有很多家長問：寶寶脾氣大怎麼辦呢?寶寶脾氣大， 個性強， 這既可能是他心裡發展的階段性特徵， 也可能是他先天的行為傾向， 還可能是父母和寶寶互動不良的體現。
一、我們先來看看寶寶脾氣暴躁的原因有哪些：
1、寶寶屬於膽汁質氣質
有的寶寶由於先天神經系統的反應存在衝動、易激怒、活動水準高、不易轉移等特點， 因此也往往先得比別的寶寶更易發脾氣。 愛發脾氣的寶寶可能屬膽汁質氣質， 即神經系統興奮性很高， 很熱情， 態度比較直率， 精力旺盛， 但是也很容易洩氣。 這種氣質類型的寶寶，
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2、父母教養方式欠妥當
過分的溺愛也可能導致寶寶愛發脾氣。 比如， 當寶寶偶然發脾氣時， 父母可能因為寶寶還小， 發脾氣的小模樣很可愛而表現出某種欣賞態度， 那麼寶寶發脾氣的行為不僅得不到遏制， 反而會因此一天天的滋長， 並形成惡性循環。 一味地溺愛寶寶， 無條件地滿足他所有的要求(包括合理和不合理的要求)， 都會使寶寶形成“唯我獨尊”， “我說了算”的心態。 一旦某一次要求沒有得到滿足， 寶寶就會大哭大鬧， 而父母則往往在疼愛寶寶的心情中敗下陣來，
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3、父母和寶寶之間的互動出現問題
孩子“脾氣壞”、難於控制也是父母與寶寶互動不良的表現。 觸摸、擺弄、甚至用嘴嘗嘗喜歡的東西， 這對於寶寶來說都是極為自然的行為， 也是他們探索外部世界的主要方法之一。 出於對寶寶安全、健康等方面的考慮， 父母可能會對寶寶的這種自然探索行為進行限制， 如果父母處理的方式不正確， 就會引發父母與寶寶之間控制與反控制的矛盾， 使寶寶的小脾氣爆發出來。
4、父母的言行影響了寶寶
無論寶寶多小， 他的心也會極為敏感。 因此， 父母的一言一行都會在寶寶內心留下非常深刻的印象。 模仿是寶寶的天性， 而父母是寶寶的第一任老師，
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二、寶寶脾氣暴躁的解決策略：
1、用冷處理調控寶寶的壞脾氣
在保證安全的前提下， 一旦寶寶發脾氣， 立刻撤回對他的所有注意， 並將寶寶抱到一個單獨的房間或安靜無人的角落， 在保證安全的前提下， 讓他獨自哭鬧或生氣。 在寶寶停止哭鬧或生氣之前， 任何人都不要理睬他， 同時還要避免跟他有任何目光和身體的接觸。 這種冷處理的方式可以讓寶寶因為無趣而停止自己的行為。
2、引導寶寶逐步發展行為控制能力
父母首先要為自己設定一個控制寶寶行為的範圍， 既避免放任自流， 也要避免控制過多、過頻， 適當給予寶寶決定自己行為的機會。
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3、控制自身情緒， 給寶寶正面影響
如果父母本身脾氣比較暴躁， 那就應該在寶寶面前盡力控制自己的暴躁情緒， 避免當著寶寶的面大聲爭論或爭吵， 儘量以良好的行為方式給予寶寶一些正面的影響。
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4、給予寶寶足夠的安全感
父母平時要多關心寶寶， 經常用撫摸、親吻、微笑等來安慰寶寶， 給予寶寶足夠的安全感。 一旦寶寶明白父母對他的愛十分深厚， 他就不會因為失去安全感而變得脾氣暴躁， 行為不可控制。
5、幫助寶寶理解時間， 學會等待
等寶寶稍微長大， 能正確理解父母意圖後， 可以給他提供一些具體的線索， 幫助他理解時間的概念， 這樣他就不會因為自己的要求沒有及時得到滿足而動怒。 比如， 對寶寶說：“我們看完這本書， 然後就去玩滑梯。 ”這樣寶寶就有了判斷時間的標準， 而不是依賴那些抽象難懂的幾點鐘來判斷時間。
6、不要變相地助長寶寶的壞脾氣
7、轉移寶寶注意力
當小寶寶發脾氣的時候，因為他還不懂道理，因此，父母可以嘗試用各種方法轉移寶寶注意力，比如給寶寶新鮮的玩具、用品，和寶寶一道做些小遊戲(蒙上臉藏貓貓等)，當寶寶像小老虎一樣吼叫時，媽媽可以學貓咪(或其他)叫，不僅可以吸引寶寶的注意，還能使寶寶多學一些本領。還可以將寶寶抱到另外一個環境，變化的環境可以有效地吸引寶寶注意力，讓他從惡劣沒得情緒裡掙扎出來。
8、柔滑寶寶性格
個別寶寶屬於天生的“怪脾氣”，性格生來就比較火爆。對這類寶寶，父母平時可以故意用較慢的速度和他說話，經常哼些緩慢柔美的曲調給他聽，以達到柔化寶寶性格的目的。需要注意的是，無論如何父母都不能以急對急，火上澆油。這樣不僅於事無補，反而會導致寶寶的脾氣越來越壞。
9、分清原因區別對待寶寶的壞脾氣
寶寶發脾氣的原因可能很多，有的時候可能因為寶寶身體原因，比如寶寶總是在飯後或是從睡夢中驚醒而哭鬧、發脾氣，那說明寶寶可能存在健康方面的原因，應該儘早帶寶寶去看醫生確診。
暴躁行為一：喜歡打人
心理分析：這是孩子成長中的必經階段，通常在兩歲左右開始出現。但是，雖然這是正常現象，我們卻不能忽視他們在這種行為中表現出來的攻擊性和侵略性。我們應該告訴孩子打人是不對的，並且幫助他學會如何控制自己的情緒。
不當處理：為了當即制止他的打人行為，我經常對他說：“如果你再打小朋友，我們現在就走，不讓你在這兒玩了!”但是後來我發現，類似的話就相當於告訴他下一次遇上麻煩的時候還是可以這樣做。因為在孩子聽來，我好像再說：“繼續吧，直到你被媽媽帶走為止”，但這並不是我想要的結果。
更好的處理辦法：首先，決不讓孩子逃脫打人應該受到的懲罰。當他打小夥伴或者是打我的時候，我馬上就把他拉開，並且告訴他：“不許打人!打人很疼!”然後重申關於不許打人的規則，並且帶他離開當時的情境。比如說，如果我們會馬上離開活動場，或者把孩子從這個房間領進另一個房間——也許是走廊。重要的是，打人的事件到這裡並沒有結束。如果他是為了爭搶一個玩具而打小朋友，我就會把那個玩具還給對方。讓孩子明白，打人並不能實現目的。如果他希望玩小朋友的玩具的話，最好通過平和的表達方式。
暴躁行為二：發脾氣
心理分析：兩三歲的小孩子很難用語言表達他們的不滿，所以當他們感覺到憤怒、恐懼或者有什麼令他不滿意的時候，他們就會通過憤怒、喊叫或者其他的過激行為表達自己的感受。等到再長大一些，到了四五歲，孩子們就通常是有所圖謀地使用發脾氣這個手段了，當他們的某種願望得不到滿足的時候，發脾氣是表達不滿的最淋漓盡致的方式。當然，在孩子累或餓到極點的時候，他們也會借題發揮地鬧一鬧。
不當處理：每到這種情況發生的時候，我經常一下子就被孩子激怒。於是我可能會回饋給他同樣的喊叫、推搡，甚至把他夾在胳膊下面狠狠地在他屁股上打幾巴掌。現在看來，越到這種劍拔弩張的時候，我的反應越應該相反——盡最大可能保持平靜和常態。因為事實是如果在他發脾氣的時候我也跟著大聲吼叫，等於就是在手把手地教給他這種不好的行為。所以到了後來，我基本能夠要求自己發現情緒有些失控的時候，就讓自己深呼吸，默默數數，要求自己冷靜下來。
更好的處理辦法：當孩子死活不願意做某件事，或者是因為被我拒絕而顯得十分沮喪的時候，我總是嘗試著帶上一些感情跟他說話。比如說他因為我不允許他在飯前吃曲奇而暴跳如雷的時候，我會耐心等待他安靜下來，然後溫和地對他說：“媽媽知道你特別想吃，也知道你現在很不高興。但是因為我們馬上就要吃飯了，我曾經說過，飯前半小時之內不可以吃點心。其實媽媽已經在飯後準備了好吃的蛋撻，如果你好好吃飯的話，到時候就能多吃一個。”我發現，這是一種能夠控制情緒的說話方式。
三、寶寶脾氣暴躁的教育方法
一、移情教育。所謂的移情教育就是設身處地地為別人著想。日常生活中，爸爸媽媽要做好典範作用，為孩子樹立良好的榜樣。比如讓寶寶體驗小朋友拿到最小蘋果時的心情。移情教育能讓寶寶在與同伴的交往中變得更友好，更謙讓。
二、陽性強化法。陽性強化法認為在一種行為之後馬上給予獎賞強化，這種行為就會增強。當孩子關心別人做出謙讓的時候，家長要及時給予表揚，認同寶寶的表現。採取多讚揚的方法，讓他體驗其中的快樂。
三、消退法。消退法是對某些強化不良行為的因素予以消除，以達到減少不良行為的發生。當爸爸媽媽發現寶寶脾氣暴躁時，要多和幼稚園的老師溝通，以便找出寶寶叛逆舉動的原因，儘早消除。對寶寶的不良行為要及時提出批評，並可以採取措施，教育寶寶學會如何處理矛盾的方法。
6、不要變相地助長寶寶的壞脾氣
7、轉移寶寶注意力
當小寶寶發脾氣的時候，因為他還不懂道理，因此，父母可以嘗試用各種方法轉移寶寶注意力，比如給寶寶新鮮的玩具、用品，和寶寶一道做些小遊戲(蒙上臉藏貓貓等)，當寶寶像小老虎一樣吼叫時，媽媽可以學貓咪(或其他)叫，不僅可以吸引寶寶的注意，還能使寶寶多學一些本領。還可以將寶寶抱到另外一個環境，變化的環境可以有效地吸引寶寶注意力，讓他從惡劣沒得情緒裡掙扎出來。
8、柔滑寶寶性格
個別寶寶屬於天生的“怪脾氣”，性格生來就比較火爆。對這類寶寶，父母平時可以故意用較慢的速度和他說話，經常哼些緩慢柔美的曲調給他聽，以達到柔化寶寶性格的目的。需要注意的是，無論如何父母都不能以急對急，火上澆油。這樣不僅於事無補，反而會導致寶寶的脾氣越來越壞。
9、分清原因區別對待寶寶的壞脾氣
寶寶發脾氣的原因可能很多，有的時候可能因為寶寶身體原因，比如寶寶總是在飯後或是從睡夢中驚醒而哭鬧、發脾氣，那說明寶寶可能存在健康方面的原因，應該儘早帶寶寶去看醫生確診。
暴躁行為一：喜歡打人
心理分析：這是孩子成長中的必經階段，通常在兩歲左右開始出現。但是，雖然這是正常現象，我們卻不能忽視他們在這種行為中表現出來的攻擊性和侵略性。我們應該告訴孩子打人是不對的，並且幫助他學會如何控制自己的情緒。
不當處理：為了當即制止他的打人行為，我經常對他說：“如果你再打小朋友，我們現在就走，不讓你在這兒玩了!”但是後來我發現，類似的話就相當於告訴他下一次遇上麻煩的時候還是可以這樣做。因為在孩子聽來，我好像再說：“繼續吧，直到你被媽媽帶走為止”，但這並不是我想要的結果。
更好的處理辦法：首先，決不讓孩子逃脫打人應該受到的懲罰。當他打小夥伴或者是打我的時候，我馬上就把他拉開，並且告訴他：“不許打人!打人很疼!”然後重申關於不許打人的規則，並且帶他離開當時的情境。比如說，如果我們會馬上離開活動場，或者把孩子從這個房間領進另一個房間——也許是走廊。重要的是，打人的事件到這裡並沒有結束。如果他是為了爭搶一個玩具而打小朋友，我就會把那個玩具還給對方。讓孩子明白，打人並不能實現目的。如果他希望玩小朋友的玩具的話，最好通過平和的表達方式。
暴躁行為二：發脾氣
心理分析：兩三歲的小孩子很難用語言表達他們的不滿，所以當他們感覺到憤怒、恐懼或者有什麼令他不滿意的時候，他們就會通過憤怒、喊叫或者其他的過激行為表達自己的感受。等到再長大一些，到了四五歲，孩子們就通常是有所圖謀地使用發脾氣這個手段了，當他們的某種願望得不到滿足的時候，發脾氣是表達不滿的最淋漓盡致的方式。當然，在孩子累或餓到極點的時候，他們也會借題發揮地鬧一鬧。
不當處理：每到這種情況發生的時候，我經常一下子就被孩子激怒。於是我可能會回饋給他同樣的喊叫、推搡，甚至把他夾在胳膊下面狠狠地在他屁股上打幾巴掌。現在看來，越到這種劍拔弩張的時候，我的反應越應該相反——盡最大可能保持平靜和常態。因為事實是如果在他發脾氣的時候我也跟著大聲吼叫，等於就是在手把手地教給他這種不好的行為。所以到了後來，我基本能夠要求自己發現情緒有些失控的時候，就讓自己深呼吸，默默數數，要求自己冷靜下來。
更好的處理辦法：當孩子死活不願意做某件事，或者是因為被我拒絕而顯得十分沮喪的時候，我總是嘗試著帶上一些感情跟他說話。比如說他因為我不允許他在飯前吃曲奇而暴跳如雷的時候，我會耐心等待他安靜下來，然後溫和地對他說：“媽媽知道你特別想吃，也知道你現在很不高興。但是因為我們馬上就要吃飯了，我曾經說過，飯前半小時之內不可以吃點心。其實媽媽已經在飯後準備了好吃的蛋撻，如果你好好吃飯的話，到時候就能多吃一個。”我發現，這是一種能夠控制情緒的說話方式。
三、寶寶脾氣暴躁的教育方法
一、移情教育。所謂的移情教育就是設身處地地為別人著想。日常生活中，爸爸媽媽要做好典範作用，為孩子樹立良好的榜樣。比如讓寶寶體驗小朋友拿到最小蘋果時的心情。移情教育能讓寶寶在與同伴的交往中變得更友好，更謙讓。
二、陽性強化法。陽性強化法認為在一種行為之後馬上給予獎賞強化，這種行為就會增強。當孩子關心別人做出謙讓的時候，家長要及時給予表揚，認同寶寶的表現。採取多讚揚的方法，讓他體驗其中的快樂。
三、消退法。消退法是對某些強化不良行為的因素予以消除，以達到減少不良行為的發生。當爸爸媽媽發現寶寶脾氣暴躁時，要多和幼稚園的老師溝通，以便找出寶寶叛逆舉動的原因，儘早消除。對寶寶的不良行為要及時提出批評，並可以採取措施，教育寶寶學會如何處理矛盾的方法。
