將要上幼稚園的孩子心理發展都有哪些特點?

問：我的兒子今年就上幼稚園了， 他這個年齡段的孩子心理發展都有哪些特點? 答：上幼稚園的孩子， 我們稱為學齡前兒童。 他們的心理發展主要有以下特點：

身體動作發展特點：

每年身高增長4～5公分， 體重增加1．5～2．5公分， 腦和神經系統發展達到接近成人水準， 動作更加協調穩定， 粗大動作上可形成正確的跑步姿勢， 準確移動腳步和軀幹跨越障礙物。 精細動作更加準確， 可以解紐扣、解系鞋帶。

語言發展特點：

詞彙量增多， 可達3000～4000個， 以名詞為主， 對新鮮事物和新名詞特別感興趣， 還可以從電視卡通片中學到不少抽象名詞，

如一天、一小時、午後、深夜等。 3～4歲的兒童可能會用錯人稱代詞， 6～7歲時即可正確運用人稱代詞。 此期的兒童可用簡單和複雜的句子表達自己的意思， 如我要吃東西， 因為我肚子餓了。 在語言表達的同時還可伴有豐富的表情。

記憶的發展：

無意記憶佔優勢， 有意記憶處於萌芽階段， 形象與機械記憶為主， 抽象記憶相當不足， 另一特點將不同來源的內容與現實混為一談， 有的家長認為在說謊， 實際是一種正常現象。 區分兒童是否說謊關鍵是要辨別出是幻想還是現實。

思維發展特點：

往往有豐富的想像力， 模仿力強， 象徵性和創造性☆禁☆遊☆禁☆戲5～6歲達高峰，

情緒的發展：

學齡前兒童情緒體驗豐富(喜、怒、哀、樂、恐懼、焦慮)， 很容易表現在外顯情緒上不容易控制。 恐懼與焦慮是最不良的體驗， 在與家人分離或到一個新環境。 受批評、受傷害後有明顯的焦慮反應。 高級情緒活動如同情心、孤獨感、榮譽感、審美感、道德感、合作精神等也進一步發展。

性心理發展：

是性別認同和形成性別社會規範行為的關鍵時期， 此期兒童主要通過玩具及日常活動來反映性別角色， 4歲前差異不明顯， 5—7歲已逐漸顯示出差異來， 應正確引導兒童辨別性別角色， 對日後發展很重要。