神經生理學的研究表明， 從兩歲開始至青春期， 人的大腦中主管言語的區域處于不斷地發展變化中， 其言語中樞尚未定位， 大腦的左右兩半球都可以參與語言學習。 特別是在幼年時代， 寶寶會在語音辨別、語音模仿等方面表現出優勢， 這也為打造雙語寶寶提供了條件。
那么如何才能培養出一個出色的雙語寶寶呢?心急的媽媽們提出了很多問題， 我們一起看看幼教專家是怎么回答的吧!
q：寶寶什么時候可以開始學習英語了呢?
a：寶寶2-3歲的時候， 腦印象的功能特別強大， 隨著年齡的增長， 這一優勢會漸漸消失殆盡。
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當然， 需要注意的是， 由于每個寶寶的接受能力和本身的母語掌握程度不同， 開始接觸另一種語言的時間也就有所不同， 不能一概而論地定為2歲或是3歲。
q：那究竟怎樣才能確定寶寶適合學習英語了呢?有沒有什么衡量標準呢?
a：如果寶寶在兩歲左右， 可以使用簡單動詞， 能連貫地用2-3個詞組成短句， 并且可以說出短小的兒歌， 那么， 證明寶寶學習第一語言的能力基本達標。 這時家長便可以開始考慮對寶寶進行雙語訓練了。
q：作為父母， 如果母語都是漢語， 要怎樣進行雙語教育呢?
a：這樣的父母， 如果熟悉英語， 口語能力較強， 也可以有意識地給寶寶提供雙語的環境。
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寶寶學習英語， 其實是和學習中文一樣的， 都是從簡單的動詞、名詞開始。 所以， 寶寶剛開始的雙語教育， 有些英語基礎的父母都應付得來， 不必過于擔心。
q：家長在對孩子進行雙語教育的過程中， 應該著重注意什么呢?
a：不論是學英語還是其他國家的語言， 學好母語都是一個不可或缺的前提條件， 不能囫圇吞棗， 母語、外語、方言一股腦兒地丟給寶寶。 這樣很容易讓寶寶的大腦產生混亂， 反而連話都不會說了。
還有， 很多家長在雙語教育過程中， 往往急于求成。 像是硬性規定孩子要記住多少個單詞，
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