如何看懂4~6歲孩子的畫?專家這些建議, 你可以聽聽——
4歲左右幼兒繪畫開始進入象徵期, 他們由“先畫後想”過渡到“先想後畫”, 即在畫之前就有一個簡單構思。
孩子的作畫內容都會源於生活經驗的積累, 也許是聽過的故事, 或是曾經擁有過的想像, 他的每一幅作品, 一定都有一個故事。 所以我們要耐心傾聽, 不要妄加評論, 走進孩子的內心世界。 一幅畫配上語言解釋, 只要是傳達了孩子的內心感受, 它就是一幅好畫。
4歲左右的孩子畫畫特點是喜歡用幾何形狀, 他們可以用這些形狀表達任何事物, 其中創造的內容,
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孩子畫畫的出發點, 更多的是他們如何看待“外面的世界”;他們對現實進行“翻譯“, 而不是“複製”。 他們只畫對自己來說重要的那部分事物, 往往會將自己認為重要的內容放大畫出來, 而將不那麼重要的內容縮小, 他不會在意實際事物的比例。
孩子到了4周歲, 認知世界的能力明顯增強, 這個時候他們能畫出點形狀了, 而且會自主探索物體的形狀。 但這階段的兒童還沒有形成正確的空間概念, 不能正確地掌握上下、前後、左右和空間。
讓孩子在紙上表現一定深度的畫是有困難的, 因此畫面上就會出現一種沒有遠近、沒有前後、沒有大小的任意排列的平面圖。
6周歲的孩子, 從幼稚園到小學之間有個轉折期,
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所以, 在這個階段, 成人更要保護孩子的好奇心, 多帶孩子觀察周圍事物, 發現和關注有趣的細節, 交流和肯定他們的想像思維, 讓他們敢想, 敢畫。
對他們美術作品的評價, 也不僅僅局限在形象上。 大人可以帶孩子去欣賞各類美術作品, 發現生活中各種各樣物品的美, 提供多種表現形式, 引導孩子嘗試不同的方法, 使他們的想像和表現力更加豐富。