼的地方，例如：黑暗的小房間或不熟悉的地方。
7.滿足需求
當孩子正努力組合一張拼圖或搭積木時，卻要他儘快去洗澡，孩子通常會表現出不願意的態度。其實對於孩子的這種堅持，反而是值得表揚的，若父母硬要孩子放棄，孩子反而容易養成半途而廢的性格。
8.尊重孩子的意見
對於反抗、倔強期的孩子，一定要站在他的立場看事情，不管做什麼事盡可能尊重孩子的意見，不過分干涉。有時明知道可能做不好，也應讓他體驗一下。此外，在他做不好的時候，偶爾可以正確示範一遍給他看。
9.面對面溝通
父母有時不免會主觀認為，孩子應該聽話、順從，而不應該反抗。其實，不妨把專利、命令的語言溝通形式改為雙向的溝通，讓孩子有表達意見的機會，並試著去瞭解不合理的原因並去探索合理的條件，建立自我約束的行為。
10.恩威並用
有時不妨運用處罰的方式，例如取消例行的玩玩具、買玩具、看電視、去超市、吃肯得基等活動，但必須要讓孩子明白處罰的原因。處罰過後，也別忘了給他一個溫暖的擁抱，讓他知道處罰歸處罰，爸媽還是愛他的，或者可以把他帶到一個安靜的地方談談心。
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