院子裡的小朋友， 有的才2歲就能說很多話了。 可是維維現在快2歲了， 卻還只是會說“媽媽”“姨姨”這樣簡單的詞。 不管大人用好吃的引導， 還是面對面地教維維說一些簡單的話， 維維琪本都是聽， 很少張口說話。 除了他特別想要的東西拿不到時， 他才會大聲叫“媽媽！”， 讓媽媽給他拿， 其他時間他都不說話。 這可急壞了維維媽， 帶寶貝去醫院檢查， 醫生說維維身體發育的很好， 可為什麼都快2歲了還不會說話呢？維維媽為此煩惱極了！
專家解析
像維維的這種情況， 在生活中並不少見。 因為， 有近30%的寶貝在發育指標範圍之外；有10%左右的寶貝至少在一個重要的發育階段上，
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那麼， 維維為什麼快到2歲還“不會”說話呢？其實， 寶貝的語言發展速度和水準存在很大的個體差異。 遺傳、個體的氣質類型、生活環境、人為影響等因素， 都會導致寶貝說話的或早或晚。
另外， 智力發育對於每一個人都有其特定的取向。 比如， 有的寶貝對語言敏感、有的對數位敏感， 有的擅長運動等等， 這是他們的大腦發育的取向決定的， 並不一定就表明寶貝在哪方面存在問題或缺陷。 只是相對於指標範圍內的寶貝， 他們在說話或走路、爬、站等實現的晚一些。
專家支招：
讓寶貝開口說話的3建議
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1.要多與寶貝進行交流
如果寶貝處在一個少有語言交流的環境中， 則寶貝就會缺乏學習、模仿語言的環境。 學習語言是一個不斷積累的過程， 寶貝從聽開始學習語言， 在這個過程中會加入他們的觀察， 從父母說話的聲音、動作等一連串的資訊裡感知詞語的含義。 所以， 父母是寶貝學習語言的第一任老師， 父母應從寶貝出生開始， 儘量多地與寶貝交流， 讓寶貝獲取更多的詞彙資訊， 為開口說話打下良好的基礎。
2.為寶貝創造良好的語言環境
除不斷地與寶貝進行交流外， 還要給寶貝創造用詞語交流的環境。 有的父母對於寶貝的要求， 還沒等寶貝說， 就已經為寶貝準備好或做好了， 或很少帶寶貝外出接觸其他小朋友。
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另外， 為寶貝提供與同齡人接觸交流的機會。 在與同齡的寶貝或年齡大一些的寶貝玩的過種中， 寶貝學習語言的積極性也會得到激發， 變被動為主動的應用語言表達自己的需求、感受與想法。
3.利用遊戲幫助寶貝練習說話
有時， 父母地一字一句地面對面的教寶貝說話， 無形中會給寶貝帶來壓力與強迫感。 其實， 父母不妨試試用遊戲的方式幫寶貝練習說話。 父母要與寶貝約定好，
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可以先為寶貝做一些示範， 當寶貝投入到遊戲中， 用語言表達不再是一種被動的學習與重複， 就變成了一種樂趣。 此外， 父母也可利用延遲滿足的辦法， “強迫”寶貝學習用語言表達自己的需要， 然後再滿足寶貝的要求， 讓寶貝從中體驗到應用語言的好處。
