寶寶需要“精英教育”嗎？

當國內首家擁有英國認證的嬰幼精英早教機構出現時， 社會上就出現持續的熱議。 部分觀點認為， 社會資源的分化會是不爭的事實， 這些繼承家族資源的孩子在能力上對比普通孩子有更多需求， 所以提供的教育也必須是最好的。 而另外一些社會觀點則認為， 幼兒精英教育誇大了早教的作用， 同時過分強調差異化會導致忽略了教育的本質， 也變相剝奪孩子自由成長。

那到底什麼是精英教育？我們希望教給孩子什麼東西？

精英教育是什麼？

精英教育原本是一個高等教育概念， 即高等教育適齡人口入學率在15%以下者為精英教育，

入學率在15%以上至45%以下者為大眾化教育。 現在這個概念已經突破狹義的範疇， 被廣泛使用， 根據使用語境， 精英教育有兩個意思， 一個是培養精英的教育， 另一個是精英參加的教育， 例如成人繼續教育中各種類型的總裁班， 或者精英才能消費得起的昂貴的早教班和各種興趣班、培訓班， 都被冠名為精英教育。

精英教育更強調培養精神內涵

精英作為令人尊敬的社會稀缺資源， 精英教育所培養的是具有社會責任、人文精神和科學素質的人， 因此精英不但要受過良好的教育， 還要經過歷練與成長， 是真正有擔當的社會人。 但是， 在很多人的潛意識裡， 精英以及精英教育有被庸俗化與形式化的傾向，

優越的生活、較高的收入、一定的社會地位甚至一些穿戴和所參加的活動作為標籤被貼在精英身上， 因此精英教育也有了形式主義的模式， 例如各種價格不菲的興趣班和培訓班以及一些小眾人物參加的教育活動。 可見， 真正的精英教育不能走形式， 而是講實質， 注重精神內涵的培養。

培養孩子離不開家長引導

近年來， 富二代官二代等新聞事件屢有出現， 也反映許多有別于普通家庭的孩子所面臨的教育問題。

在不同的家庭環境， 家長對孩子的期望與要求會有所不同， 因為家庭環境會直接影響家長的價值觀與教育觀。 從表面上看， 家長都希望孩子健健康康、長大成才， 但是家長為孩子的規劃還是有差異的。

有的家長希望子承父業， 有的家長希望孩子自由發展， 有的家長比較務實， 孩子只要上個好大學、有份好工作就滿足了。

教育的期望除了因家庭因素， 還與孩子的個體差異密切相關。 譬如孩子從小就伶牙俐齒、聰明活潑， 家長就會希望孩子出類拔萃；如果孩子早期健康狀況不佳， 家長會把期望定位在健康快樂。

近年來， 富二代、官二代等新聞事件的頻繁出現， 也反映了孩子即使出生在精英家庭裡， 也未必自然成為精英。 家長希望孩子能成為對社會有貢獻的人， 最重要的還是家長本身需要充滿正能量， 對孩子進行積極引導， 幫助孩子自我鍛煉、主動成長。

為孩子健康成長， 父母把關早期教育

面對日益氾濫的早教市場，

家長需如何理性面對幼兒早教、做好好孩子的教育工作， 讓寶寶健康快樂地成長？

作為家長首先需意識到教育品質不是由物質決定的， 做好自己的家庭教育是提升孩子品質的關鍵， 因為家庭環境和家長的個人素養是對孩子影響至深的因素， 如果家長充滿人格魅力， 家庭環境充滿正能量， 那麼孩子便會自然地從中汲取一生都用之不竭的成長力量。

同時， 家長還需意識到教育的本質其實是尊重孩子的個性， 鼓勵他成長為最優秀的自己， 而不是與別人盲目攀比。 因此， 家長務必在各種育兒潮流與時尚中保持淡定的情懷， 學會理性地分析， 切忌盲目追崇。