他並提醒父母一件非常重要的事：與自然合作的一個絕佳方式是：吸引孩子的注意力， 讓孩子明瞭他們所經驗到的是正是自己的行動與態度下的結果， 甚至安排狀況， 協助他們自己學習這些真相而不會造成傷害。 切記， 課程的安排應該要導向啟發內在的認知， 而不是充滿教訓意味， 讓孩子覺得你是幸災樂禍：‘看吧， 我早告訴過你了！’孩子應該抱持的想法是：‘我自己學到了這個教訓。 ’
《心理輔導的藝術》一書中也一段相當有智慧的話：生命以它的方法和時間將痛苦加諸於一個以自我為中心的人身上；到時候，
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何謂有效教養？
最後我們將第一章到第三章作個總結， 討論一下如何有效教養出成功的孩子。 所謂有效教養， 涵蓋以下兩個層面：有效教養歸納表、重點觀念。
教養內容
成績≠成功， 多培養孩子成功特質方是長久之道。 採取高杠杆教養方式， 著重在孩子成功方程式=f(正向力量， 創造力， 逆境智商， 獨立思考， 人際關係， 表達能力， 理財智商)。
教養方式
1、孩子成功方程式的三大秘密：身教、管教及趁早教導。
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2、根據孩子生命成熟度調整管教風格。
3、多採用威信型教養風格， 進行情緒輔導五步驟。
一、第一個層面是教導的觀念、知識或技巧必須對孩子未來成功有所説明， 這是屬於教導內容的部分， 也就是做對的事， 企業界所說的效能。
二、茲將有效教養的重點觀念整理如下頁， 以助各位有心家長掌握有效教養的內容與方式， 培植出未來社會的棟樑！
