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專家談:讓孩子有饑餓感

北師大教育系博士王升漫談育兒:
不要給孩子買過多的零食,讓孩子在適當的時候有饑餓的感覺,不要讓孩子養成想吃什麼就有什麼,想怎麼花錢就怎麼花錢……

幼稚園的功能

幼稚園主要有兩個方面的功能。 一是教養功能,提高環境品質,讓孩子盡情地玩、做遊戲,孩子從中可以學到知識。 二是教育功能,幼稚園的教育與小學、中學不同。 而現在的幼稚園幾乎已經辦成了教育機構。 孩子自己畫畫、學習,娛樂時間很少。

三字經

那天,我回家,看到孩子在搖頭晃腦(象老夫子似的)背三字經。 還說背會了以後,家長要簽字。

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這樣沒有一點生活氣息,面臨來自老師和來自媽媽的雙重壓力。 孩子的天性就是玩,他應該愛玩什麼就玩什麼,愛畫什麼就畫什麼,要時時地解放孩子。

教育誤區

有的家長教育孩子有一個誤區,他們真是望子成龍、望女成鳳。 我認識的一位元家長,他的孩子現在5歲,除了上幼稚園以外,報了4個提高班,有美術班、電子琴班、芭蕾舞班、書法班,週末兩天上午、下午全部上課。 孩子的精力是有限的,孩子的興趣也是有限的,緊張的學習壓力將會造成孩子對媽媽的反感。 媽媽是按照成人的想法、意志設想孩子的將來。 為什麼不管好孩子的現在,從孩子的興趣、天性出發,給孩子廣闊、想像的空間。

拖地

有一次,我剛拖好了地,為了預防兒子在上面踩,我就警告他:"爸爸剛拖好了地,你不要滿地亂踩。

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"說完我才注意到兒子正在畫畫,全神貫注地畫,是我的說話聲驚動了他,使他興奮起來,穿著他媽媽的鞋在地上亂踩,一會兒地上就髒了。 如果我不說話也許他還是在認真地畫畫。

挫折教育

好多家長希望自己的孩子在沒有任何失敗的情況下走向成功,所以就盡力地為孩子做好應該孩子自己做的事情。 其實這是不對的,應該給孩子適當的挫折教育,誘導孩子吃苦,讓孩子經歷曲折、挫折,然後再走向成功。 未來的社會,是充滿競爭力、比賽意志力的社會,讓孩子在克服困難中走向成功,讓他充分地體驗成

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