週末我帶孩子去超市， 看見一個小男孩在纏著媽媽哭鬧， 仔細一聽， 是媽媽不允許孩子亂買零食， 這位媽媽一怒之下沖孩子嚷嚷：“你怎麼這麼不聽話啊， 你再不聽話， 媽媽就不喜歡你了！”男孩的哭聲並沒有就此停住， 反而哭的更大聲。
媽媽終於氣急敗壞地發了狠話：“你還哭， 你再哭媽媽就不要你了!,你自個兒在這裡哭吧！我不管你了， 我走了”， 媽媽果真轉身而去， 小男孩發了瘋一樣猛地追上去， 緊緊地抱住媽媽的大腿， 一邊聲嘶力竭地喊道：‘媽媽！“， 一邊繼續哭得痛徹心扉。 媽媽拍了一下孩子的腦袋”“別哭了，
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“你再這麼不聽話， 媽媽就不喜歡你了！”
“你再這麼調皮搗蛋， 媽媽就把你送人了！”
“你再不好好學習， 媽媽就不要你了！”
我們總是有意無意地對孩子說出類似的話語， 也許我們的初衷是好的， 希望孩子聽話， 不調皮搗蛋、好好學習， 但是,我們採取了錯誤的方式：用“媽媽的愛作為威脅工具和懲罰手段！”
可是這些話對孩子來講， 卻像一把利劍， 傷人又傷心， 言下之意就是：如果我沒有達到媽媽的要求， 那麼， 媽媽——這個我最親近最信賴最喜歡、我作為全部依靠的人， 她就不再愛我了， 我將失去媽媽的愛， 甚至媽媽！
“愛， 是無條件的接納， 並著眼於光明處。 ”所謂無條件的接納， 就是無論孩子是什麼樣子， 不管孩子身上有多少優點和缺點，
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然而實際情況是， 我們只接納孩子表現好的一方面， 或者說， 只接納孩子滿足我們要求的那一面。 我們希望孩子學習好， 如果孩子學習好， 我就接納；我們希望孩子活潑， 如果孩子活潑， 我就接納……， 否則， 我們就很難心平氣和地坦然接受。
這樣的愛不是真愛， 是“有條件的愛”， 條件就是：只有當孩子達到我們的標準時， 媽媽才愛你；不然， 我們就發狠話“媽媽不再愛你了， 媽媽不要你了！”
拿破崙.希爾， 這個名字在美國可是說是家喻戶曉， 他在人際學、創造學、成功學等領域比戴爾.卡耐基有著更高的地位， 他是世界上最偉大的勵志成功大師， 他被稱為“百萬富翁的創造者”。
拿破崙.希爾在他的著作《人人都能成功》一書中寫道：“我的繼母造就了我，
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拿破崙.希爾小時候是一個淘氣的、狗都嫌的孩子， 他的父親在向他繼母介紹他時說：“這就是拿破崙， 是希爾兄弟中最壞的一個。 ”但是， 他的繼母卻溫柔地說：“這是最壞的孩子嗎？完全不是， 他恰好是這些孩子中最伶俐的一個， 而我們所要做的一切， 無非是把他所具有的伶俐品質發揮出來。 ”繼母正是通過這種無條件接納孩子的真愛， 讓拿破崙了建立安全感和自信心， 建立對他人對世界的信任感， 從而慢慢走向成功。
前蘇聯教育家傑爾任斯基說過：“誰愛孩子， 孩子就愛她， 只有愛孩子的人，
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父母對孩子的愛應該始終如一， 而且要讓孩子明白， 父母對他的愛是不變的， 不管他有哪些缺點， 不管他做了什麼事， 不管他犯了什麼錯誤， 爸爸媽媽都會永遠愛他！
無條件的愛， 並不等於無原則的溺愛和縱容。
錯誤的懲罰方式之一， 是“收回媽媽的愛”
孩子犯了錯就要付出愛的代價， 媽媽的愛將被收回， 當孩子聽到這樣有口無心的話， 他會感到非常恐懼， 他會擔心， 他會失去“安全感”， 在此後的日子裡， 他會不斷地反復試探和驗證“媽媽是否愛我”，
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6歲前， “安全感”對於孩子來說很重要， 安全感是一個人心裡健康的基礎， 是自信和信任他人的基礎， 缺乏安全感的孩子常常感到孤獨、受冷落、不能建立良好的人際關係， 容易逃避問題、嫉妒別人等， 所以不要讓孩子感覺到犯錯之後就失去了媽媽的愛， 要讓孩子知道， 即便你沒有達到爸爸媽媽的標準， 我們依然愛你， 這種愛是無條件的， 但是， 是有原則的。
什麼事是“有原則的愛”呢？原則在哪裡呢？比如孩子吐口水， 說髒話、偷東西、攻擊他人、傷害他人、不遵守社會秩序、無節制地提出物質要求等等， 對於孩子的這些不良行為和不合理要求， 家長確實不能縱容， 這就是原則。 如果聽之任之，或者助紂為虐，那就變成“無原則的溺愛”。當孩子做錯事，犯錯誤時，我們依然愛孩子，但是我們不能縱容，我也要耐心地引導和幫助改正。
比如孩子毫無節制地亂買零食，可以說：“媽媽不喜歡你這樣做”，而不是說“媽媽不喜歡你”，也就是，要就事論事，對孩子可以不愛他的行為，但是不可以不愛他的人。
至於“懲罰”的方式，並不是收回媽媽的愛，可以換成：事先與孩子做好約定，並讓孩子承擔自己行為的後果，如果你不能嚴格遵守約定，那麼下次一個東西也不買。
假如孩子這次不遵守，下次也不執行，怎麼辦？那是怎樣堅持原則的問題，家長的態度要溫柔，但是立場要堅定，“狠”就要狠到位，要是孩子一哭一鬧一撒潑你就妥協，在關鍵時候心慈手軟，當然不行。
《大衛不可以》，這個仗著土豆腦袋露著小尖牙，掛著壞笑整日調皮搗蛋，把家里弄得烏煙瘴氣，把媽媽氣得七竅生煙的“小惡魔”，博得了多少“現實版淘氣包”們的共鳴啊？！世上有哪個孩子不渴望自己像大衛那樣，能夠在潔白的牆壁上天馬行空肆意塗鴉，在洗澡時大鬧天宮把浴室變成游泳池，在鍋碗瓢盆上瘋狂敲響歡樂協奏曲，每天玩到全身黑乎乎髒兮兮夾著雜草和泥巴回到家，天不怕地不怕踩著搖搖晃晃的椅子攀高取物，把好吃的土豆變成玩偶，腳蹬高腰靴穿上緊身衣帶上藍眼罩扮演無敵超人？
大衛的媽媽，隱藏在圖書背後的主角，通篇只有一句話：“大衛，不可以！”雖然媽媽不曾露面，但是書中早已讀出她的憤怒和嚴厲。知道最後，大衛在客廳裡打棒球擊碎了花瓶闖下了禍，可憐的大衛被媽媽處罰坐在牆角的小圓凳上反省思過，一滴淚水從眼角流出，惶恐萬分，真是讓人又愛又恨的淘氣包啊！
故事的結局，出人意料，暴躁抓狂的媽媽忽然變得溫柔似水，親切地呼喚：“寶貝，來這兒”“大衛，我愛你”！大衛一下瞪圓了晶亮的雙眼，張開雙臂撲倒媽媽的懷裡，媽媽用她溫柔的雙手緊緊地把大衛圍繞，輕輕地撫摸著，大衛則幸福地閉著眼睛，偎依在媽媽溫暖的懷抱，盡情享受著濃濃的母愛，“風雨”過後見真情，媽媽的愛頓時化解了大衛所有的淚水，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
無論你多麼淘氣，無論你把家里弄得多麼亂，無論你給媽媽添了多少麻煩，無論媽媽多麼生氣……媽媽都會永遠愛你，媽媽的懷抱永遠是你溫馨的港灣，這就是“無條件”的愛！
但是，有些不可以做的事情，還是不可以做，媽媽依然會制止你、規勸你，媽媽不喜歡你這樣做，媽媽希望你改正，這就是“有原則”。
還有一本聰明豆繪本系列之一的《我永遠愛你》，也有異曲同工之妙。
小熊寶寶阿力不小心打破了媽媽最喜歡的碗，他很擔心媽媽會責駡他，於是他去找媽媽，假設了各種“不乖”的可能，做了一場“愛的測試”。
阿力問媽媽：“媽媽，是不是只有我乖乖的時候你才愛我？”媽媽微笑著說：“我永遠愛你呀！”一邊拉著阿力一起做晨練。
阿力問“媽媽，如果我做了壞事，你也愛我嗎？”媽媽回答：“那我還是會愛你的，小寶貝。”
“如果我跟喬喬用枕頭打仗，把裡面的羽毛弄得滿天飛，你還會愛我嗎？”
“我還會愛你，但你必須把所有的羽毛都撿回來。”
“如果我把新買的顏料罐子弄翻了，把妹妹的身上弄得綠一塊，紅一塊的你還會愛我嗎？”
“我會永遠愛你的，可是你得給妹妹好好洗個澡。”
“如果我忘了關冰箱門，結果小妹妹把裡面所有的東西都拖出來了，你還會愛我嗎？”
“我會永遠愛你的，可是喝下午茶的時候我們就不能吃點心了”
“如果我把奶奶做的麥片粥都倒在頭上了，你還會愛我嗎？”
“我會永遠愛你的，可是你必須再喝一碗奶奶的麥片粥，對啦，今天早晨你怎麼總是問這種傻問題呢？”
阿力沉默了一會，小聲說：“如果我把你最心愛的碗打破了，你還會愛我嗎?”
“你知道，我永遠愛你。”媽媽說：“來吧，阿力，該吃早飯了。”
然後他們一起走進了廚房，看到地上的碎瓷片，媽媽驚呼：“哦，不！阿力這可是我最心愛的碗啊！”
“對不起”阿力說，淚水從臉上淌下，“你說過會永遠愛我的。”
媽媽抱著阿力：“我當然愛你呀！”
阿力擦乾眼淚，他突然想出一個好主意，他匆忙跑回自己的房間裡，到處找找，終於找到了想要的東西，然後拿出顏料盒畫筆……
當他再次下樓，手上捧著一個彩繪的碗，上面寫著“阿力愛媽媽”，碗邊的水彩還有點濕呢。媽媽笑著說：“這是我最心愛的碗！”
母愛無邊，媽媽不厭其煩地保證“我永遠愛你”，讓孩子的內心慢慢積累了足夠的安全感和信任，而且，這種無條件的愛，激發了孩子的創意，他用一個藝術創舉回報了媽媽，這就是“無條件”。
母愛有度。每一個“我愛你”之後的轉折“可是”，都是在提醒孩子對你這樣做會引起什麼後果，你要對自己的所作所為負責，你要為自己的錯誤和過失承擔後果，你要盡可能想辦法恢復或彌補，這就是“有原則”。
媽媽的愛，無條件，但是有原則！
如果聽之任之，或者助紂為虐，那就變成“無原則的溺愛”。當孩子做錯事，犯錯誤時，我們依然愛孩子，但是我們不能縱容，我也要耐心地引導和幫助改正。比如孩子毫無節制地亂買零食，可以說：“媽媽不喜歡你這樣做”，而不是說“媽媽不喜歡你”，也就是，要就事論事，對孩子可以不愛他的行為，但是不可以不愛他的人。
至於“懲罰”的方式，並不是收回媽媽的愛，可以換成：事先與孩子做好約定，並讓孩子承擔自己行為的後果，如果你不能嚴格遵守約定，那麼下次一個東西也不買。
假如孩子這次不遵守，下次也不執行，怎麼辦？那是怎樣堅持原則的問題，家長的態度要溫柔，但是立場要堅定，“狠”就要狠到位，要是孩子一哭一鬧一撒潑你就妥協，在關鍵時候心慈手軟，當然不行。
《大衛不可以》，這個仗著土豆腦袋露著小尖牙，掛著壞笑整日調皮搗蛋，把家里弄得烏煙瘴氣，把媽媽氣得七竅生煙的“小惡魔”，博得了多少“現實版淘氣包”們的共鳴啊？！世上有哪個孩子不渴望自己像大衛那樣，能夠在潔白的牆壁上天馬行空肆意塗鴉，在洗澡時大鬧天宮把浴室變成游泳池，在鍋碗瓢盆上瘋狂敲響歡樂協奏曲，每天玩到全身黑乎乎髒兮兮夾著雜草和泥巴回到家，天不怕地不怕踩著搖搖晃晃的椅子攀高取物，把好吃的土豆變成玩偶，腳蹬高腰靴穿上緊身衣帶上藍眼罩扮演無敵超人？
大衛的媽媽，隱藏在圖書背後的主角，通篇只有一句話：“大衛，不可以！”雖然媽媽不曾露面，但是書中早已讀出她的憤怒和嚴厲。知道最後，大衛在客廳裡打棒球擊碎了花瓶闖下了禍，可憐的大衛被媽媽處罰坐在牆角的小圓凳上反省思過，一滴淚水從眼角流出，惶恐萬分，真是讓人又愛又恨的淘氣包啊！
故事的結局，出人意料，暴躁抓狂的媽媽忽然變得溫柔似水，親切地呼喚：“寶貝，來這兒”“大衛，我愛你”！大衛一下瞪圓了晶亮的雙眼，張開雙臂撲倒媽媽的懷裡，媽媽用她溫柔的雙手緊緊地把大衛圍繞，輕輕地撫摸著，大衛則幸福地閉著眼睛，偎依在媽媽溫暖的懷抱，盡情享受著濃濃的母愛，“風雨”過後見真情，媽媽的愛頓時化解了大衛所有的淚水，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
無論你多麼淘氣，無論你把家里弄得多麼亂，無論你給媽媽添了多少麻煩，無論媽媽多麼生氣……媽媽都會永遠愛你，媽媽的懷抱永遠是你溫馨的港灣，這就是“無條件”的愛！
但是，有些不可以做的事情，還是不可以做，媽媽依然會制止你、規勸你，媽媽不喜歡你這樣做，媽媽希望你改正，這就是“有原則”。
還有一本聰明豆繪本系列之一的《我永遠愛你》，也有異曲同工之妙。
小熊寶寶阿力不小心打破了媽媽最喜歡的碗，他很擔心媽媽會責駡他，於是他去找媽媽，假設了各種“不乖”的可能，做了一場“愛的測試”。
阿力問媽媽：“媽媽，是不是只有我乖乖的時候你才愛我？”媽媽微笑著說：“我永遠愛你呀！”一邊拉著阿力一起做晨練。
阿力問“媽媽，如果我做了壞事，你也愛我嗎？”媽媽回答：“那我還是會愛你的，小寶貝。”
“如果我跟喬喬用枕頭打仗，把裡面的羽毛弄得滿天飛，你還會愛我嗎？”
“我還會愛你，但你必須把所有的羽毛都撿回來。”
“如果我把新買的顏料罐子弄翻了，把妹妹的身上弄得綠一塊，紅一塊的你還會愛我嗎？”
“我會永遠愛你的，可是你得給妹妹好好洗個澡。”
“如果我忘了關冰箱門，結果小妹妹把裡面所有的東西都拖出來了，你還會愛我嗎？”
“我會永遠愛你的，可是喝下午茶的時候我們就不能吃點心了”
“如果我把奶奶做的麥片粥都倒在頭上了，你還會愛我嗎？”
“我會永遠愛你的，可是你必須再喝一碗奶奶的麥片粥，對啦，今天早晨你怎麼總是問這種傻問題呢？”
阿力沉默了一會，小聲說：“如果我把你最心愛的碗打破了，你還會愛我嗎?”
“你知道，我永遠愛你。”媽媽說：“來吧，阿力，該吃早飯了。”
然後他們一起走進了廚房，看到地上的碎瓷片，媽媽驚呼：“哦，不！阿力這可是我最心愛的碗啊！”
“對不起”阿力說，淚水從臉上淌下，“你說過會永遠愛我的。”
媽媽抱著阿力：“我當然愛你呀！”
阿力擦乾眼淚，他突然想出一個好主意，他匆忙跑回自己的房間裡，到處找找，終於找到了想要的東西，然後拿出顏料盒畫筆……
當他再次下樓，手上捧著一個彩繪的碗，上面寫著“阿力愛媽媽”，碗邊的水彩還有點濕呢。媽媽笑著說：“這是我最心愛的碗！”
母愛無邊，媽媽不厭其煩地保證“我永遠愛你”，讓孩子的內心慢慢積累了足夠的安全感和信任，而且，這種無條件的愛，激發了孩子的創意，他用一個藝術創舉回報了媽媽，這就是“無條件”。
母愛有度。每一個“我愛你”之後的轉折“可是”，都是在提醒孩子對你這樣做會引起什麼後果，你要對自己的所作所為負責，你要為自己的錯誤和過失承擔後果，你要盡可能想辦法恢復或彌補，這就是“有原則”。
媽媽的愛，無條件，但是有原則！
