今天要案例主人公是一名叫穎穎的小女孩， 她今年4歲
兒童行為問題測試結果：稍有身心障礙、焦慮症狀相當多
家長描述：穎穎有些內向， 似乎不太喜歡和其他的小朋友一起玩。 有一次一個小朋友問她：“我們一起玩好嗎?”穎穎聽了， 只是呆呆地坐著， 兩隻大眼睛望著小朋友， 卻不說話。 雖然不喜歡和小朋友玩， 但她和父母在一起時卻很開心。
穎穎的防衛心有些強， 這一點像她父親。 我問她什麼， 她都會考慮得很清楚才回答。 有一次我想問穎穎去不去郊外遊玩， 她在回答之前問了我一系列的問題， 比如“那個地方在哪裡?”“還有什麼人也去?”“去多久回來?”……
Advertisiment
專家點評：有些孩子比較喜歡獨處， 有些孩子喜歡與別人相處。 穎穎是渴望與別人相處的， 但卻因為不夠自信、沒有膽量或沒有能力， 所以不能做到自如地與人相處。 家長應該在生活中有意識地去改變她。 在選擇孩子的興趣班時， 最好選擇一些互動性強、能培養她與人相處能力的興趣班， 如小主持人班、唱歌等， 而不要花太多的時間去上畫畫、書法這些互動性比較弱的興趣班。
性格是會遺傳的， 但後天的可塑性更大。 家長要在生活的一點一滴中， 表達關愛， 讓孩子信任自己， 從而逐漸培養孩， 把她對父母的信任轉向對身邊其他朋友的信任。
Advertisiment
小編總結：處於幼兒期的孩子， 表達能力並不強， 不能十分清楚地表達自己。 就像穎穎， 她不懂得跟父母正確地溝通， 所以就出現了問題。 同時父母也應該多留意孩子一些比較反常的行為習慣， 儘早發現問題， 解決問題。
