寶寶處於空間敏感期時的表現

空間敏感期是多種多樣的， 孩子是靠物體位置的變化來感知。 孩子用身體來感受空間， 從而不斷的擴大對空間的感知探索出來的是個立體的世界。 我們可以看到孩子探索的大的空間的喜悅和小的空間的安樂。

這個期間完成後兒童就會爬到某個物體上面去， 孩子對爬很感興趣、爬窗臺、爬桌子、爬樓梯、爬欄杆， 爬大的空間， 就會有就會有巨大的興趣。 我們常常看見小朋友反復爬樓梯， 實際上， 這都是兒童在運用身體對空間把握的一個過程。 比如說兒童為什麼不用腿走著下樓梯， 會倒著下， 原因是兒童對手的把握要超出腳，

所以兒童必須在手上有把握以後， 才有決心和有心理能力再使用他的腿， 這樣結合起來， 他才覺得能準確把這個樓梯的過程走下去， 這就是身體對空間的探索。 這個期間過後兒童的能力又得到了提升， 兒童喜歡從高處往下跳， 這個期間除了感受空間有多大以外兒童用他的身體， 他的肌肉， 他的皮膚， 他的重量來從空間中感受到， 應該有多高、多遠、多大、這樣為孩子未來的發展打下重要的基礎。 所以孩子0到6歲所有的學習應該說是靠感覺得來的。 孩子把東西用手扔到地上的過程就是空間感受的過程。 這個感受是兒童智慧發展的關鍵。