0～3個月：啼哭期
在這個年齡， 寶寶主要的交流語言是哭聲 。 尤其是當他餓了， 困了， 有哪裡不舒服了， 尿布濕了， 或是心情不太好的時候， 他都會用哭聲讓你知道。 爸爸媽媽往往會被寶寶的哭聲弄得暈頭轉向， 不知道他從哪來的這麼大的精力， 總是不停地哭。 其實， 小寶寶有一個與眾不同的能力， 他可以用不同哭聲來表達不同的意義， 這才是更值得你關注的。
從學會使用哭聲開始， 小寶寶就不斷地建立和你的溝通。 比如在你和他說話的時候， 寶寶會如你預料地一樣， 主動轉過臉去尋找聲音的來源， 最後把目光停在你的臉上，
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你可以做些什麼：
1、 經常和寶寶說話， 給他唱歌。 寶寶很喜歡聽到爸爸媽媽的聲音。
2、 仔細觀察寶寶， 模仿他的聲音和面部表情， 讓他知道你已經明白他要表達的意思了。
3、 寶寶睡醒後， 不要馬上沖到他面前。 先在旁邊觀察一下， 如果他看上去很平靜， 你可以放心地站在一旁聽著他“咿咿， 呀呀”的做語言練習， 讓他自己玩一會。
4～6個月：語言累計期
寶寶跳出了只會哭的階段， 開始會利用自己的語言發出很多聲音。 比如咯咯地笑， 不停地嘟囔，
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寶寶的注意力會被那些優美的音樂吸引， 還會注意那些帶聲響的玩具， 並能聽出自己的名字。 除此之外， 他還可以識別出不同的聲音，
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你可以做些什麼：
1、 給寶寶多準備些可以發出聲音的玩具， 寶寶就可以邊玩玩具邊學說話了。
2、 在寶寶試圖模仿你發出的聲音時， 你要多重複幾遍給他聽。
7～9個月：準備期
寶寶開始有目的地發出聲音來吸引你的注意， 並通過這種嘗試來驗證自己的語言能力。 甚至有時候他還會說出一連串的詞語， 像是在嘟囔不停， 又像在說一句話。 專家認為， 這種表現是這個年齡寶寶的特有的， 他開始有意識地和你交流， 想向你表達什麼意思。 只不過他還不會說話， 所以只有模仿你平時說話的樣子， 嘟囔個不停。 比如，
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寶寶的理解能力也在日益增長， 比如他已經可以識別出自己熟悉的人或物的名字。 當你對他說“媽媽在哪呢?”他就會看向你。 他還喜歡聽你告訴他他的玩具叫什麼名字。
你可以做些什麼：
1、 和寶寶玩語言遊戲。 比如你拿著一個玩具小羊教他說“小羊， 咩咩叫”。
2、 多做些對話練習。 比如“你的球在哪呢?”如果寶寶找不到， 你可以幫他指出球的位置。
3、 正面告訴寶寶事物的名稱。 如果寶寶沖著某個東西不停地尖叫或是指手畫腳，
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10～12個月：理解期
現在， 寶寶可能已經學會對高興的事情拍手喝彩， 用手勢給你下達命令， 發出一些簡單的請求“不， 拿”， 甚至向你顯示他已經明白你說話的話了。 比如， 當你提到貓的時候， 他會“喵喵”地學著叫， 當你指著書上小狗的圖片時， 他又會發出“汪汪”的聲音。 有時候他會指著想要的玩具向你發出請求“拿”， 如果你所拿的不是他想要的他還會告訴你“不”。
這個年齡的寶寶雖然能說幾個簡單的單詞， 但往往發出的聲音都很類似， 讓人聽不清楚。 所以他總是依賴其他的方式(比如自己的身體語言)表達自己的需要。 當他想讓你抱抱時， 就會伸出雙臂。 專家提醒我們， 即使寶寶學會用身體語言和你交流，比如用手指給你他想要的東西，你也要多注意培養他說的能力。讓他把依賴轉到語言上，多和他做做說話的練習。
你可以做什麼：
1、 向他示意如何揮手說再見。讓他把身體語言和真正的語言結合在一起。
2、 教孩子認識自己的身體。你可以要求他指指自己的鼻子，就像你指著自己的鼻子一樣。如果寶寶能正確的指出鼻子，再要求他指出身體的其他部位。
3、 把玩具藏起來，讓寶寶找。你也可以當著他的面藏，讓他理解“藏”和“找”的區別。
12～18個月：真正語言期
現在你家裡該有一個小演說家了。他會說兩種語言：一是正規的語言，比如“睡覺，吃飯”由於剛剛學會，還不能熟練掌握，所以說起來總是不太清楚，而且疊詞很多。二是自創的語言，有時候你會聽到寶寶說出一些誰也不明白的話，不是把不該搭配的詞搭配到一起，就是發出一些奇怪的音，甚至在字典裡都找不到。這就是寶寶的本事，他雖然有強烈的學說話的意願，但必經理解能力有限，所以總是將你說的話擅自利用，就成他的“出口成章”了。
一般情況下，寶寶到了18個月，就可以掌握大概100個詞語。
你可以做什麼：
1、 讀書給寶寶聽，並對書上的圖片向他提問，讓他說出圖片上的東西叫什麼。
2、 在寶寶自言自語的時候你要認真聽，並跟著他重複，即使你不明白他所說的。
3、 給他一個指導方向。比如“寶寶，把書給媽媽拿來。”
4、 讓他學會選擇。“你想要水果還是餅乾?”給他機會說出自己想要的東西，而不是簡單的搖頭、點頭。
1～2歲：口語增長期
寶寶在這個階段所掌握的詞彙有了突飛猛進地增長。他掌握了一些代名詞，比如“我的，你的”，還有一些動詞比如“跑，跳”。而且他還會用自己知道的所有詞語和別人交流。即使是一些聽上去相似的詞語他也能分辨出來。比如書和叔。
這時候的寶寶還可以分辨出種類的不同，如果你給他一個蘋果、一塊餅乾和一個電話，並讓他把食物找出來，他會很快的分出蘋果和餅乾是可以吃的，而電話則是和它們不一樣的。另外，他能理解一些簡單的動詞和形容詞，比如睡覺，吃飯，熱的，柔軟的，濕的。對於讓他興奮的東西，他會特意提高自己的音量，展示自己的興奮。與此同時，他也會犯一些小錯誤，比如經常讀錯音，把“姥姥”說成“咬咬”。
你可以做什麼：
1、 孩子玩打電話遊戲。你和孩子在假裝打電話時，一方面你可以多向他提問，另一方面，你要順著寶寶的思路，讓他多開口說話。
2、 教孩子唱一些簡單的歌，邊唱邊跳是孩子最喜歡做的事之一。
3、 鼓勵寶寶多和朋友，家裡人說話。可以讓寶寶給他們講故事，或是說說自己的新書。
2～3歲：“為什麼”時期
爸爸媽媽要最好準備了，你將要被無數的問題的轟炸了!“為什麼?那是什麼?它在哪?”這個年齡的寶寶會不停地向你詢問這些問題。這也是一個信號：告訴你，寶寶的語言技能要變得更加複雜、高級了。
這個時候的寶寶已經可以理解反義詞、數量詞，還可以同時回答兩三個提問。對於時間和空間的概念他也開始漸漸瞭解。大量的名詞、動詞不斷地印在他的小腦袋裡，只是他還不能很好的運用它們。比如他會說“媽媽，襪子”，你就很難弄明白他是想說“媽媽穿著襪子”，還是“媽媽的襪子”，還是“媽媽給我穿襪子”。專家解釋說，這種情況很正常，在孩子到了3歲底的時候，這種現象就會改善。一旦他會在一句話裡使用三個以上詞語，那麼他的語言能力就已經發展到可以把這些詞巧妙地結合起來。也就不會再出現上面的現象了。
你可以做什麼：
1、 問寶寶一些他感興趣的話題：“你的熊寶寶在做什麼”，“小貓上哪去了?”
2、 繼續保持給寶寶讀書和唱歌的習慣。
3、 教寶寶認識數位，和字母。
4、 對寶寶提出的問題，不僅要一一回答，還要回答的簡單明白。
5、 和寶寶說話時，多用些他知道的形容詞“可愛的小狗”“漂亮的花”。
3～4歲：交談時期
到了三歲，寶寶的語言變得更活躍，除了可以和家裡人交談外，他還會主動和陌生人說話。比如他會對小朋友說“你有兩塊餅乾”，並提出請求“給我一塊好嗎?”或者一點都不害羞的說“給我一塊吧!”。除此之外，寶寶還會把自己的想法和感覺通過講故事或是玩過家家遊戲告訴你。
到了四歲時，寶寶已經能掌握1000個詞彙，而且對一些複雜的句子也能很清楚的說出來。他很喜歡描述事物“這輛黃色的大卡車上有好多泥巴”，還能把事物的功能解釋清楚“雨傘可以幫你不被大雨淋濕”。另外，對於時間和空間的概念他已經分得很清楚“昨天我和爸爸去了動物園”“媽媽，晚飯後我們一起看電視吧”。到了四歲底，寶寶開始向語言發育的新階段發展——識字，可以認出一些簡單、常用的詞語比如他的名字。
你可以做什麼：
1、 讀書給寶寶聽，還可以和他一起討論故事的內容。讓他回顧故事的內容。
2、 當你不明白他所說的話時，可以讓他重複一遍，並要求他慢一點，說清楚一點。
即使寶寶學會用身體語言和你交流，比如用手指給你他想要的東西，你也要多注意培養他說的能力。讓他把依賴轉到語言上，多和他做做說話的練習。你可以做什麼：
1、 向他示意如何揮手說再見。讓他把身體語言和真正的語言結合在一起。
2、 教孩子認識自己的身體。你可以要求他指指自己的鼻子，就像你指著自己的鼻子一樣。如果寶寶能正確的指出鼻子，再要求他指出身體的其他部位。
3、 把玩具藏起來，讓寶寶找。你也可以當著他的面藏，讓他理解“藏”和“找”的區別。
12～18個月：真正語言期
現在你家裡該有一個小演說家了。他會說兩種語言：一是正規的語言，比如“睡覺，吃飯”由於剛剛學會，還不能熟練掌握，所以說起來總是不太清楚，而且疊詞很多。二是自創的語言，有時候你會聽到寶寶說出一些誰也不明白的話，不是把不該搭配的詞搭配到一起，就是發出一些奇怪的音，甚至在字典裡都找不到。這就是寶寶的本事，他雖然有強烈的學說話的意願，但必經理解能力有限，所以總是將你說的話擅自利用，就成他的“出口成章”了。
一般情況下，寶寶到了18個月，就可以掌握大概100個詞語。
你可以做什麼：
1、 讀書給寶寶聽，並對書上的圖片向他提問，讓他說出圖片上的東西叫什麼。
2、 在寶寶自言自語的時候你要認真聽，並跟著他重複，即使你不明白他所說的。
3、 給他一個指導方向。比如“寶寶，把書給媽媽拿來。”
4、 讓他學會選擇。“你想要水果還是餅乾?”給他機會說出自己想要的東西，而不是簡單的搖頭、點頭。
1～2歲：口語增長期
寶寶在這個階段所掌握的詞彙有了突飛猛進地增長。他掌握了一些代名詞，比如“我的，你的”，還有一些動詞比如“跑，跳”。而且他還會用自己知道的所有詞語和別人交流。即使是一些聽上去相似的詞語他也能分辨出來。比如書和叔。
這時候的寶寶還可以分辨出種類的不同，如果你給他一個蘋果、一塊餅乾和一個電話，並讓他把食物找出來，他會很快的分出蘋果和餅乾是可以吃的，而電話則是和它們不一樣的。另外，他能理解一些簡單的動詞和形容詞，比如睡覺，吃飯，熱的，柔軟的，濕的。對於讓他興奮的東西，他會特意提高自己的音量，展示自己的興奮。與此同時，他也會犯一些小錯誤，比如經常讀錯音，把“姥姥”說成“咬咬”。
你可以做什麼：
1、 孩子玩打電話遊戲。你和孩子在假裝打電話時，一方面你可以多向他提問，另一方面，你要順著寶寶的思路，讓他多開口說話。
2、 教孩子唱一些簡單的歌，邊唱邊跳是孩子最喜歡做的事之一。
3、 鼓勵寶寶多和朋友，家裡人說話。可以讓寶寶給他們講故事，或是說說自己的新書。
2～3歲：“為什麼”時期
爸爸媽媽要最好準備了，你將要被無數的問題的轟炸了!“為什麼?那是什麼?它在哪?”這個年齡的寶寶會不停地向你詢問這些問題。這也是一個信號：告訴你，寶寶的語言技能要變得更加複雜、高級了。
這個時候的寶寶已經可以理解反義詞、數量詞，還可以同時回答兩三個提問。對於時間和空間的概念他也開始漸漸瞭解。大量的名詞、動詞不斷地印在他的小腦袋裡，只是他還不能很好的運用它們。比如他會說“媽媽，襪子”，你就很難弄明白他是想說“媽媽穿著襪子”，還是“媽媽的襪子”，還是“媽媽給我穿襪子”。專家解釋說，這種情況很正常，在孩子到了3歲底的時候，這種現象就會改善。一旦他會在一句話裡使用三個以上詞語，那麼他的語言能力就已經發展到可以把這些詞巧妙地結合起來。也就不會再出現上面的現象了。
你可以做什麼：
1、 問寶寶一些他感興趣的話題：“你的熊寶寶在做什麼”，“小貓上哪去了?”
2、 繼續保持給寶寶讀書和唱歌的習慣。
3、 教寶寶認識數位，和字母。
4、 對寶寶提出的問題，不僅要一一回答，還要回答的簡單明白。
5、 和寶寶說話時，多用些他知道的形容詞“可愛的小狗”“漂亮的花”。
3～4歲：交談時期
到了三歲，寶寶的語言變得更活躍，除了可以和家裡人交談外，他還會主動和陌生人說話。比如他會對小朋友說“你有兩塊餅乾”，並提出請求“給我一塊好嗎?”或者一點都不害羞的說“給我一塊吧!”。除此之外，寶寶還會把自己的想法和感覺通過講故事或是玩過家家遊戲告訴你。
到了四歲時，寶寶已經能掌握1000個詞彙，而且對一些複雜的句子也能很清楚的說出來。他很喜歡描述事物“這輛黃色的大卡車上有好多泥巴”，還能把事物的功能解釋清楚“雨傘可以幫你不被大雨淋濕”。另外，對於時間和空間的概念他已經分得很清楚“昨天我和爸爸去了動物園”“媽媽，晚飯後我們一起看電視吧”。到了四歲底，寶寶開始向語言發育的新階段發展——識字，可以認出一些簡單、常用的詞語比如他的名字。
你可以做什麼：
1、 讀書給寶寶聽，還可以和他一起討論故事的內容。讓他回顧故事的內容。
2、 當你不明白他所說的話時，可以讓他重複一遍，並要求他慢一點，說清楚一點。
