寶寶越早學會用手，解決問題的能力就越強

動手能力是所有心理行為上最基本的行為， 它是動物生命活力的一種標誌。 在兒童身體發育的過程中， 四肢和身體都給寶寶提供了感官的協調發展， 那麼嬰幼兒的體動說明了什麼呢？

胎寶寶是這麼動的？

從6周開始， 胎寶寶有了小規模的體動， 比如輕微地低頭、挺背， 四肢會慢慢移動， 從而引動脖子、身體主幹。 7~10周時， 胎寶寶動作變大、變快、變強， 四肢也能獨立動作而不引動別的身體部位， 這時他們會抬頭、低頭， 把頭左右轉動， 張嘴， 打嗝， 用手摸臉。

到了13周時， 胎寶寶能展現16種體動， 包括伸展全身、踢腿、翻跟頭、打哈欠、吸吮，

從鼻子到嘴裡吞咽羊水等。 16周大的時候， 能把手放進嘴裡吸指頭。 26周大， 上下眼簾還打不開時， 就能動眼睛了。 胎寶寶的體動也有節奏， 晚上次數會更頻繁， 白天次數會減少。 14~16周大時， 胎動最頻繁， 之後， 胎兒體積增大， 越來越不好動了， 最後只好手抱在頭上， 緊貼子宮壁。

胎寶寶的體動也要適應自己身體的成長而引起的“生存環境”變化。 7周大的胎兒要想用手摸到嘴， 必須從肩頭處來舉胳膊， 因為那時他們的小胳膊還很短， 不成形。 幾周後他們就可以像我們一樣胳膊肘彎曲了， 因為那時胳膊已經長了很多。 7周大時， 使勁踢腿能讓胎寶寶在羊水裡翻跟頭。 到了第38周， 因為空間不夠， 想踢腿時他們連腿都伸展不開了。

人類有“動手”的天性

新生寶寶的體動雖然多為條件反射， 但是， 他們剛出生時就已經開始關注自己的手， 表現出用手的原始意識。 研究人員做過實驗。 在一個黑暗的房間裡， 把一束光照在新生寶寶的手附近， 隨著光的移動， 他們會慢慢把手移動到光下。 就是說， 他們已經關注到自己的手， 並能用原始的自主行為來讓自己的手“曝光”了。

雖然此後幾個月才能抓、握， 但當新生兒用眼睛看著感興趣的東西的時候， 胳膊有往那個方向移動的微弱趨勢。 如果讓他穩穩坐在一個斜背椅子， 把他的頭支著， 這種趨勢會很明顯。 3~4個月開始， 隨著大腦和身體的成熟， 寶寶就可以夠到一個靜止的物體， 4個月以後開始可以夠到一個移動的物體。

這些能力的出現， 大人很容易捕捉。 但之前寶寶就已經具有夠東西的意願， 只有科學研究才能提供給我們這樣的資訊。 這說明新的能力不是某天突然就出現了， 而是有長期的“潛伏發展期”。 這也說明， 視覺感官“看到了一樣東西”、“聽到了一種聲音”能引發“動手拿到”的欲望， 而這種欲望又為日後身體移動能力的發展埋下了伏筆。

培養寶寶動手能力的意義

首先， 手的操作可以直接促進視覺、觸覺、動覺及感知覺的發展和相互間的協調。

其次， 幼兒通過動用玩具及操作日常生活用品， 可以掌握使用物體的方法。 以後， 幼兒便會逐步地掌握成人使用工具的方法和經驗。

再次， 幼兒通過手的操作， 能進一步認識同一類物體的共性，

因而使知覺更加具有概括性， 並為概括表像和概念的產生準備條件；在日常生活中， 應及時為不同年齡的幼兒提供合適的動手操作的機會。

體動讓寶寶學會使用工具

寶寶越早學會使用工具， 解決問題的能力就越強， 繼而生活就越有趣、豐富， 寶寶學到的東西就越多。 寶寶長大了後， 工具可以是抽象的學習方法和資源；但在他們小的時候， 工具應該是具體的， 可以幫助寶寶解決某個問題的東西。

什麼工具可以用來敲擊？

8個月大的寶寶， 如果手中物體是硬的， 桌面是硬的， 他們會用一個敲另一個；但是， 如果其中一個物體是軟的， 他們就不喜歡去敲擊。 他們從探索中發現了這個規律， 便在生活中利用這個規律。

什麼工具可以用來幫著夠到東西？

利用一個外界物體延長自己的身體是工具使用的一個重要步驟。 10個月大的寶寶， 會拿著棍子、鉤子、耙子等把本來夠不到的東西夠過來， 並且會根據要夠的東西選擇合適的工具。 觸摸、擺弄物品經驗越豐富的寶寶越會使用工具。

什麼工具可以在一個平面上留下痕跡？

手中拿著一樣東西在另外一樣東西上劃來劃去， 就演變成日後拿著筆劃畫、寫字的能力。

什麼工具可以把食物舀起來放進嘴裡？

12個月以前的寶寶， 使用工具的時候不會提前計畫使用過程， 而是在操作過程中不斷調整。 9個多月的寶寶， 拿起一把勺子， 可能手抓的是勺頭， 不是勺把。 當發現勺把不能舀東西後， 就轉手、轉胳膊、把勺子換到另外一隻手上。 這些調整不見得總能解決問題，可是，就這樣一次次地嘗試，外加大人的一些指點，到了18個月，寶寶就知道該抓哪頭、怎麼抓，如何設計自己的伸手動作以便一次握勺成功。

培養寶寶動手操作時需要注意些什麼？

首先要確保寶寶動手操作的安全和衛生，避免不到一歲的孩子把不乾淨的東西往嘴裡放，或者操作剪刀等會造成傷害的工具。同一活動不要持續太久，以免寶寶手部過度疲勞而失去控制力。同時，練習的內容一定要適合幼兒的年齡特徵，在動手操作時家長應該在一旁指導，而不應自己動手代替幼兒去做。

有什麼方法可以加強寶寶手的鍛煉嗎？

要多提供給寶寶鍛煉手的機會，七八個月的寶寶可以加強一下，這個時候如果家長多教寶寶，寶寶可以學會飛吻和拜拜的動作，另外寶寶這個時期可能喜歡撕紙，不要阻止寶寶這個行為，不過也要小心寶寶吃紙。

這些調整不見得總能解決問題，可是，就這樣一次次地嘗試，外加大人的一些指點，到了18個月，寶寶就知道該抓哪頭、怎麼抓，如何設計自己的伸手動作以便一次握勺成功。

培養寶寶動手操作時需要注意些什麼？

首先要確保寶寶動手操作的安全和衛生，避免不到一歲的孩子把不乾淨的東西往嘴裡放，或者操作剪刀等會造成傷害的工具。同一活動不要持續太久，以免寶寶手部過度疲勞而失去控制力。同時，練習的內容一定要適合幼兒的年齡特徵，在動手操作時家長應該在一旁指導，而不應自己動手代替幼兒去做。

有什麼方法可以加強寶寶手的鍛煉嗎？

要多提供給寶寶鍛煉手的機會，七八個月的寶寶可以加強一下，這個時候如果家長多教寶寶，寶寶可以學會飛吻和拜拜的動作，另外寶寶這個時期可能喜歡撕紙，不要阻止寶寶這個行為，不過也要小心寶寶吃紙。