樹立熱愛勞動的觀念。 從培養孩子的勞動意識入手, 利用周圍環境激發孩子腦海裡的勞動意識。
平時, 父母有意識地讓孩子從感性上初步認識勞動的意義, 知道勞動可以創造一切。
二、勞動技能方面
父母根據孩子體力和能力的實際情況, 制定相應的目標, 選擇適合孩子的勞動內容, 交注意遵循由易到難的原則。 確定了勞動內容之後, 告訴孩子做這些事情的一些具體要求, 通過示範、講解或演示, 説明孩子掌握簡單的勞動技能。
三、家務勞動方面
運用多種教育形式, 讓孩子養成良好的勞動習慣。
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大人對孩子的動手應多採取積極鼓勵的方法, 然後再提高要求, 使孩子體驗到獨立完成一件事後所獲得的快樂, 從而增強其做事的信心。
四、家園聯繫, 培養孩子的良好品質
家庭與孩子園之間保持經常的溝通, 形成積極的, 和諧的一致教育。 家長應向孩子傳達積極的向上的生活態度、觀念和行為方式, 讓孩子從小確立真、善、美的價值觀念, 讓孩子有機會在實踐中提高交往能力, 培養愛心、自信心與責任心, 同時, 注意有效地控制和減少不良環境對孩子發展可能產生的消極影響。
五、勞動實踐方面
熱愛勞動的教育主要通過勞動實踐進行,
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(兼職編輯:李穎怡)