寶寶變聰明腦力開發最重要(圖)

桐寶從幼稚園歸來， 一副悶悶不樂的樣子， 桐媽關心地詢問其原因：“桐桐， 怎麼不高興了？”“我們班的雅兒說我是大頭寶寶。 ”桐寶深受打擊， 桐媽連忙安慰：“別不開心了， 寶貝， 頭大說明腦容量大， 是聰明的象徵。 ”

幾天後， 桐媽帶桐寶上街購物， 來到賣糖果的櫃檯前， 桐媽讓桐寶自行挑選：“桐桐， 你選一個棒棒糖吧， 媽媽買給你。 ”桐寶認真地挑選了一會兒， 選中其中個頭最大的一個， 並加以說明：“我要這個最聰明、腦容量最大的棒棒糖！”

專家支招

大腦是人體“最高司令官”， 我們的行為、語言、判斷、感覺、思考統統由它指揮，

如何讓我們的寶寶變得更加聰明？腦力開發至關重要――

法寶一： 感知大腦

眾所周知， 我們的大腦分為兩部分――左腦和右腦。 左腦與右半身的神經系統相連， 掌管語言功能、數學運算、邏輯思維、分析判斷， 擅長理性思考， 稱為“知性腦”；右腦與左半身的神經系統相連， 掌管圖像感覺、音樂韻律、創造性思維、空間想像， 擅長情緒處理， 稱為“藝術腦”。

法寶二： 認清優勢

日常生活中， 我們會發現有些人左手靈活， 擅長音樂、美術、富於創造力， 我們稱這樣的人為“右腦優勢”群體；而有的人右手靈活， 擅長分析、運算、寫作、語言表達能力強， 我們稱這樣的人為“左腦優勢”群體。 那麼， 如何判斷寶寶的“優勢腦”呢？下面就讓我們分別認識左腦優勢與右腦優勢的不同表現：具有左腦優勢的寶寶通常會較早地學會說話和走路、能較快地掌握數位和運算、計畫能力強，

但容易混淆相似的符號及圖形；具有右腦優勢的寶寶通常直覺敏銳、瞬間記憶力強、具有分辨相似圖形的能力、易表達感情。

法寶三： 腦力開發

媽媽們可通過對寶寶觸覺、聽覺、嗅覺、味覺、本體感、想像、記憶等方面的訓練與刺激， 促進他們的腦力開發。 先說觸覺訓練， 媽媽們可以鼓勵寶寶觸摸感受不同溫度、不同質地、不同形狀的物品， 通過皮膚刺激， 達到豐富觸覺敏感度的目的；再說聽覺訓練， 媽媽們可以讓寶寶練習辨別不同聲音、欣賞樂曲， 學習感知律動， 通過傾聽促進聽覺發展；還有視覺訓練， 媽媽們可以鼓勵寶寶學習觀察、認知周圍事物，

並通過遊戲提高他們的手眼協調能力；嗅覺、味覺訓練， 讓寶寶多聞各種氣味、多嘗不同味道， 提高他們嗅覺、味覺的分辨力；再有本體感訓練， 媽媽們要放手讓寶寶去奔跑、去跳躍， 可以增強他們的大動作協調能力， 讓寶寶蕩秋千、滑滑梯， 可以增強他們的平衡能力， 讓他們搭積木、鑽洞洞， 可以增強他們的空間認知能力， 媽媽們還可以通過畫畫、講故事， 訓練寶寶的想像力及記憶力。

智力開發小遊戲

下面桐媽就介紹幾個簡單易行的小遊戲， 有效開發寶寶智力――

遊戲一： 換手遊戲

這是桐寶6個月時常玩的一個遊戲， 桐媽拿一個玩具遞給桐寶， 待他接過去後， 再拿一個玩具遞給他拿玩具的那只手，

促使他練習將手中的玩具換至另一手中。 千萬別小看這個簡單的小遊戲， 這可是訓練小寶寶手眼協調、靈活抓握的好方法。

遊戲二： 石頭、剪刀、布

相信這是很多媽媽自己小時候就熱衷的遊戲， 拳頭代表石頭、兩個手指代表剪刀、巴掌代表布， 兩人或多人同玩， 石頭砸剪刀、剪刀剪布、布包石頭， 邊喊口令便做手勢， 這個遊戲可是極好的“大腦體操”。

遊戲三： 觸摸辨物

觸摸辨物是桐寶最喜歡玩的遊戲之一， 需要一些簡單的道具――一個紙箱， 在頂端開一小洞， 大小以寶寶能將手臂伸入為准， 再取不同質地的物品若干， 準備好這些就可以開始遊戲嘍！媽媽分別將不同物品放入箱中， 讓寶寶通過觸摸、感知、辨別， 說出物品名稱。 這個遊戲可有效訓練寶寶的觸覺敏感度及分析判斷能力。

遊戲四： 一槍打四鳥

這個遊戲對寶寶來說， 難度較大， 說實話， 桐媽有時也做不太好， 不過只要堅持練習， 對寶寶的腦力開發是大有益處。 具體玩法是：一手用拇指和食指比畫“八”代表一槍， 另一隻手比畫“四”代表四鳥， 雙手反復交替變換手勢。 桐寶初玩這個遊戲時， 由於較難掌握， 很快便失去了興趣， 桐媽於是提出和他比賽， 看誰做得好做得快， 當然比賽時桐媽會故意“放點兒水”， 讓桐寶取得勝利， 以增加他練習的積極性。 相信等寶寶熟練掌握後， 自然會愛上這個有趣的遊戲。 這裡桐媽還特別提供這個遊戲的“升級版”――一槍打二鳥及一槍打三鳥， 媽媽們不妨和寶寶一起多多練習， 共同提高。

共同提高。